Primera evaluación temas (los seres vivos), (clasificacióN DE los seres vivos) y (invertebrados) tema seres vivos



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PRIMERA EVALUACIÓN

TEMAS 1 (LOS SERES VIVOS), 2 (CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS) Y 4 (INVERTEBRADOS)

TEMA 1. SERES VIVOS

  1. Define:

    1. Célula: unidad estructural y funcional de todos los seres vivos.



  1. ¿Qué estructuras presentan todas las células?

Membrana plasmática, citoplasma y material genético (ADN, ARN)

  1. Clasifica los tipos de célula

Célula procariota: carece de núcleo

Célula eucariota: contiene núcleo. Dos tipos:

vegetal (tiene pared celular y cloroplastos) y animal


  1. ¿Cuáles son las tres funciones vitales?

    1. Nutrición: procesos que permiten a un ser vivo obtener nutrientes y energía para sobrevivir.

    2. Relación: interacción de un ser vivo con su entorno y consigo mismo para adaptarse a los cambios.

    3. Reproducción: perpetuar la especie; tener descendencia.



  1. ¿Cuáles son los tipos de nutrición? Ejemplos de seres vivos.

    1. Nutrición autótrofa: fabrican su propio alimento, es decir, transforman materia inorgánica en orgánica utilizando la energía solar. Realizan la FOTOSÍNTESIS.

      1. Ejemplos: plantas

    2. Nutrición heterótrofa: necesitan alimentarse de materia orgánica.

      1. Ejemplos: animales, hongos,…

  2. ¿Cuáles son los tipos de reproducción?

    1. Asexual: la especie carece de sexo. Consiste en hacer una copia exacta del ser vivo. Tendrá el mismo material genético.

      1. Ej: bacteria

    2. Sexual: la especie tiene dos sexos distintos. Consiste en la unión de dos individuos de la misma especie pero de distinto sexo para crear otro individuo con distinta información genética a sus progenitores.

      1. Ejemplos: plantas, animales

  3. ¿Qué aparatos están involucrados en la función de nutrición de los animales?

    1. Aparato digestivo

    2. Aparato respiratorio

    3. Aparato excretor

    4. Aparato circulatorio

  4. ¿Qué aparatos están involucrados en la función de relación de los animales?

    1. Sistema nervioso

    2. Sistema endocrino

TEMA 2. LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS. MICROORGANISMOS.

  1. Define:

    1. Especie: conjunto de individuos que comparten mayor número de caracteres y se pueden reproducir entre sí y tener descendencia fértil.

    2. Biodiversidad: conjunto de seres vivos que habitan la Tierra.

  2. ¿Cuáles son las categorías taxonómicas?

Reino Filo Clase Orden Familia Género Especie

(King Philip Came Over For Good Spaguetti)



  1. ¿Cuáles son los cinco reinos?

    1. Monera

    2. Protoctista

    3. Hongos

    4. Plantas

    5. Animales

  2. Completa la siguiente tabla con las características más importantes de cada reino. TABLA PÁGINA 30

Reino
















Tipo de célula
















Organización celular
















Tejidos
















Tipo de nutrición
















Seres vivos
















TEMA 4. INVERTEBRADOS

  1. Define:

    1. Animal invertebrado: ser vivo con células eucariotas, nutrición heterótrofa y reproducción sexual que carece de columna vertebral.

  2. Clasifica a los animales invertebrados:

    1. Poríferos

    2. Cnidarios

    3. Gusanos

    4. Moluscos

    5. Artrópodos

    6. Equinodermos

  3. Cita algunas características de los poríferos:

    1. Son sésiles (fijos al sustrato)

    2. Marinos

    3. Cuerpo asimétrico

    4. Tiene poros

    5. Forma de saco

    6. Esqueleto interno

    7. Reproducción sexual y asexual

  4. Cita algunas características de los cnidarios:

    1. Pólipos

    2. Medusas

    3. Marinos

    4. Simetría radial

    5. Reproducción sexual.

  5. Clasifica los gusanos, cita un ejemplo de cada tipo y alguna característica.

    1. Platelmintos:

      1. Ejemplo: tenia, planarias

      2. Característica: gusanos planos, algunos son parásitos.

    2. Nematodos:

      1. Ejemplo: lombriz intestinal

      2. Característica: cuerpo cilíndrico no segmentado, algunos son parásitos

    3. Anélidos:

      1. Ejemplos: lombriz de tierra

      2. Características: cuerpo cilíndrico segmentado.

  6. Clasifica los moluscos, cita un ejemplo de cada tipo y alguna característica.

    1. Bivalvos:

      1. Ejemplo: mejillón, almeja

      2. Característica: dos conchas o valvas.

    2. Gasterópodos:

      1. Ejemplo: caracol, babosa

      2. Característica: una concha en espiral o sin concha (excepciones)

    3. Cefalópodo:

      1. Ejemplos: pulpo, calamar

      2. Características: cabeza junto al pie.

  7. Clasifica los artrópodos, cita un ejemplo de cada tipo y alguna característica.

    1. Miriápodos:

      1. Ejemplo: cienpiés

      2. Característica: terrestres, cuerpo dividido en segmentos y cada uno con un par o dos pares de pies.

    2. Arácnidos:

      1. Ejemplo: araña, tarántula, escorpión

      2. Característica: terrestres, cuerpo dividido en cefalotórax y abdomen, 8 patas.

    3. Crustáceos:

      1. Ejemplos: bogavante, cangrejo, gamba…

      2. Características: muchos acuáticos, cuerpo dividido en cefalotórax y abdomen, dos pares de antenas, 10 patas.

    4. Insectos:

      1. Ejemplos: mosca, abeja, mantis…

      2. Características: cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen, 6 patas y a veces, alas.



  1. Clasifica los equinodermos, cita un ejemplo de cada tipo y alguna característica.

    1. : Equinoideos:

      1. Ejemplo: erizos de mar

      2. Característica: cuerpo globular, placas en forma de caparazón y púas.

    2. Asteroideos:

      1. Ejemplo: estrella de mar

      2. Característica: cuerpo en forma de disco y con brazos, normalmente 5.

    3. Holoturoideos:

      1. Ejemplos: pepinos de mar

      2. Características: cuerpo alargado, sin brazos y sin espinas.

SEGUNDA EVALUACIÓN: TEMAS 5 (VERTEBRADOS) Y 1 (MÉTODO CIENTÍFICO)

TEMA 5. VERTEBRADOS

  1. Define:

    1. Vertebrado: ser vivo con célula eucariota, nutrición heterótrofa y con columna vertebral.

  2. ¿Cuáles son las principales características de los vertebrados?

    1. Poseen esqueleto interno, con columna vertebral.

    2. Tienen sistema nervioso

    3. Poseen órganos de los sentidos.

  3. Clasifica los animales vertebrados:

    1. Peces:

      1. Cartilaginosos

      2. Óseos

    2. Anfibios:

      1. Urodelos

      2. Anuros

    3. Reptiles:

      1. Quelonios

      2. Ofidios

      3. Saurios

      4. Crocodilianos

    4. Aves

    5. Mamíferos

      1. Monotremas

      2. Marsupiales

      3. Placentarios

  4. Clasifica los peces, cita un ejemplo de cada tipo y alguna característica.

    1. Cartilaginosos:

      1. Ejemplo: tiburón, raya

      2. Característica: esqueleto de cartílago, dentículos térmicos, ovíparos, ovovivíparos o vivíparos.

    2. Óseos:

      1. Ejemplo: trucha, salmón, sardina

      2. Característica: esqueleto óseo, escamas, vejiga natatoria, ovíparos.

  5. Clasifica los peces, cita un ejemplo de cada tipo y alguna característica.

    1. Cartilaginosos:

      1. Ejemplo: tiburón, raya

      2. Característica: esqueleto de cartílago, dentículos térmicos, ovíparos, ovovivíparos o vivíparos.

    2. Óseos:

      1. Ejemplo: trucha, salmón, sardina

      2. Característica: esqueleto óseo, escamas, vejiga natatoria, ovíparos.

  6. Clasifica los anfibios, cita un ejemplo de cada tipo y alguna característica.

    1. Urodelos:

      1. Ejemplo: salamandra

      2. Característica: cuerpo alargado, dientes, cuello y cola.

    2. Anuros:

      1. Ejemplo: rana, sapo

      2. Característica: carecen de cola, lengua alargada y pegajosa, algunas venenosas.

  7. Clasifica los reptiles, cita un ejemplo de cada tipo y alguna característica.

    1. Quelonios:

      1. Ejemplo: tortugas

      2. Característica: caparazón óseo.

    2. Ofidios:

      1. Ejemplo: serpiente

      2. Característica: sin extremidades, algunas venenosas.

    3. Saurios

      1. Ejemplo: lagartija, lagartos, camaleón

      2. Característica: cinco dedos con uñas, párpados móviles.

    4. Crocodilianos:

      1. Ejemplo: cocodrilo

      2. Características: gruesa capa de placas córneas, mandíbula muy potente.

  8. Clasifica los mamíferos, cita un ejemplo de cada tipo y alguna característica.

    1. Monotremas:

      1. Ejemplo: ornitorrinco

      2. Característica: ovíparo, pico, pelo.

    2. Marsupiales:

      1. Ejemplo: canguro, koala

      2. Característica: vivíparos, marsupio donde termina el desarrollo del feto.

    3. Placentarios

      1. Ejemplo: humano, gorila, león

      2. Característica: vivíparos, placenta.

  9. Cita las características más importantes de cada grupo de vertebrado:

    1. Peces

      1. Cuerpo alargado y fusiforme

      2. Branquias

      3. Escamas o dentículos dérmicos

      4. Vejiga natatoria

      5. Línea lateral

      6. Ojos sin párpados

      7. Carnívoros, herbívoros, omnívoros o detritívoros.

    2. Anfibios

      1. Tetrápodos

      2. Piel desnuda

      3. Pulmones y respiración cutánea.

      4. Fecundación externa

      5. Metamorfosis



    1. Reptiles

      1. Escamas córneas

      2. Cuatro extremidades

      3. Órganos sensoriales, destacando la lengua

      4. Carnívoros, la mayoría

      5. Pulmones

      6. Fecundación interna

      7. Huevo amniótico

      8. Ectotermos

    2. Aves

      1. Cuerpo fusiforme

      2. Plumas

      3. Alas

      4. Pulmones

      5. Huesos huecos

      6. Sacos aéreos



    1. Mamíferos

      1. Pelo

      2. Glándulas mamarias

      3. Dientes

      4. Pulmones

      5. Fecundación interna.

TEMA 1. EL MÉTODO CIENTÍFICO

  1. Define:

    1. Hipótesis: suposición o explicación provisional que da respuesta a un problema y que debe comprobarse con la experimentación.

  2. ¿Cuáles son las etapas del método científico?

    1. Planteamiento del problema

    2. Formulación de la hipótesis

    3. Experimentación

    4. Análisis de resultados

    5. Contraste de hipótesis

  3. ¿Cómo se puede presentar los resultados de una investigación científica?

    1. Póster científico

    2. Presentación con diapositivas

    3. Artículo científico

    4. Fichas técnicas

  4. ¿Qué apartados hay en una memoria de un proyecto de investigación?

    1. Portada

    2. Índice

    3. Resumen: idea precisa del contenido

    4. Introducción: pregunta, objetivo e hipótesis

    5. Metodología: experimentación

    6. Resultados: gráficas y datos de la experimentación

    7. Conclusión: valorar si la hipótesis es cierta o no.

    8. Bibliografía.

TERCERA EVALUACIÓN: TEMAS 3 (PLANTAS), 2 (UNIVERSO) Y 3 (GEOSFERA)

TEMA 2. UNIVERSO

  1. Define:

    1. Universo: todo lo que existe

    2. Galaxia: enormes agrupaciones de estrellas, nebulosas y polvo interestelar que se mantienen unidos entre sí por fuerzas gravitatorias.

    3. Nebulosas: inmensas nubes gaseosas formadas por concentraciones de hidrógeno, helio y polvo interestelar.

    4. Estrellas: grandes esferas de gas, principalmente hidrógeno y helio, que liberan energía y emiten luz.

  2. ¿Cuáles son los dos modelos más importantes del Universo propuestos en el pasado?

    1. Modelo geocéntrico: Aristóteles y Ptolomeo

      1. Tierra centro del Universo

      2. Resto de planetas y el Sol giran alrededor de la Tierra

      3. Cúpula con estrellas fijas.

    2. Modelo heliocéntrico: Copérnico y Galileo

      1. Sol centro del Universo

      2. Resto de planetas y la Tierra giran alrededor del Sol

      3. Cúpula con estrellas fijas.

  3. ¿Qué es un año luz?

    1. Distancia que recorre la luz en un año.

  4. ¿Cómo se llama la galaxia donde nos encontramos? ¿Qué tipo de galaxia es?

    1. Vía Láctea.

    2. Es una galaxia espiral.

  5. ¿Qué tipo de estrella es el Sol?

    1. Estrella amarilla

  6. ¿De qué depende el color de una estrella?

    1. De su temperatura.

  7. Explica la composición del Sistema Solar

    1. Sol

    2. Planetas interiores: Mercurio, Venus, Tierra y Marte

    3. Cinturón de asteroides

    4. Planetas exteriores: Jupiter, Saturno, Urano y Neptuno.

    5. Cometas y planetas enanos (Plutón)

  8. ¿Cuáles son los movimientos de la Tierra? ¿Qué cambios genera cada movimiento en la Tierra?

    1. Rotación: giro de la Tierra sobre sí misma. Genera el día y la noche.

    2. Traslación: giro de la Tierra alrededor del Sol. Genera las estaciones.

  9. Estudiar la posición de la Tierra en las cuatro estaciones, cuando en un solsticio y cuando un equinoccio. Dibujo página 35.

  10. ¿Cuáles son las fases de la luna? Dibújalas.

    1. Luna llena

    2. Cuarto menguante

    3. Luna nueva

    4. Cuarto creciente

    5. Dibujo página 38.

  11. ¿Qué es un eclipse solar y un eclipse lunar? Dibújalos.

    1. Eclipse solar: la luna se interpone entre la Tierra y el Sol y nos tapa parte o totalmente el Sol.

    2. Eclipse lunar: la Tierra se interpone entre la luna y el Sol y nos tapa parte o totalmente la luna.

    3. Dibujo página 39.

TEMA 3. GEOSFERA

  1. Define:

    1. Geosfera: parte sólida de la tierra

    2. Biosfera: conjunto de seres vivos de la tierra

    3. Atmósfera: capa gaseosa que envuelve la tierra

    4. Hidrosfera: capa líquida de la tierra.

  2. ¿cuáles son las capas de la geosfera?

    1. Corteza

      1. Continental

      2. Oceánica

    2. Manto

      1. Superior: materiales sólidos aunque algunos fundidos

      2. Inferior: materiales sólidos.

    3. Núcleo

      1. Externo: materiales fundidos en continuo movimiento

      2. Interno: materiales sólidos debido a altas presiones y temperaturas.

    4. Define mineral e indica sus propiedades principales:

      1. Mineral: sustancias sólidas, inorgánicas, de origen natural con una composición química definida y, generalmente, con una estructura cristalina.

      2. Propiedades: (hay que saber que es cada cosa, usar libro)

        1. Ópticas

          1. Hábito

          2. Raya

          3. Color

          4. Brillo

        2. Mecánicas

          1. Dureza

          2. Exfoliación

          3. Tenacidad

        3. Magnéticas

        4. Otras

          1. Diafanidad

          2. Densidad

  3. ¿Por qué los minerales son importantes?

    1. Porque se usan para obtener metales

    2. Se utilizan para la industria: cuarzo para vidrio, yeso para escayola.

    3. En joyería como piedras preciosas.

  4. ¿Cuáles son los tipos de rocas según su origen? Explica la formación de cada una y tipos y algún ejemplo (LIBRO + esquema en clase)

    1. Sedimentarias: detríticas y no detríticas.

    2. Magmáticas o ígneas: volcánicas y plutónicas.

    3. Metamórficas.

TEMA 3. EL REINO DE LAS PLANTAS

  1. Define:

    1. Planta: pág 46.

  2. Clasifica las plantas. Esquema pág 46.

  3. Características de las plantas vasculares.

    1. Raíz

    2. Tallo

    3. Hojas

    4. Flores

  4. Tipos y funciones de raíz, tallo y hojas. Páginas 48, 49 y 50

  5. ¿En qué consiste la fotosíntesis? Página 50.

  6. Partes de la flor. Pág 52

  7. Explicar cómo se puede producir la polinización y la fecundación. Pág 53 + dibujo

  8. Características más importantes de las plantas briofitas (pág 54), pteridofitas (pág 55)

  9. Características más importantes de las gimnospermas y de las angiospermas (pág. 56, 57)

  10. Usos de las plantas por el ser humano.


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