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RECUPERACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Fecha de entrega:



Nombre y apellidos: Curso: ______

TEORÍA

Clasificación de las palabras según su acento


Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento prosódico en la última sílaba.

  • con-ver-sar pas-tor o-ra-ción com-pe-tir va-lor Or-le-ans

Las palabras llanas son aquellas que tienen el acento prosódico en la penúltima sílaba.



  • pro-tes-tan-te li-bro di-fí-cil ra-bi-no bí-ceps án-gel

Las palabras esdrújulas son aquellas que tienen el acento prosódico en la antepenúltima sílaba.



  • prés-ta-mo hi-pó-cri-ta ag-nós-ti-co cré-di-to lle-gá-ba-mos


Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que tienen el acento prosódico en una sílaba anterior a la antepenúltima sílaba. Se trata de:

  • formas verbales formadas por la composición de dos pronombres personales átonos con una forma verbal:

    • có-me-te-lo trá-e-me-la


Reglas básicas


Los monosílabos (sean átonos o no) no llevan tilde. Se exceptúan aquellos monosílabos tónicos que coinciden en su grafía con otros átonos, en cuyo caso se coloca tilde en el monosílabo tónico. Esta tilde se denomina tilde diacrítica. Su colocación (no sólo en los monosílabos) se describe en el apartado correspondiente.

Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal, o en n o s solas.



  • tam-bién ja-más lec-ción se-gún a-de-más

Las palabras agudas que no terminan en vocal, o en n o s solas, nunca se acentúan.

  • vir-tud na-cio-nal re-loj a-co-me-ter Or-le-ans fe-liz

Nunca se acentúan las palabras llanas que terminan en vocal, o en n o s solas.



  • me-dios lla-na re-ve-la mo-do sub-jun-ti-vo

Las palabras llanas que terminan en otras letras siempre se acentúan (a estos efectos no se considera la letra x representada por los fonemas /k/ + /s/, sino como tal, y por tanto, las palabras llanas terminadas en x llevan tilde).

  • di-fí-cil cár-cel au-to-mó-vil bí-ceps Gon-zá-lez i-nú-til án-trax

Todas las palabras esdrújulas se acentúan.



  • ás-pe-ra es-drú-jula ca-tó-li-co pro-pó-si-to éx-ta-sis

Tilde diacrítica


La tilde diacrítica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos significados del vocablo, según que sean tónicos o átonos. La tilde se coloca sobre la palabra tónica aunque según las reglas generales no corresponda colocar tilde. Hay varias categorías:

monosílabos tónicos que coinciden en su grafía con otros átonos:

    • más (adverbio de cantidad): Quiero más comida.

    • mas (conjunción adversativa con el significado de pero): Le pagan, mas no es suficiente.

    • (pronombre personal): Es preciso que vengas tú.

    • tu (adjetivo posesivo): Dale tu cartera.

    • él (pronombre personal): ¿Estuviste con él?.

    • el (artículo): El vino está bueno




    • (pronombre personal): Todo esto es para mí.

    • mi (adjetivo posesivo): Trae mi calendario.

    • mi (nombre común): Concierto para oboe en mi bemol mayor.




    • (adverbio de afirmación): Él sí quería.

    • (pronombre reflexivo): Lo atrajo hacia sí.

    • si (conjunción condicional): Vendrá si quiero.

    • si (conjunción de interrogativas directa): Pregúntale si quiere venir.

    • si (nombre común): Concierto para piano y orquesta en si bemol.




    • (del verbo dar; cuando se le une algún pronombre, también se acentúa): Déme ese dinero.

    • de (preposición).




    • (de los verbos ser o saber): Yo no sé nada, Sé un poco más educado.

    • se (pronombre personal y reflexivo).




    • (nombre común): Póngame un té.

    • te (pronombre personal): Te voy a dar.

EJERCICIOS
1. Subraya la sílaba tónica de estas palabras y escribe, al lado, A(agudas), L(llanas) o E (esdrújulas) según corresponda:

 abuelo

lámpara

individuo

pregúntaselo

cigüeña

cualidad

zanahoria

pintáis

europeo

monedero

libreta

reunión

2. Escribe la tilde en las palabras que lo necesiten:

carcel

semaforo

orbita

neumatico

torax

aspero

champu

devuelveselo

reloj

fosil

platano

interes

centimo

hostil

avestruz

imagen

trebol

anis

ambar

dificil

 3. Escribe en singular las palabras que estén en plural, y al revés, en plural las que estén en singular:

imagen

 

jardines

 

sartenes

 

resumen

 

caracteres

 

examen

 

 4. Separa las sílabas y coloca la tilde cuando sea necesario:

trofeo

 

reune

 

linea

 

campeon

 

prohibe

 

aereo

 

leido

 

grua

 

oceano

 

transeunte

 

craneo

 

heroe

 

area

 

reir

 

5. Escribe las tildes que faltan en las siguientes oraciones:

  1.       El canal de Panama comunica el oceano Pacifico con el oceano Atlantico.

  2.       Si habeis sido vosotros, ¿por qué no lo decis?

  3.       Tenia las raices comidas de los insectos: por eso se seco.

  4.      Como decia aquel profesor, una cosa es la teoria y otra la practica.

 6. Completa:

salir

escribir

decir

salía

 

 

salías

 

 

 

escribiría

 

 

escribiríamos

 

 

 

decíais

 

 

 

 7. Subraya los diptongos y coloca la tilde en los casos en que sea necesario:

acuatico

cantais

salio

ambulancia

tambien

historia

miercoles

lingüistica

dieciseis

despues

cuadruple

familia

emocion

ciencia

adios

construido

ruido

fortuito

fuiste

concluis

EL ACENTO DIACRÍTICO.

8. Coloca la tilde en las palabras en negrita que lo necesiten.

a)      El mapa lo tiene el.

b)      Mi parte, dejadla para mi.

c)      ¿Tu amiga es tan seria como tu?

d)      De recuerdos de mi parte, por favor.

e)      Si quieres, te invito a un te.

f)        Yo se que no se lo dirás a nadie.

g)      Se amable con el.

h)      Si llama, dile que si.

i)        Lo hace siempre pensando en si mismo.

j)        Le pedí mas dinero, mas se negó a dármelo.

k)      Podéis venir si queréis.

l)        Hablaba para si.

m)    ¿Me lo decías a mi?

n)      ¡Esto si que es vida!

 9. Las palabras monosílabas no llevan tilde (excepto la diacrítica). Teniendo esto en cuenta, corrige las que están mal acentuadas:



fue

és

vió

fuí

dio

bién

són


 10. Escribe la tilde en las palabras en negrita que lo necesitan:

a)      ¿Que queréis hacer esta tarde?

b)      Aún no sabe que hoy es miércoles.

c)      ¡Que frío hace aquí!

d)      Nos preguntó que hicimos y con quien estuvimos.



11 -Ejercicio: Pon las tildes necesarias. Predominio de palabras compuestas.

 Mi amigo quedo clasificado en el lugar decimoseptimo.

El puesto decimonono lo ocupo un compañero suyo.

El futbol iberoamericano es superior al baloncesto.

Las palabras que tienen una silaba se llaman monosilabas.

Con el  vaiven de la barca se me perdio el limpiauñas.

Se deshizo facilmente del ciempies de un puntapié.

Rapidamente  deduje que aquel señor era italo-americano.

Siguiendo un  pasamanos llegamos al tiovivo de la feria.

Estudiaba inutilmente aquel mapa historico-geografico.

El hombre castellano-leones se diferencia del galaico-portugues.

Dificilmente entendia aquel problema fisico-quimico.

Comunmente es preferible el examen teorico-practico.

Considerado friamente, más bien parecia un metomentodo.



ORTOGRAFÍA – TILDE DIACRÍTICA

12-. Completa los siguientes enunciados con él o el según corresponda.

  1. Cayó _____ crepúsculo sin que _____, que estaba dormido, lo notara.

  2. Pepe es un chorizo: ____ novio de Marta no se fía de _____.

  3. ______ saco de patatas era muy pesado, no pude con ______.

  4. ______ Vicepresidente del Gobierno dijo que no iba a ser ______ quien le pusiera ______ cascabel al gato.

  5. ______ que desee tener un cargo en un instituto como ______ nuestro demuestra no estar muy bien de la cabeza.

  6. En ese matrimonio, tanto ______ como ella están un poco pirados.

  7. ______ que no haya asistido Andrés nos ha venido muy bien porque no habíamos contado con ______.

  8. Pide a Manolo que te ayude; si ______ quiere, puede rellenarte ______ impreso del I.R.P.F. en menos de media hora.

  9. ______ momento ha llegado; ahora es ______ quien tiene que enfrentarse solo al tribunal.

  10. Le han dicho que ______ ejercicio físico puede resultar perjudicial para ______.

  11. ______ déficit que arrastra la empresa nos está hundiendo; hay que acabar pronto con ______.

  12. Acaba de llegar mi cuñado; con ______ ya somos cinco para cenar.

  13. Yo estoy dispuesto a reconciliarme con Pepe, pero veremos si ______ también lo está.

  14. ______ inquilino de mi casa pretendía que le rebajara ______ alquiler.

  15. Leonor se fue a París con su novio y pasó allí todo ______ verano con ______.

 13-. Completa las siguientes oraciones con o tu según corresponda.

  1. Aquí no ocurre lo que en ______ casa; esto es mucho más serio.

  2. ______ coche es rápido y seguro, pero no seré yo quien te recomiende rebasar el límite de velocidad.

  3. Fue ______ madre la que me dijo que ______ novia no se quiere casar contigo.

  4. Macarena quiere que ______ , y no otro, la acompañes al médico.

  5. Mientras que ______ te divertías con esa chica en la discoteca, ______ mujer fregaba y barría la casa. ______ machismo es inaguantable.

  6. No eres ______ la más indicada para darme sermones morales.

  7. Quiero que seas ______ mismo el que me cuente lo sucedido.

  8. No quiero que me engañes: ______ has sido el que ha roto el vídeo.

  9. Quizá ______ padre pueda ayudarme.

  10. No puedes negar que ______ eres mucho más mentirosa que ______ hermana.

  11. ______ problema es que nunca trabajas lo suficiente hasta el último momento.

  12. Por lo que respecta a la educación de ______ hijo, ______ , como madre, tienes mucha más responsabilidad que yo como profesor.

  13. No creo que ______ hijo sea tan inteligente como ______ pretendes.

  14. ______ casa es tan lúgubre y tenebrosa que me extraña que sigas viviendo allí.

  15. No serás ______ quien me haga cambiar de opinión.

 14-. Escribe o mi en los espacios en blanco.

  1. ______ casa tiene las habitaciones muy grandes; demasiado grandes para ______ solo.

  2. Lo que no quiero para ______ , no lo quiero para los demás.

  3. ______ manera de hacer las cosas desagrada a muchos, pero no puedo cambiar ______ carácter de la noche a la mañana.

  4. Aunque ______ preocupación esté más que justificada, no es a ______ a quien corresponde actuar, sino a mi hermano.

  5. Para ______ , ______ novia es la mujer más guapa del mundo.

  6. ______ profesora de Inglés me trata mejor a ______ que a los demás alumnos de ______ clase.

  7. Puedes hacer lo que quieras con ______ coche; a ______ me da lo mismo.

  8. ______ opinión cuenta poco en esta casa.

  1. No conseguirás nada de ______ con esas artimañas.

  2. ______ abuela solía decir en estos casos: "Los hombres no lloran, aunque se vean con la barriga en las manos".

  3. En ese momento, el atracador se dirigió hacia ______ con expresión amenazante y me pidió el dinero.

  4. Me pregunto qué tendrá Jerónimo contra ______ .

  5. Te pongas como te pongas, puedes estar seguro de que no obtendrás de ______ ni un solo duro más.

  6. Entre ______ pueblo y el tuyo no debe de haber más de diez kilómetros.

  7. ¡Qué haríais vosotros sin ______ !

  15-. Completa los espacios en blanco con o de según convenga

  1. Mi amigo Pablo está loco: ahora se ha empeñado en que le ______ clases ______ ruso.

  2. La subordinación ______ oraciones puede ser ______ tres clases.

  3. Si Paco sigue trabajando sin comer, corre el riesgo ______ que le ______ una lipotimia.

  4. ______ ti dependen muchas vidas.

  5. Paco ha trabajado ______ camarero durante mucho tiempo.

  6. Aunque se ______ por vencido, sus enemigos seguirán hostigándole.

  7. María Jesús ahora da clases ______ Física y no ______ Matemáticas; pero, independientemente ______ lo que ______ , siempre será una magnífica profesora.

  8. Julián es muy listo. No es fácil que tu amigo se la ______ con queso.

  9. Con tanta tilde, andamos ______ cabeza.

  10. No basta con que se lo ______ a entender; es imprescindible que se lo diga claramente.

  11. ______ Granada a Jaén hay menos ______ 100 Km.

  12. Estoy tan enfadado con Sebastián que, cuando ______ con él, le voy a partir la cara.

  13. El hijo ______ Joaquín tiene un problema ______ dislexia: confunde la letra be con la ______ .

  14. El bar ______ la esquina debe ______ estar cerrado ya.

  15. La monja me ha pedido que ______ mi ropa usada para los necesitados ______ los países árabes.

 16. Completa las siguientes oraciones con o se, según convenga.

  1. El anciano le dijo: "______ lo que más te guste ser; pero, decidas lo que decidas, procura llegar muy alto".

  2. El Papa acostumbra a decir: "______ tú mismo"; pero a mí esas grandes palabras me resultan huecas y sin sentido.

  3. ______ muy bien lo que esa gente ______ trae entre manos.

  4. No ______ puede aguantar este calor.

  5. No ______ qué pintas en esta oficina de brazos cruzados todo el día: aquí ______ viene a trabajar y no a zanganear.

  6. ______ que tienes pensado invertir en bolsa; pero ten cuidado: en ese terreno se resbala con mucha facilidad.

  7. ______ está muy bien en tu casa; no ______ por qué no me invitas con más frecuencia.

  8. "Hijo mío, ______ funcionario del Estado; hoy día, es el puesto más seguro que ______ puede obtener".

  9. ______ compra oro y plata.

  10. Montamos el campamento antes de que ______ ocultara el sol.

  11. Solo ______ que no ______ nada.

  12. El gobierno ha prometido que no ______ recortarán las pensiones.

  13. El cura le dijo: "______ fuerte, que no ______ hunde el mundo por esto".

  14. ______ habla español.

  15. ______ miraron de una manera muy significativa.

 17-. Completa estos enunciados con o te según corresponda.

  1. ¿___ veré pronto?

  2. En Inglaterra se toma habitualmente con leche, pero es más aromático el ______ con limón.

  3. No dejes que nadie ______ imponga sus opiniones.

  4. No ______ has portado bien con ella: no me extraña que ______ trate así.

  5. La letra ______ representa el fonema oclusivo dental sordo /t/.

  6. Si ______ quedas mucho tiempo aquí, ______ encontrarás con una sorpresa.

  7. ¿Has comprado el libro que ______ encargué?

  8. No ______ preocupes si no puedes devolverme el dinero que ______ presté.

  9. En los aviones siempre ofrecen ______ o café, pero nunca chocolate.

  10. Gloria, ______ vi el otro día con Paco, ¿______ has reconciliado ya con él?

  11. La ______ del alfabeto latino procede de la tau griega.

  12. ¿Cómo ______ encuentras? ______ veo algo demacrado.

  13. En algunas discotecas de verano se ha puesto de moda una bebida a base de ______ con vitaminas y zumos.

  14. Es conveniente que ______ esfuerces un poco más.

  15. El ______ sin azúcar es vomitivo.

18-. Completa estas oraciones con qué o que según convenga.

  1. ¿__________ quieres para cenar?

  2. ¿__________ distancia hay entre Madrid y Granada?

  3. Ayer leí en la prensa __________ piensan construir por fin la autovía Bailén-Motril.

  4. Dice El Mundo __________ ha habido sesenta muertos en la carretera este fin de semana. ¡__________ barbaridad! Los accidentes de circulación provocan más muertes __________ el cáncer.

  5. ¿En __________ lío te has metido? No sé cómo piensas salir de él.

  6. ¿Estás diciendo la verdad sobre lo __________ pasó?

  7. No tienes de __________ quejarte. Tú te has buscado todo lo __________ te está pasando.

  8. Me pregunto con __________ medios piensa el gobierno hacer frente a la crisis.

  9. El libro __________ estoy leyendo ahora es más interesante __________ el __________ me prestaste.

  10. Ya estoy harto y no voy a repetirlo: ¿__________ queréis colaborar? colaboráis; ¿__________ no queréis? pues ¡__________ os zurzan!

  11. Sabíamos __________ tenías previsto venir ayer, pero no nos dijeron a __________ hora.

  12. ¿__________ es eso __________ llevas ahí?

  13. ¿Quieres __________ nos veamos antes de que te vayas de vacaciones?

  14. No me gusta nada ese chico con el __________ sales ahora.

  15. ¿__________ me obligan a pagar la multa? pues la pago. ¿__________ te habías creído? ¿__________ iba yo a arriesgarme a __________ me quitaran el carné por eso?

  19-. Algunas de las palabras subrayadas necesitan tilde. Ponla donde corresponda.

  1. Todavía no sé por cual te has decidido.

  2. ¿Quien es ése que está allí sentado?

  3. ¿Crees que es cierto el refrán "quien bien te quiere te hará llorar"?

  4. Éste es el salón en el cual fueron coronados tantos reyes.

  1. No sé a cual de ellos te refieres.

  2. Salga quien salga, tendremos que apretarnos el cinturón.

  3. Por último, debo decir que nuestra Asociación agradece su inapreciable ayuda, sin la cual, nada de esto hubiera sido posible.

  4. ¿Quien quiere más tarta?.

  5. Nunca se sabrá quien lo hizo.

  6. A petición de un periodista de la Agencia Efe, el Ministro de Hacienda informó de cuales eran los planes económicos de su departamento.

  7. No seguiré adelante sin saber cuales son tus intenciones.

  8. ¿Averiguaste por fin de quien era el abrigo?

  9. Confesó intimidades, de las cuales ni su propio marido tenía conocimiento.

  10. ¿Cual es la raíz de dos?

  11. ¿Con cual de tus amigos te sientes más a gusto?

 20-. Escribe cómo o como en los espacios en blanco.

  1. ¿________________ quieres el filete?

  2. ________________ vuelvas tarde, te quedarás sin cena.

  3. Cuando ________________ fabada, noto una pesadez de estómago tan grande ________________ si me hubiera comido un buey.

  4. ________________ estaba tan enfadada, no oyó tus disculpas.

  5. Ahora cuéntame ________________ te lo pasaste en la fiesta.

  6. La casa de Federico no es tan lujosa ________________ la de Sebastián.

  7. Si actúas ________________ te dicta tu conciencia, no debes tener miedo a las habladurías.

  8. Mi tío no se priva de nada, vive ________________ un pachá.

  9. Aún no me explico ________________ pudo ocurrir aquel desastre.

  10. ¿Es Eurodisney tan impresionante ________________ dicen?

  11. No es tan fiero el león ________________ lo pintan.

  12. ________________ cerraron las tiendas, no pudimos compraros el regalo que os prometimos.

  13. Dime ________________ piensas salir de aquí.

  14. El de Lengua fuma ________________ un carretero.

  15. ¿________________ estuvo el concierto de Prince?

21-. Pon tilde a las palabras subrayadas  que la necesiten.

  1. Acuérdate de devolverme los apuntes cuando vengas a verme.

  2. ¿Cuanto cuesta hoy el kilo de manzanas?

  3. Me gustaría averiguar donde se ha metido tu hijo.

  4. Si regalas cuanto tienes, te arruinarás pronto.

  5. ¿Es Cádiz la ciudad de donde vienes?

  6. El bar donde te esperaba cerraba a las once, y tuve que irme.

  7. ¿Desde cuando tienes coche?

  8. Los obreros se fueron en cuanto terminaron el trabajo.

  9. ¿Adonde vamos?

  10. ¿A cuantos habrá engañado?

  11. ¿Por donde habrán entrado tantas ratas?

  12. No encuentro las gafas; no sé donde pude dejarlas.

  13. Cuanto más tienes, más deseas tener.

  14. ¿Hasta cuando, Catilina, estarás poniendo a prueba nuestra paciencia?

  15. ¡Cuantas alegrías dan los hijos!

22-Pon las tildes que faltan. Predominio de tilde diacrítica.

 El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.


 
Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.

El primer premio y el segundo son poco para el.

Tu recibiras tu parte como los demas.

Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.

Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.

A mi me gusto mucho tu regalo.

Todo lo que gano es para mi y para mi familia.

Se que se han escapado, pero no se por donde.

"Solo se que no se nada", dijo  Socrates.

Se  veraz y se acabaran muchos de tus problemas.

Al preguntarle si vendría, me contesto que si.

Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.

No se de quien es, pero no se lo de a nadie.

De mucho, de poco, siempre da algo.

De este reloj solo se que es de mi padre.

El te que te estoy preparando es un te estupendo.

Si no te esfuerzas te quedaras  rezagado.

Tuvieron sus mas y sus menos, mas luego terminaron amigos.

Te diría mas cosas, mas no puedo hacerlo.

A mas triunfos, mas y mas felicitaciones.

Solo pido a Dios que no me quede solo.

Lo que mas me gusto fue aquel solo de acordeon.

Solo tu puedes conseguir esa meta.

Aun no se habían sentado algunos, cuando llego el primer gol.

Con tu  consentimiento, y aun sin el, ire de todos modos.

23-Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan.

Mi amigo quedo clasificado en el lugar decimoseptimo.


El puesto decimonono lo ocupo un compañero suyo.
El futbol iberoamericano es superior al baloncesto.
Las palabras que tienen una silaba se llaman monosilabas.
Con el vaiven de la barca se me perdio el puntapiée.
Se deshizo puntapiée del puntapié de un puntapié.

24-Escribe las siguientes oraciones en el formulario, escribiendo las tildes que faltan.

Rapidamente deduje que aquel señor era italo-americano.


Siguiendo un pasamanos llegamos al tiovivo de la feria.
Estudiaba inutilmente aquel mapa historico-geografico.
El hombre castellano-leones se diferencia del galaico-portugues.
Dificilmente entendia aquel problema fisico-quimico.
Comunmente es preferible el examen teorico-practico.
Considerado friamente, más bien parecia un metomentodo.


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