Que va a ser de ti



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J. M. Serrat. Nació en 1943 en el barrio barcelonés de Poble Sec. Hijo de una familia obrera fue el primer representante de la “nova cançó” catalana que escribió letras en castellano. Toda su obra está llena de poesía y sensibilidad






QUE VA A SER DE TI







La letra de esta canción tienen un marcado carácter narrativo construido sobre una estructura de canción con estribillos que se repiten entre los versos que van desgranando la historia. Lee cada estrofa y completa las actividades que se te proponen






PLANTEAMIENTO:




Hace más de un . ya 


que en casa no está 
tu pequeña. 
Un. de noche la vi salir 
con su . amarillo, 
sus cosas en un .
y cantando... "Quiero ser feliz"... 




¿Dónde?...



¿Cuándo?


¿Qué personajes?

Completa los huecos con las palabras que aparecen definidas.





NUDO



Te dejó sobre el mantel 
su adiós de papel 
tu pequeña. 
Te decía que en el alma y la piel 
se le borraron las pecas 
y su mundo de muñecas 
pasó... 
Pasó veloz y ligera 
como una primavera 
en flor... 




¿Qué es un “adiós de papel”?

¿Cómo se llama al cambio de un objeto por algo que se le parece en Poesía?

¿De verdad se le borraron las pecas?

¿Es veloz y ligera una primavera en flor?

Observa el enlace que utiliza el autor en el que un verso acaba en una palabra y el siguiente empieza con la misma. ¿Aparece en esta poesía? ¿Con que palabra?






Qué va a ser de ti lejos de casa. 
Nena, qué va a ser de ti. 

Esperaste en el sillón 


y luego en el balcón 
a la pequeña. 
Y de punta a punta de la ciudad 
preguntaste a los vecinos 
y saliste a los caminos. 
Quién sabe dónde andará... 



¿Qué acciones presenta el autor en estos versos?

¿Qué sensación nos da este fragmento?







Y hoy te preguntas por qué 
un día se fue 
tu pequeña, 
si le diste toda tu juventud
un buen colegio de pago
el mejor de los bocados 
y tu amor... 
Amor sobre las rodillas. 
Caballito trotador. 

Qué va a ser de ti lejos de casa... 


Nena, qué va a ser de ti





¿Qué significado tienen los versos que dicen:

Amor sobre las rodillas. 


Caballito trotador. 

¿Qué figura es?







¿Cuál sería el resumen de la historia?

Escríbelo





RESUMEN.




Ahora te toca a ti: Tendrás que escribir una historia en forma de verso. Tienes libertad para poder elegir la medida de cada uno y también para poder hacer que los versos rimen o no. Pero ES NECESARIO que tenga la estructura de una canción y haya estrofas libre y un estribillo que se repita.

Lo más importante de esta creación será el tema que debe hablar sobre los sentimientos. En el caso que hemos leído se trata de sentimientos de tristeza de un padre o madre, pero tú puedes elegir cualquier otro: alegría, euforia, melancolía, añoranza, desesperación, miedo, esperanza ...

Otros elementos que NECESARIAMENTE deben aparecer son las figuras que conoces: repeticiones, enlaces, metáforas,...





Hace más de un año ya 


que en casa no está 
tu pequeña. 
Un lunes de noche la vi salir 
con su impermeable amarillo
sus cosas en un hatillo 
y cantando... "Quiero ser feliz"... 

Te dejó sobre el mantel 


su adiós de papel 
tu pequeña. 
Te decía que en el alma y la piel 
se le borraron las pecas 
y su mundo de muñecas 
pasó... 
Pasó veloz y ligera 
como una primavera 
en flor... 

Qué va a ser de ti lejos de casa. 


Nena, qué va a ser de ti. 

Esperaste en el sillón 


y luego en el balcón 
a la pequeña. 
Y de punta a punta de la ciudad 
preguntaste a los vecinos 
y saliste a los caminos. 
Quién sabe dónde andará... 

Y hoy te preguntas por qué 


un día se fue 
tu pequeña, 
si le diste toda tu juventud, 
un buen colegio de pago, 
el mejor de los bocados 
y tu amor... 
Amor sobre las rodillas. 
Caballito trotador. 

Qué va a ser de ti lejos de casa... 


Nena, qué va a ser de ti. 
















Titulo:

Estrofa

Estribillo

Estrofa


Estribillo






10 ayudas para mejorar tu poema.

Que va a ser de ti


Estas 10 ideas tratan de ayudarte a escribir el poema. No tienes nada que escribir en esta página. Tienes que pensar sobre ellas y tratar de aplicar lo que dicen para tu creación.




Antes de escribir:
1.- ¿Tienes un plan para escribir tu poema?

2.- ¿Qué cosas quieres contar en la poesía? ¿Has pensado sobre el sentimiento que quieres trasmitir? Si tu historia es triste transmitirá ese sentimiento y así con cualquier otro. Recuerda que las historias tienen un planteamiento, un nudo y un desenlace y la tuya también debe tenerlos.

3.- ¿Conoces bien la estructura de la poesía que te sirve de ejemplo? ¿Has entendido que debe haber un estribillo y estrofas ?
Durante la escritura:
4.- ¿Has introducido alguna metáfora? El poema no tiene una medida igual de los versos, y deben ser las figuras del lenguaje las que le den el carácter poético.

5.- ¿Están corregidas las faltas de ortografía? ¿ has colocado adecuadamente los signos de puntuación: puntos, comas, interrogaciones, admiraciones...?

6.- Teniendo en cuenta que la poesía la van a leer los profesores, los padres y tus compañeros: ¿te parece que les va a gustar? ¿te parece que lo van a entender?

7.- ¿Crees que el poema se ajusta a lo que se te pedía como objetivos al principio? ¿ Qué nota te parece que vas a poder alcanzar? ¿Puedes mejorar la poesía para tener una nota mejor?


Después de escribir.
8.- Al leer tu poesía crees que dice lo que tú querías decir.

9.- Dásela a leer a uno o a varios compañeros o compañeras. Pregúntales que es lo que le gusta y lo que entiende que dice. Compara lo que ellos te dicen con lo que tú querías decir. Aprovéchate de esta ayuda y mejora tu poesía.



10.- ¿Se la has dado a leer y corregir a la profesora antes de estar acabada? Pide su opinión y trata de mejorar tu poema con sus indicaciones.









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