San juan bosco



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Institución Educativa Salesiana

“SAN JUAN BOSCO”


DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN Y CREATIVIDAD
sdb-1009
SEPARATA de TILDACIÓN

ALUMNO : ______________________________

GRADO : ______ SECCIÓN : ___
Profesor : Luis ángel del solar Retamozo
AYACUCHO - PERÚ

2 014

ACENTUACIÓN Y TILDACIÓN DE PALABRAS POLISÍLABAS

Se refiere a las palabras que tienen dos o más sílabas en su estructura.



Todas las palabras sin excepción llevan acento. Observa los ejemplos:

camioneta: ca – mio – ne - ta

armario : ar – ma – rio

puerta : puer – ta

escalera : es – ca – le – ra

empresa : em – pre – sa

madrina : ma - dri – na



CLASES DE PALABRAS POR LA POSICIÓN DEL ACENTO

1. Palabras agudas u oxítonas: Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la última silaba.


panel precisión cordel cortés

2. Palabras graves o paroxítonas: Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la penúltima sílaba.


coloso palco carácter liz
3. Palabras esdrújulas o proparoxítonas: Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la antepenúltima sílaba.
brújula cáustico péndulo crítica

4. Palabras sobresdrújulas o superproparoxítonas: Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la anterior a la antepenúltima sílaba.


límpiatelo cómpraselo préstamelo

PRÁCTICA Nº 01

Une con una flecha las palabras según te parezca:

  • Habiéndosele -Aguda

  • Salesianos -Grave

  • Pared -Esdrújula

  • Brújula -Sobresdrújula


Ordena y menciona qué tipo de palabra es según su acento:


  • brí - co – li : ________________ ( )

  • ja-lá-o : ________________ ( )

  • mo- te –ca : ________________ ( )

  • je – ras – ti : ________________ ( )

  • cil-dó : ________________ ( )

  • pi- men-te-rá-da : _________________ ( )


REGLA GENERAL DE TILDACIÓN


Se coloca sobre el acento, pero sólo en algunas palabras de acuerdo a las reglas ortográficas de tildación.

Las reglas de uso son sencillas y fáciles de memorizar.
TIPO SÍLABA REGLAS
1. AGUDAS

(Oxítonas)





2. GRAVE

(Paroxítonas)





3. ESDRÚJULAS

(Proparoxítonas)





4. SOBREESDRÚJULAS

(Superproparoxítonas)





Colegio Salesiano

“San Juan Bosco”

Ayacucho

FICHA ORTOGRÁFICA

TILDACIÓN GENERAL Y ESPECIAL

Prof. Luis A. Del Solar R.
PRÁCTICA DE TILDACIÓN DE POLISÍLABOS sdb-1026

Silabea, colócale tilde a las palabras que la necesiten:

Palabra Silabeo Clase de palabra

1. oxido __________________________________ ____________________________

2. perdiz __________________________________ ____________________________
3. Mediterraneo __________________________________ ____________________________

4. sutil __________________________________ ____________________________


5. pidelo __________________________________ ____________________________
6. cohete __________________________________ ____________________________
7. hincapie __________________________________ ____________________________
8. laurel __________________________________ ____________________________
9. sobreviviente __________________________________ ____________________________
10. orquidea __________________________________ ____________________________
11. clausula __________________________________ ____________________________
12. examen __________________________________ ____________________________
13. crater __________________________________ ____________________________
14. administrativo __________________________________ ____________________________
15. miopia __________________________________ ____________________________
16. escasez __________________________________ ____________________________
17. librame __________________________________ ____________________________
18. superioridad __________________________________ ____________________________
19. desavenencia __________________________________ ____________________________
20. leelo __________________________________ ____________________________

TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
Una palabra es compuesta cuando está formada por la unión de dos o más lexemas. Tienen el mismo trato de una palabra simple, porque poseen un solo significado.
Traga + monedas = tragamonedas

Saca + corchos = sacacorchos

Cubre + cama = cubrecama
La tildación de palabras compuestas comprende tres casos:
1.- TILDACIÓN DE PALABRAS FUSIONADAS EN UNA SOLA.

Nos referimos a aquellas palabras que se unen sin la necesidad de un guión, encontramos los siguientes casos.




El primer elemento pierde su tilde.
dibujos-disney-mickey


  1. CON EL PRIMER ELEMENTO TILDADO.

Décimo + tercero = decimotercero

Trigésimo + cuarto = trigesimocuarto
dibujos-disney-mickey
El segundo elemento mantiene su tilde.



  1. CON EL SEGUNDO ELEMENTO TILDADO.

Auto + móvil = automóvil

Curvi + líneo = curvilíneo

El primer elemento pierde su tilde.
dibujos-disney-mickey


  1. CON AMBOS ELEMENTOS TILDADOS.

Décimo + séptimo = decimoséptimo

Teórico + práctico = teoricopráctico
dibujos-disney-mickey



Se mantienen igual.
CON NINGÚN ELEMENTO TILDADO.
Busca + pleitos = buscapleitos

Quince + añera = quinceañera




  1. EL SOMETIMIENTO A LA TILDACIÓN GENERAL. Si el último componente de la palabra compuesta es monosílabo y termina en vocal, en n o s, lleva tilde la palabra compuesta:

Punta + pie = puntapié

Cien + pies = ciempiés

2. TILDACIÓN DE PALABRAS UNIDAS POR GUIÓN.


Se mantiene igual que sus elementos originales.
Se recomienda el análisis individual de cada uno de sus elementos. Si lleva tilde, cualquiera de ellos, al formar el compuesto mantendrá su tilde, de lo contrario no se deberá tildar.
Ejemplos:

http://www.colorear.info/dibujos-infantiles/disney/images/dibujos-dysney--6.gif


  1. Ítalo-peruano

Técnico-administrativo


  1. Chileno-alemán

Germano-soviético


  1. Analítico-sintético

Árabe-israelí

3.- TILDACIÓN DE PALABRAS ADVERBIALIZADAS. Son producto de la fusión de un adjetivo más el sufijo “mente”, el cual funciona como un categorizador, ya que convierte al adjetivo en un adverbio. Para tildar una palabra adverbializada sólo se toma en cuenta al primer elemento (adjetivo), es decir, si originariamente el adjetivo tiene tilde, entonces la seguirá teniendo y de lo contrario no la tendrá.
Artística + mente = artísticamente

Hábil + mente = hábilmente

Heroica + mente = heroicamente

Fija + mente = fijamente



CASOS ESPECIALES DE TILDACIÓN
I. ESCRITURA Y TILDACIÓN DE LA PALABRA POR QUE.
POR QUÉ (SEPARADO Y CON TILDE). Cuando se usa para interrogar de manera directa o indirecta. Ejemplos:
-¿Por qué te sientes sola?

-¿Por qué llegaste tarde?

-No entiendo por qué aún no ha llegado.
PORQUE (JUNTO Y SIN TILDE). Cuando argumenta el motivo o razón por la que sucede, sucedió o sucederá algo:
-Me siento sola porque nadie me quiere.

-Llegué tarde porque vine caminando.

-Vino, porque quiso.
PORQUÉ (JUNTO Y CON TILDE). Es un sustantivo que significa “razón”, “motivo” o “causa”:
-No entiendo el porqué de su ausencia.

-Debemos darnos cuenta del porqué es lento.


POR QUE (SEPARADO Y SIN TILDE). Es una especie de arcaísmo expresivo, es equivalente a “PARA QUE”. Ya no es utilizado en la actualidad:
-Llora por que la observen.

-Acepto por que seas feliz.



¡AHORA HAZLO TÚ!

Completa los enunciados con la palabra “por que” correspondiente.




  1. Me preguntó el _____________ de mi silencio.




  1. Si no comprendes, es _______________ no prestes atención.




  1. No nos pagaron, ________________ no dimos los recibos a tiempo.




  1. Yo sé _______________ no vino Juan José.




  1. Volveremos a salir, _________________ así lo quiero yo.



  1. No me explico _________________ ha bebido tanto.




  1. Ésa es la chica _______________ pelearon Juan y Alberto.




  1. ¿_____________________ no me lo dijiste?




  1. El motivo _________________ te despidieron, sólo lo sabe el jefe.




  1. El ______________________ de su actitud, nadie lo comprende.




II. TILDACIÓN EN LETRAS MAYÚSCULAS. Podemos encontrar palabras que comienzan con letra mayúscula y

otras, que sean todas letras mayúsculas:

Ángel

CÉSPED
Por lo que toda palabra, ya sea entre letras mayúsculas o minúsculas, debe someterse a las reglas de tildación:


MAYÚCULAS

Minúsculas


En los avisos comerciales se encuentran algunas veces errores, siendo el error doble: la de la persona contratante y la de la encargada de impresión.

Incorrecto

“SE NECESITA ALBAÑIL PARA QUE ADECÚE BIEN LA CONSTRUCCION”


Correcto

“SE NECESIITA ALBAÑIL PARA QUE ADECUE BIEN LA CONSTRUCCIÓN”


III. TILDACIÓN DE VOCES EXTRANJERAS. Podemos encontrar los siguientes casos:
a. Las palabras extranjeras pueden tildarse, de acuerdo a las reglas generales de tildación, cuando su pronunciación y

grafía originales lo permitan.


Berlín Jéssica París ultimátum

récord quórum béisbol fútbol


b. A las palabras provenientes del quechua y otras lenguas nativas del Perú, se les aplica la regla general de tildación.
Túpac Pachacútec Cápac cóndor

Chavín Rímac Chimú Pachacámac



¡AHORA HAZLO TÚ!

Coloca las tildes donde creas conveniente.




  1. Me fui a Miami con Richard y tome champan.




  1. Hice un record de 30 segundos nadando.




  1. Consegui mi ticket para el partido de beisbol hoy por la noche.




  1. Visite Pekin y Sydney en un mes.




  1. El inca Pachacutec lidero las fuerzas incaicas.




  1. Me comi un sandwich en el recreo.




  1. El Padre Ricardo Gonzales Lleren visito al señor Walter Gutierrez.




  1. El Rio Rimac esta muy contaminado.




  1. EN PERU SE ENCONTRO GAS PARA MAS PERUANOS Y PARA TODA AMERICA.



IV. TILDACIÓN DE NOMBRES PROPIOS.

Por regla general, los nombres propios se deben escribir tal y como aparecen en la partida de nacimiento, por ser éste un documento oficial de identificación.

Hay dos culpables en los errores ortográficos de los nombres propios de las personas: Uno, el padre que inscribe a su hijo y dos, la persona del municipio encargada de registrar el documento. Ejemplos:

Victor siendo correcto Víctor

Perez siendo correcto Pérez

Gonzáles siendo correcto Gonzales

Gonzalez siendo correcto González

V. TILDE EN SOBRESDRÚJULAS. Estas palabras son consideradas como compuestas (verbo + pronombre

enclítico). Llevan tilde sin excepción.


Alcanza + me + lo = alcánzamelo
Cuida + se + lo = cuídaselo
Ampare + se + le = ampáresele
VI. TILDACIÓN OPTATIVA DE PALABRAS ESPAÑOLAS.

La RAE acepta una gran cantidad de palabras que pueden o no llevar tilde, pero sin que varíe su significado ni clase de palabra. Las formas más aceptadas dependerán de la circunstancia entonativa del hablante para aceptar tal o cual expresión. Ejemplos:





Afrodisiaco / afrodisíaco

Alveolo / alvéolo

Amoniaco / amoníaco

Atmosfera / atmósfera

Bebe / bebé

Cardiaco / cardíaco

Cartel / cártel

Chofer / chófer

Demoniaco / demoníaco

Elegiaco / elegíaco

Policromo / polícromo

Iliaco / ilíaco

Hemiplejia / hemiplejía

Austriaco / austríaco

Gladiolo / gladíolo

Periodo / período

Rumania / Rumanía

Video / vídeo

Reptil / réptil

Omoplato / omóplato, etc.





PRUEBA N° 01
COLOCA LA TILDE EN LAS PALABRAS QUE ASÍ LO REQUIERAN. (Utiliza lapicero azul)


1. poseido

2. portavion

3. antifaz

4. utilmente

5. cientifico-humanistico

6. cronologicamente

7. justamente

8. parabien

9. traspie

10. austro-aleman

11. caida

12. cortesmente

13. baul

14. odiaria

15. tecnico-administrativos

16. tragicamente

17. averigualo

18. ganzua

19. huida

20. italo-frances




PRUEBA N° 02

COLOCA LA TILDE EN LAS PALABRAS QUE ASÍ LO REQUIERAN. (Utiliza lapicero azul)



1. La luz ambar del semaforo no funciono.
2. El sabado proximo viajare a Apurimac.
3. En el zoologico habia un ridiculo chimpance.
4. El calculo que hizo estuvo erroneo.
5. Algun dia sere medico.
6. El acrobata hacia agiles movimientos.
7. Los lapices que vendia eran pesimos.
8. Desde aqui veras un magnifico espectaculo.
9. Mi tio me regalo un album fotografico.
10. Llevo dieciseis paginas leidas.
11. El examen de geografia estuvo dificil.
12. Echaron al ladron del almacen.
13. El cafe que le sirvieron estaba insipido.
14. Los cientificos divulgaron sus hipotesis.
15. El policia de transito sanciono la infraccion.
16. Distraido, el transeunte cruzo la calzada.
17. Me cai sin ningun aspaviento.
18. Nunca lo dejare solo, significa mucho para mi.
19. Te llevare conmigo si te portas bien.
20. Esa lapida de marmol se ve muy resisten


PRUEBA N° 03

TOMANDO EN CUENTA LAS REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN, TILDA LAS PALABRAS SIGUIENTES:

(Utiliza lapicero azul)




1. Angel Jimenez Calderon participo en la tala de eucaliptos el veintidos de abril.

2. Hector Inga Flores jamas corto el cesped ni podo los arboles de su jardin.

3. Historicamente, los regimenes democraticos de America Latina son pocos.

4. El Ministro de Salud recibira un memorandum del Presidente de la Republica.

5. Un convoy del ejercito condujo los robots hasta el mismo laboratorio de quimica.

6. El ginecologo utilizo un forceps durante aquel parto dificil de ayer.

7. Una mujer paralitica me dijo: "Entregale esta tesis celebre a Victor Andres".

8. "Angela, te prestare este finisimo reloj frances de Rodrigo, pero cuidaselo" –dijo Lucas.

9. Las comunidades indigenas amazonicas piden al Estado mayor apoyo economico.

10. Hasta el sabado, Arquimedes, no pienso darte el recado del parroco de Yauyos.

11. Hoy dia cayo un huayco en Huanuco y sepulto dos camiones.

12. Abraham Saavedra hizo hincapie en los arcaismos y hebraismos.

13. Julian e Isaac han constituido, de manera increible, un duo musical andino.

14. Despues del vehiculo de Leonor, venian dieciseis automoviles.

15. El ingenuo rehen se santiguo y exclamo: "¡Adios, cuidate, hermano!".

16. Saul trabaja con ahinco y, tambien, actua con mucha prudencia.

17. El solicito huesped sonrie y los transeuntes ven el retrato de la heroina.

18. Yo no rehuso ni rehuyo, sino que actuo con cautela y sabiduria.

19. Ahi, en ese puerto caotico, eramos naufragos y caimos prisioneros.

20. Yo, pues, desoi a mis tios y no lei ni estudie para los examenes.




PRUEBA N° 04

COLOCA LAS TILDES QUE FALTAN EN EL TEXTO: (TOTAL: 20 TILDES)



Escila

Antes de ser monstruo y remolino, Escila era una ninfa debil , de quien se enamoro el dios Glauco, él busco el socorro de Circe, cuyo conocimiento de hierbas magicas era famoso, Circe se prendo de este, pero como Glauco no olvidaba a Escila, enveneno las diafanas aguas de la fuente en que aquella solia bañarse, al primer contacto con el agua, la parte inferior del cuerpo de Escila se convirtio en perros que ladraban, doce pies la sostenian y se hallo provista de seis cabezas, cada una con dieciseis filas de dientes, esta metamorfosis la aterro y se arrojo al estrecho que separan Italia y Sicilia, los dioses la convirtieron en roca, durante las tempestades, los navegantes oyen todavia el rugido de las olas contra la roca.

Esta fabula esta en las paginas de Homero y de Ovidio.

Jorge Luis Borges

Manual de Zoologia Fantastica”

ESCRIBE EN EL ORDEN QUE APARECEN LAS 20 PALABRAS QUE DEBEN TILDARSE:







  1. …………………………….

  2. …………………………….

  3. …………………………….

  4. …………………………….

  5. …………………………….

  6. …………………………….

  7. …………………………….

  8. …………………………….

  9. …………………………….

  10. …………………………….

  11. …………………………….

  12. …………………………….

  13. …………………………….

  14. …………………………….

  15. …………………………….

  16. …………………………….

  17. …………………………….

  18. …………………………….

  19. …………………………….

  20. …………………………….



PRUEBA N° 05


1. Se coloca tilde en:

A) Todas las palabras monosilábicas.

B) Todas las palabras polisilábicas.

C) Algunas palabras sobreesdrújula.

D) Todas las palabras esdrújulas.

E) Todos los adverbios terminados en -mente.


2. Señale la opción que presenta, respectivamente, palabras esdrújula, aguda y grave:

A) felizmente, llegó, cáliz.

B) predecible, limón, desliz.

C) coetáneo, roer, cráter.

D) lógica, dio, prohibieron.

E) lunático, silueta, bisturí.



3. Marque el enunciado que presenta uso correcto de la tilde:

A) Cantóle una triste canción.

B) Dímelo y no lo lamentaras.

C) Se cayeron al rio Rímac.

D) Construi aquella helice.

E) El huésped fue herido.



4. En el enunciado: "El exámen sobre las características del atomo está facil", el número de errores de tildación es:

A) dos B) cinco C) tres D) seis E) uno


5. Marque la opción que presenta uso adecuado de la tilde:

A) Felízmente restauró las pinturas al oleo.

B) Manolete toreó extraordinariamente.

C) Elías rodeo toda la manzana.

D) Se despidió con un sincero parabien.

E) En una confusa jugada recibió un puntapie.


6. En el enunciado: "Oi su estentorea voz en aquel paraje desertico", el número de tildes omitidas es:

A) cinco B) cuatro C) dos D) tres E) uno



7. Por la ubicación de la sílaba tónica, las palabras "léeselo", "único" y "ambición" son, respectivamente:

A) sobreesdrújula, grave, grave.

B) esdrújula, aguda, esdrújula.

C) sobreesdrújula, esdrújula, aguda.

D) esdrújula, esdrújula, aguda.

E) sobreesdrújula, grave, aguda.



8. Seleccione la alternativa donde hay incorrecta escritura:

A) Le llamó la atención enérgicamente.

B) Celebró su trigésimocuarto aniversario.

C) El camarón es un crustáceo.

D) Vive en el decimoquinto piso.

E) Dele dos lápices y un compás.



9. Marque la alternativa donde todas las palabras son graves:

A) futuro, exterior, abuela.

B) vendedor, competencia, álbum.

C) derecho, especial, insecto.

D) animación, hormiga, calle.

E) resumen, gallina, azucena.



10. Marque la opción donde todas las palabras son agudas:

A) profesión, aula, embajador.

B) fundación, remover, cercano.

C) alcatraz, pared, adoquín.

D) actividad, todavía, veintiséis.

E) regadío, facultad, tutelar.



11. Marque la alternativa que contiene uso correcto de la tilde:

A) Compró ventiun cajas de rascapiés.

B) No fué contratado como pisaúvas.

C) Asímismo subió al decimosexto piso.

D) El rioplatense se creía un semidios.

E) Fácilmente descosió el sobretodo.


12. Marque la opción donde todos los adverbios están escritos correctamente:

A) Historicamente y temerariamente.

B) Sintácticamente y eficázmente.

C) Globalmente y egoistamente.

D) Públicamente y políticamente.

E) Ágilmente y cardíalmente.


13. Marque la opción donde todas las palabras están escritas correctamente:

A) cráneo, néctar y almibar.

B) líder, pusilanime y prominente.

C) oído, encauzó y heroismo.

D) volteó, óseo y filósofo.

E) apóstol, ondeaba y femur.


14. Seleccione la opción donde hay uso correcto de la tilde:

A) Julián realizó un viaje maravillóso.

B) Volveré a verte la proxima semana.

C) Siéntate cómodamente en ese sofá.

D) Sutílmente sucumbió ante el sueño.

E) El duo interpretará un bolero.



15. Ubique la alternativa que presenta sólo palabras paroxítonas:

A) salud, educación y trabajo.

B) mota, tiza y lápiz.

C) oraciones, cánticos y ruegos.

D) vino, vio y venció.

E) alegre, divertido y noctámbulo.


16. En: "Cuando despertó miró hacia atrás. Tenía las mejillas ardientes y las manos heladas. Agudizó el oído y oyó el cantar lejano de los pájaros". ¿Cuántas palabras oxítonas hay en el texto?

A) 7 B) 8 C) 9 D) 6 E) 5


17. "Con la finalidad de que los profesionales y las personas que realizan servicios personales de manera independiente pueden cumplir con sus obligaciones tributarias presentamos este informe completo". ¿Cuántas palabras oxítonas y paroxítonas hay respectivamente?

A) 1 y 12 B) 2 y 13 C) 3 y 13 D) 2 y 1 E) 1 y 14



18. Señale la opción que presente el mayor número de palabra proparoxítonas (se han omitido las tildes):

A) Estaba palido de colera con la mirada violenta y furibunda.

B) Angela se ha estremecido bajo la rafaga de aquella voz despotica, aunque romantica.

C) El tumulto de los sabados en los arenales calidos, es algo que le produce nostalgia.

D) Las sabanas blancas no son prendas muy practicas, debido a los niños que los ensucian con su trafico incesante.

E) La candida maestra tremula y languida termino en la clinica el ultimo miercoles, sin animo para nada.



19. ¿Cuál es la palabra que no debió tildarse?

A) triángulo B) exámenes C) gérmen

D) preámbulo E) espécimen

20. ¿Qué alternativa presenta el mayor número de palabras graves?

A) La esclavitud es sinónimo de pobreza.

B) Muchos hombres nunca fracasan, porque nunca se atreven a nada.

C) El deber de un hombre está allí donde es más útil.

D) La ignorancia es la ruina y la ruina de los pueblos.

E) El saber y la razón hablan, la ignorancia y el error

gritan.



Colegio Salesiano

“San Juan Bosco”

Ayacucho

ÁREA DE COMUNICACIÓN – CUARTO Y QUINTO DE SECUNDARIA

Tildación Diacrítica

Profesor: Luis A. Del solar R. Fecha:



db033




TILDACIÓN DIACRÍTICA

La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes. Es decir, es la que permite distinguir palabras con idéntica forma, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes.






SIN TILDE




CON TILDE

AUN

Conjunción (cuando equivale a hasta, también, inclusive o siquiera, con negación):

Aun los sordos habrás de oírme.

AÚN

Adverbio de tiempo, sustituible por todavía:

Aún es joven.

No ha llegado aún.

DE

Preposición:

Un vestido de seda.

Iros de aquí.



Del verbo dar:

usted las gracias.

Quiero que me este regalo.

EL

Artículo:

El soldado ya ha llegado.

ÉL

Pronombre personal:

Me lo dijo él.

Él no quiere dar su brazo a torcer.

MAS

Conjunción adversativa:

Quiso convencerlo, mas fue imposible.

Lo sabía, mas no nos quiso decir nada.

MÁS

Adverbio de cantidad:

Hablas más, despacio.

Dos más cinco son siete.

MI

Adjetivo posesivo:

Te invito a mi casa.
Sustantivo como "nota musical":

El mi ha sonado fatal.



Pronombre personal:

A me gusta el fútbol.



¿Tienes algo para ?

SE

Pronombre personal:

Se comió todo el segundo.



Forma del verbo ser o saber:

Yo no nada.



buenos con ellos, por favor.

SI

Conjunción condicional:

Si llueve no saldremos.

Todavía no sé si iré.
Sustantivo como "nota musical”:

Una composición en si menor.



Adverbio de afirmación o pronombre personal reflexivo:

¡, quiero!

Solo habla de mismo.

TE

Pronombre Personal:

Te lo regalo

Te he comprado unos guantes.



Sustantivo (bebida):

Toma una taza de .

TU

Adjetivo posesivo:

Dame tu abrigo.



Pronombre personal:

siempre dices la verdad.

NOTA. La reforma ortográfica del 2010 de la RAE señala que las siguientes palabras ya no pertenecen a la tilde diacrítica (siempre se escribirán sin tilde):



  • Los demostrativos: este, ese, aquel (con sus plurales y femeninos)

  • La palabra “solo”.

  • La palabra “o” (la tilde en este caso nunca debe colocarse, puesto que en la tipografía moderna se puede diferenciar muy bien la o del 0. Por lo tanto, debe escribirse 1 o 2 y 100 o 200, por ejemplo).

IMPORTANTE:

PRIMERO TIENES QUE SABER DE MEMORÍA LAS REGLAS DE TILDACIÓN DIACRÍTICA.

PRÁCTICA CALIFICADA

PRUEBA N° 01

Coloca todas las tildes que falten en las siguientes oraciones:



1. Lo se todo, mas prefiero callar.

2. Solo dile la verdad, por mas dolorosa que sea.

3. Tu nunca compras algo para mi.

4. Se mas claro al respecto de mi situacion.

5. No quiero que este me atienda.

6. Yo no se de que se trata.

7. A ti te toca decir el discurso.

8. Cuando llegue, aun no entraban los invitados.

9. No me de disculpas por algo que no tiene la

menor importancia.

10. El se fue al lugar equivocado.

11. Te dejare el te sobre la mesita de noche.

12. Hoy si tengo deseos de verlo y decirle que lo

amo.


13. Cuando volvio en si, ya era tarde.

14. Aun tengo tiempo para llegar a esa cita de vital

importancia.

15. A Elsa no le agrada que de lo que no mereces.

16. Ni aun mis amigos vinieron a verme.

17. El error es de el solo de el y de nadie mas.

18. Se que tu quieres ir con nosotros, mas ella no te deja salir.

19. En mi y en ti esta presente el recuerdo de papa.



20. El avion arriba a las 9 o 10 de la mañana.




PRUEBA N° 02




  1. Te di lo mejor de mi vida.

  2. Si, hay que tener cuidado.

  3. Si tu te vas, el tambien se ira.

  4. Mas debe pagar el que mas tiene.

  5. Se tratan de tu a tu con confianza.

  6. Quisiera salir contigo, mas no debo.

  7. Su visita fue una gran sorpresa para mi.

  8. Dile que te de la direccion de Juan.

  9. Vuelve los ojos a la realidad y se feliz.

  10. Si faltas un solo dia, no pienses mas en mi.

  11. Te parece mal que te traiga te en vez de cafe.

  12. Se que al fin todo cambiará.

  13. Si, estoy loco, pero loco por ti.

  14. Se siempre sincero para que te de mas confianza.

  15. El error es de el solo de el y de nadie mas.

  16. Se que tu quieres ir con nosotros, mas ella no te deja salir.

  17. En mi y en ti esta presente el recuerdo de papa.

  18. El avion arriba a las 9 o 10 de la mañana.

  19. Lo mio lo tuyo, lo de el todo lo quiero para mi.

  20. Tu si puedes rebatir la tesis que el sostiene.




PRUEBA N° 03

PRÁCTICA CALIFICADA DE TILDACIÓN:





  1. Ese carro aun esta en venta porque aquellos no lo quieren comprar.

  2. Alonso, tus amigos aun te recuerdan.

  3. Lo hare de todas maneras, aun sin tu ayuda.

  4. Vine solo para poder tocar un solo de piano.

  5. Este, ese y aquel son mis mejores amigos.

  6. No se si quedarme con esta revista o con este periodico.

  7. Oportunidades como estas son pocas.

  8. Y aun me diras que has venido solo.

  9. En esta habitacion hay tres sillas: esta es para ti, esa para Raul y aquella para mi.

  10. Yo no se aun si fue Jorge el que tomo el folder de esa mesa.

  11. Un solo de flauta es lo mejor de la musica.

  12. Disculpame, solo puedo invitarte una taza de te.

  13. Ese te que esta en esa mesa es el te que quiero.

  14. El caminar solo, aviva recuerdos y nostalgias.

  15. Ni aun el, que es el mas habil del salon, pudo obtener mas nota.

  16. La casa quedaba al este de esa colina.

  17. Ese es un libro complicado, aun con esfuerzo es dificil comprenderlo.

  18. Eso y aquello son para tu bien.

  19. Aquel tiene la culpa de mis desgracias.

  20. Ire solo a buscar a aquella mujer ingrata.




TILDACIÓN ENFÁTICA

El acento enfático se emplea en algunas palabras que tienen sentido interrogativo o admirativo, para distinguirlas de las que tienen un sentido enunciativo o declarativo: qué y que.

A continuación se presenta un cuadro con los usos del acento enfático.



Ejercicios

En las siguientes oraciones aparecen espacios en blanco. Coloque en ellos la palabra que corresponda, de las dos que se ofrecen al principio:

A) que / qué

- Para ………... querías .............. te lo traiga.

- Me pongo a escribir lo ……............ me pidieron, pero ¿ ................. me impide mover las manos?

- ¿En .................. año naciste?

- Pensaba ....................... podría ir al mar este verano

B) cuando / cuándo

- ¡Cómo que .........................!

- ¿............................. regresaste de tu viaje?

- La noticia llegó .............................. ella ya no podía más con su incertidumbre.

C) como / cómo

- ¿........................ llegaste a ese estado?

- No sé ...................... resolveré ese problema

- Instalaremos el equipo .......................... lo indica el manual

D) quien / quién

- ¿ ......................... va a conocer mejor su pena que uno mismo?

- .......................... habla del mar debe prepararse para inventar cualquier cosa

E) donde / dónde

- Me acerqué hasta ......................... era prudente

- ¿............................ queda Machu Picchu?
Práctica DE AFIANZAMIENTO

A. Coloque las tildes necesarias en los siguientes textos:

(1) Me recibio de lo mas bien. Estaba solo en su oficina, firmando unos documentos. Cuando me vio, se puso de pie y me invito a pasar. Se sento y se quedo largo rato mirandome. Creo que no me reconocia muy bien (a mi me dio esa Impresion). El habia cambiado mucho desde la ultima vez que lo habia visto.



estaba no se si mas viejo o solo mas cansado, mas no estaba como yo lo recordaba. Algo tenia en si que me decia de remotos sufrimientos: esa cicatriz bajo el pomulo, las corneas lacrimosas, las arrugas en la frente – tenues aun, pero indelebles ya, marcas de profundisimas preocupaciones.

Se que usted debe atender a mas personas – recalco. Si, le respondi, He creido necesario venir a entregarle el trabajo que se me encomendo acerca de la crisis economica de la empresa. Aun no esta concluido, mas debe conocerlo.

Creo que hemos avanzado mas de lo que esperaba. El lo recibio y se quedo en silencio. Hizo un esfuerzo, balbuceo palabras que no entendi y me alcanzo un memorandum. Yo sospechaba algo. Lei su contenido con avidez increible. Me decian que estaba despedido.

(2) Es necesario insistir en que todo futuro profesional debe poseer una correcta ortografia y una buena redaccion para expresar sus ideas con claridad y precision. Imaginense que dirian de un ingeniero, un medico, un abogado, un profesor, un antropologo, un biologo o de otro profesional que incurre en catastroficas fallas ortograficas.

(3) El cine, tecnicamente, ha superado al teatro y ha sustraido de las salas teatrales masas espectadoras con el señuelo de una compensacion ideal. Pero, hay algo que el cinematografo no ha podido conferir: transmitir solicitamente al publico esa sensacion real, palpable, de que al levantarse el telon algo empieza a crearse: una ilusion que nace y que humoristicamente en el cine podria darse un rostro bonito, un tema capaz de arrancar lagrimas.

B. Coloque las tildes necesarias en las siguientes oraciones:

(1) Aun se emplea bueyes para arar.

(2) Cuando me de una enfermedad, ire a la clinica.

(3) Todo el merito le pertenece a el.

(4) Te llame, mas tu no me escuchaste.

(5) Tendremos mas problemas, mas los

resolveremos.

(6) ¿Traeras revistas para mi y para el?

(7) Aun no se la decision que has tomado.

(8) Se amable y seras apreciado.

(9) Me dijo que si vendria a la fiesta.

(10) Si continuas asi, si lo lograras.

(11) Le ofrecere una taza de te con limon.

(12) Yo y tu llevaremos las maletas a las habitaciones.

(13) ¿Cuantos dias permaneceremos aqui?

(14) No se como agradecer tu gentileza.

(15) ¿Quieres saber el porque de su preocupacion?

(16) Dificilmente salvare este obstaculo.

(17) Amigos, vine tan rapidamente como pude.

(18) Asistire a un curso teorico–practico.

(19) Hemos aplicado el metodo analitico – sintetico.

(20) El niño pego veintidos figuras en su album.

(21) Y el se quedara solo, solo frente a las montañas, solo como el viento.

(22) El mas proximo a el lo vio, mas no lo dira.

(23) Veamos cuantas son, como se escriben y como se denominan las grafias del alfabeto ingles.

(24) Me rei sarcasticamente por el injusto reemplazo del jugador en el partido de futbol.

(25) Para mi traes el peor te que encuentras, mas si el te lo pide, ahi si te esmeras por conseguir el te mas caro y mejor.

(26) Estoy solo desde que ella se fue y no se si volvera.

(27) Dime con quien andas y te dire quien eres.

(28) ¿Cuando podre comenzar el trabajo?

(29) Esta pluma es mejor que esa, pero yo prefiero aquella.

(30) No se quienes son ni para que vienen.


EXAMEN DE TILDACIÓN

1. En la lengua española, el acento

A) Tiene valor fonológico en cualquier palabra.

B) Está presente en cada sílaba de la palabra.

C) Siempre tiene posición fija en las palabras.

D) Es variable y distintivo en algunas palabras.

E) Es distintivo en algunos dialectos regionales.


2. Marque la alternativa donde el acento cumple función distintiva.

A) Devolverán el dinero. B) ella usará el hábito.

C) Ellos gritaron mucho. D) Yo solo tomo agua.

E) Desea jugar para mí.


3. Una de las alternativas contiene una incorrecta tildación.

A) Ojalá algún día nos liberemos de esta esclavitud.

B) Ángel Cárdenas es socio del club náutico.

C) Aplicarán una estrategia político – económico.

D) ¡Cómo jugaron el último miércoles!

E) A él, a mí y a tí nos tienen mucha fé.


4. Las palabras del enunciado « a mi me dijeron que solo suba hasta el vigesimo piso», en las que se han obviado las tildes, son

A) Mi y vigesimo. B) Mi, me, solo y piso

C) Me, que y hasta. D) Mi, dijeron y suba.

E) Dijeron, solo y vigesimo.


5. Elija la alternativa que presenta correcta tildación diacrítica.

A) ésto me corresponde sólo a mí.

B) Aún no se cuándo volverá mí tío.

C) Sí quieres, te doy más té.

D) Aun enferma sí iré a que me dé el té.

E) Este es sólo el principio.


6. Señale la opción que presenta tildación correcta.

A) Dijo que ésto es para él.

B) Cierto día visité a Darío.

C) No supe que me dijo.

D) Se firmó un tratado historico – jurídico.

E) El 2 o 3 de mayo ira a la cárcel.


7. « ¡Ay, no se si ir al dentista para que me de un calmante! Mi muela del juicio no deja de dolerme y no puedo mas. Si el dolor cediera un rato, podría descansar y aun dormir. Mas persiste: Si continúa... voy a prepararme un te... ¡Tal vez me pase!” ¿Cuántas tildes diacríticas se han obviado en el texto?

A) Dos B) Tres C) Cuatro

D) Cinco E) seis
8. Señale la opción que presenta correcta tidación.

A) No sé cuanto cuesta.

B) Les dije como los había hecho.

C) No te imaginas qué comía.

D) El búfalo, cómo ves, se parece al bisonte.

E) No hay duda que hay personas qué se parecen mucho.


9. En el texto «Solo el parroco sabia como lograr con exito la ascension por el tunel mas oscuro y lugubre, el unico que culminaba en la puerta del observador.». ¿Cuántas tildes se han obviado?

A) Nueve D) Siete B) Diez E) Ocho C) Once


10. La tilde diacrítica sirve para diferenciar las funciones de algunas palabras. ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene solo casos de ese tipo?

A) Como, este, algun.

B) Aquellos, fue, estos, esas.

C) Te, aquel, ti, donde.

D) Ese, mi, de, fe.

E) De, si, mas, se


11. Marque la opción correctamente acentuada.

A) Tú sabes que esto no es bueno.

B) Anibal nos presentó al huésped.

C) Para mí, éste es el mejor caballo.

D) Dé éso al niño huérfano que está allá.

E) Díme si dudaste de mí y de él.


12. Señale la alternativa donde se presenta afirmación correcta.

A) Las palabras graves siempre reciben acentuación escrita.

B) En el castellano todas las palabras escritas llevan tilde.

C) En todos los hiatos simples se aplica la acentuación escrita.

D) Los hiatos acentuales siempre tienen acento ortográfico.

E) Siempre se coloca tilde cuando hay hiatos simples.


13. señale la alternativa en la que hay correcta tildación.

A) Si lo llamas, vendrá rapido.

B) Él compró veintitres lápices.

C) Ellos oían que los pollos píaban.

D) Aquellos quieren todo para sí.

E) Celebraron el vigésimonoveno aniversario.


14. En una de las alternativas se ha obviado tres tildes diacríticas.

A) Entregale los fólderes

B) Juan viajo anoche con su tio.

C) Luisa aun no regresa del teatro.

D) Yo salia cuando el entraba.

E) Le dije a el que solo me lo de a mi.


15. Marque la opción donde hay escritura correcta.

A) El míedo es una emoción típica.

B) De al pobre algún regalo.

C) Fue un tratado ruso – japones.

D) Ágilmente cruzó el césped.

E) A él le gustó el té que le di.


16. Indique la oración que lleve más tildes.

A) No se que le habra ocurrido.

B) Aun en los momentos dificiles el esta sereno.

C) El fue a la playa en ese omnibus.

D) Adios, corazon de mi vida, te extrañare mucho.

E) Si, yo se que al fin viajaras con el.


17. Marque la alternativa en la que los adverbios están escritos correctamente.

A) Felízmente, sistemáticamente y finalmente.

B) Cortésmente, sagazmente y hábilmente.

C) Fríamente, dócilmente y precísamente.

D) Sólamente, vanamente y actualmente.

E) Tardíamente, dificilmente y inutilmente.


18. Marque la oración correctamente escrita.

A) Sí lo llamas vendrá rápido.

B) Él comprará más pan y té.

C) Sé que fuíste a la bahía.

D) La vio con él, más no dijo nada.

E) No le dé ésto a ese niño.


19. ¿Cuántas tildes faltan en el siguiente texto? «Ella escucho rapidamente la voz de Juana, dictandole al oido una receta prehispanica donde se utilizaban petalos de rosas».

A) 4 B) 3 C) 7 d) 6 E) 5


20. Señale la alternativa que necesite de tres tildes diacríticas.

A) Si, dile que te de mas te.

B) Aquel joven aprobo el examen.

C) Tal vez le de solo la decima parte.

D) De mas de lo que tiene, leyo el.

E) Cuando tu vuelvas, ven con el.





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