Unidad 12 In ictu oculi



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Unidad 12 In ictu oculi



Reconocer las características de la lírica
y la prosa barrocas





  1. Relaciona cada obra con una modalidad de prosa.

    Relato lucianesco 

    Novela picaresca 

    Prosa didáctica 


    El Criticón, de Baltasar Gracián.

    Guzmán de Alfarache, de Mateo Alemán.

    El diablo cojuelo, de Luis Vélez de Guevara.

    El Buscón, de Francisco de Quevedo.

    Sueños, de Francisco de Quevedo.


  2. Señala cuáles de estas características de la poesía barroca estaban ya en la lírica renacentista y cuáles son nuevas.

  1. El pesimismo y la muerte como temas.

  2. El uso de estrofas cultas (como el soneto) y tradicionales (como los romances).

  3. La búsqueda del efectismo a través de numerosos recursos literarios.

  4. La existencia de poesía de tipo amoroso, religioso y moral.

  1. Completa los huecos de las siguientes oraciones sobre las características de la literatura barroca.

  1. La crítica social barroca se manifiesta, sobre todo, en la poesía …………………. y en la novela ………………….

  2. El amor es el tema central de la novela …………………..

  3. El …………………. busca la musicalidad a través de un …………………. muy elaborado, de sintaxis compleja y abundantes cultismos.

  4. El …………………. se centra en la asociación de ideas para crear …………………. que permitan ver la realidad de forma distinta.

  1. Explica los rasgos barrocos del siguiente texto.

Terrible animal son veinte años. No hay batalla tan sangrienta ni tan trabada escaramuza como la que trae la mocedad consigo.

Mateo Alemán: La vida del pícaro Guzmán de Alfarache, Cátedra.


Entré en mi casa; vi que, amancillada,

de anciana habitación era despojos; 10

mi báculo más corvo y menos fuerte.

Vencida de la edad sentí mi espada,

y no hallé cosa en que poner los ojos

que no fuese recuerdo de la muerte.



Francisco de Quevedo: Poesía de la Edad de Oro II. Barroco, Castalia

Lee este poema y responde a las preguntas.

Miré los muros de la patria mía,

si un tiempo fuertes, ya desmoronados,

de la carrera de la edad cansados,

por quien caduca ya su valentía.

Salime al campo, vi que el sol bebía 5

los arroyos del hielo desatados,

y del monte quejosos los ganados,

que con sombras hurtó su luz al día.


  1. ¿Cuál es el tema del poema?

  2. Analiza la métrica y la rima del poema. ¿Cómo se llama este tipo de composición?

  3. ¿Qué aspectos del contexto histórico del Barroco se hacen patentes en este texto?



  1. Lee el siguiente poema y contesta a las preguntas.

Ya besando unas manos cristalinas,

ya anudándome a un blanco y liso cuello,

ya esparciendo por él aquel cabello

que Amor sacó entre el oro de sus minas,

ya quebrando en aquellas perlas finas 5

palabras dulces mil sin merecello,

ya cogiendo de cada labio bello

purpúreas rosas sin temor de espinas,

estaba, oh claro sol invidïoso,

cuando tu luz, hiriéndome los ojos, 10

mató mi gloria y acabó mi suerte.

Si el cielo ya no es menos poderoso,

porque no den los tuyos más enojos,

rayos, como a tu hijo, te den muerte.



Luis de Góngora:
Poesía de la Edad de Oro II. Barroco, Castalia

  1. ¿Cómo se denominó el estilo cultivado por Góngora?

  2. ¿Qué rasgos típicos de este estilo encuentras en el poema anterior?

  3. ¿Crees que es un poema popular o culto? Razona tu respuesta.





Unidad 12 | In ictu oculi Lengua castellana y Literatura 3.º ESO


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