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PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: BIOLOGIA GRADO: SEPTIMO I. H. S: 3H



ACTIVIDADES'>EL SABER

INDICADOR DE LOGRO


NUCLEOS

TEMATICOS


ACTIVIDADES

DIDACTICAS


RECURSOS


NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA


ACTIVIDAD

DE SUPERACION

*Reconoce que células semejantes construyen tejidos y que tejidos semejantes cumplen la misma función la unidad


* Clasifica por su función tejidos vegetales y animales
* Establece diferencias entre tejidos animales y vegetales recuerda sus funciones



TEJIDOS VEGETALES

  • Tejidos vegetales

  • Meristemáticos

  • Permanentes

  • Protectores

  • Conductores

  • Fundamentales

TEJIDOS ANIMALES



  • Epitelial

  • Conectivo

  • Muscular

  • Nerviosos




  • Desarrollo de ejercicios




  • Trabajo individual colectivo




  • Practicas de laboratorio




  • Evaluaciones




  • Consulta de vocabulario técnico




  • Explicación sobre reproducción




  • Desarrollo de talleres y guías




  • Comprensión de lecturas relacionadas al tema




  • Trabajo experimental




  • Formulación de preguntas




  • Diccionario









  • Textos




  • Talleres




  • Laminas




  • Implementos de laboratorio




  • Video been




  • Alumnos








  • Trabajo de laboratorio







  • Evaluaciones orales y escritas y contextualizadas




  • Actividades extra clases




  • exposiciones




  • Consulta de lecturas complementarias con sus respectivos análisis




  • Desarrollo de guías de refuerzo sobre las diferentes clases de tejidos animales y vegetales




  • Evaluación




PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: BIOLOGIA GRADO: SEPTIMO I. H. S: 3H



EL SABER

INDICADOR DE LOGRO


NUCLEOS

TEMATICOS


ACTIVIDADES

DIDACTICAS


RECURSOS


NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA


ACTIVIDAD

DE SUPERACION

* Explica el proceso de excreción en los seres vivos


* Identifica estructuras y órganos excretores en hongos y plantas
* Establece relación entre excreción y las funciones de nutrición, circulación y respiración
* Explica funciones de órganos excretores en animales
* Establece diferencias entre los órganos excretores en plantas y animales

EXCRECION

  • Generalidades sobre la excreción




  • Excreción celular




  • Excreción en organismos sencillos




  • Excreción en las plantas




  • Excreción en animales




  • Estructuras excretoras no especializadas






  • Consulta de vocabulario técnico

  • Explicación sobre el tema

  • Explicación sobre el tema de reproducción en el hombre

  • Mesa redonda

  • Exposición grupal e individual

  • Desarrollo de talleres y guías

  • Comprensión de lecturas alusivas al tema

  • Trabajo experimental

  • Diccionario

  • Laminas

  • Videos

  • Trabajos creativos

  • Textos de consulta

  • Lecturas complementarias

  • Guías de trabajo

  • Libretas de apuntes

  • Laboratorio

  • Evaluaciones






  • Diccionario

  • Laminas

  • Videos

  • Trabajos creativos

  • Textos de consulta

  • Lecturas complementarias

  • Guías de trabajo

  • Libretas de apuntes

  • Laboratorio

  • Evaluacionescontextualizadas







  • Preguntas en clase




  • Desarrollo adecuado de guías




  • Análisis de las lecturas complementarias




  • Evaluación con o sin cuaderno




  • Presentación adecuada de informes




  • Construcción de modelo de sistema excretor




  • Consulta de lecturas complementarias con sus respectivos análisis




  • Desarrollo de guías de refuerzo sobre excreción en plantas y animales




  • Evaluación




PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: BIOLOGIA GRADO: SEPTIMO I. H. S: 3H



EL SABER

INDICADOR DE LOGRO


NUCLEOS

TEMATICOS


ACTIVIDADES

DIDACTICAS


RECURSOS


NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA


ACTIVIDAD

DE SUPERACION

* Identifica las partes que conforman los órganos excretores del hombre


* Reconoce órganos excretores y sus principales funciones
* Enumera y reconoce las enfermedades del sistema excretor
* Valora la importancia de la higiene del sistema excretor


EXCRECION EN EL SER HUMANO
* Organización del sistema renal
* la micción
* la formación y composición de la orina
* enfermedades del sistema renal
* Cuidado del sistema excretor






  • Consulta de vocabulario técnico

  • Explicación sobre el tema

  • Explicación sobre el tema de reproducción en el hombre

  • Mesa redonda

  • Exposición grupal e individual

  • Desarrollo de talleres y guías

  • Comprensión de lecturas alusivas al tema

  • Trabajo experimental

  • Diccionario

  • Laminas

  • Videos

  • Trabajos creativos

  • Textos de consulta

  • Lecturas complementarias

  • Guías de trabajo

  • Libretas de apuntes

  • Laboratorio

  • Evaluaciones






  • Diccionario

  • Laminas

  • Videos

  • Trabajos creativos

  • Textos de consulta

  • Lecturas complementarias

  • Guías de trabajo

  • Libretas de apuntes

  • Laboratorio

  • Evaluaciones







  • Preguntas en clase




  • Desarrollo adecuado de guías




  • Análisis de las lecturas complementarias




  • Evaluación con o sin cuaderno




  • Presentación adecuada de informes




  • Análisis de lecturas complementarias




  • Consulta de lecturas complementarias con sus respectivos análisis




  • Desarrollo de guías de refuerzo sobre excreción en el hombre




  • Explicación




  • Evaluación



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AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: BIOLOGIA GRADO: SEPTIMO I. H. S: 3H



EL SABER

INDICADOR DE LOGRO


NUCLEOS

TEMATICOS


ACTIVIDADES

DIDACTICAS


RECURSOS


NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA


ACTIVIDAD

DE SUPERACION

* Comprende y explica la importancia del funcionamiento del sistema óseo


* Identifica la función del esqueleto en los animales, así como las características y composición del esqueleto y del
* Diseñar modelos explicativos con materiales de fácil construcción
* Identificar los músculos mas importantes del hombre
* Comprende la importancia de realizar buenos ejercicios para buena salud de los músculos


SISTEMA LOCOMOTOR

EL SISTEMA OSEO

  • Los sistemas esqueléticos

  • Los tejidos óseos

  • Clasificación de los huesos

  • La formación y crecimiento de los huesos

EL SITEMA MUSCULAR

  • Características de los músculos

  • Clasificación de los músculos

  • Formación y crecimiento de los huesos

  • Enfermedades, cuidado de los músculos





  • Consulta de vocabulario técnico

  • Explicación sobre el tema del sistema óseo

  • Mesa redonda

  • Exposición grupal e individual

  • Desarrollo de talleres y guías

  • Comprensión de lecturas alusivas al tema

  • Trabajo experimental

  • Diccionario

  • Laminas

  • Videos

  • Trabajos creativos

  • Textos de consulta

  • Lecturas complementarias

  • Guías de trabajo

  • Libretas de apuntes

  • Laboratorio

  • Evaluaciones







  • Diccionario

  • Laminas

  • Videos

  • Trabajos creativos

  • Textos de consulta

  • Lecturas complementarias

  • Guías de trabajo

  • Libretas de apuntes

  • Laboratorio

  • Evaluaciones






  • Preguntas en clase




  • Desarrollo adecuado de guías




  • Evaluación con o sin cuaderno abierto contextualizadas




  • Presentación adecuada de informes




  • Análisis de lecturas complementarias




  • Elaboración de crucigramas




  • Consulta de lecturas complementarias con sus respectivos análisis


PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: BIOLOGIA GRADO: SEPTIMO I. H. S: 3H



EL SABER

INDICADOR DE LOGRO


NUCLEOS

TEMATICOS


ACTIVIDADES

DIDACTICAS


RECURSOS


NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA


ACTIVIDAD

DE SUPERACION

* Identifica los componentes terrestres y la interrelaciones que se establecen entre ellos para el equilibrio ecológico


* Comprende las condiciones que permiten el desarrollo de diferentes ecosistemas en nuestro planeta.
* Explica los diferentes tipos de relaciones que se establecen en los ecosistemas entre los organismos de una misma espacie y diferentes especies.
* Manifiesta respeto frente la conservación de la vida en todas sus manifestaciones.

*Reconoce la importancia de los parques naturales para el mejoramiento del entorno





ECOSISTEMAS TERRESTRES

* Componentes de los ecosistemas terrestres


* El clima

*Niveles tróficos



*interacciones bióticas en los ecosistemas terrestres
* Relaciones de flujo de energía
*Relaciones intraespecíficas e inter especificas
* Parques nacionales naturales de Colombia.





  • Consulta de vocabulario técnico




  • Explicación sobre el tema




  • Elaboración de cuadros comparativos







  • Elaboración de cartelera




  • Observación de campo





  • Diccionario

  • Laminas

  • Videos

  • Trabajos creativos

  • Textos de consulta

  • Lecturas complementarias

  • Guías de trabajo

  • Libretas de apuntes

  • Laboratorio

  • Evaluaciones






  • Entrega de talleres




  • Exposiciones




  • Trabajos en binas




  • Trabajo individual en clase







  • Preguntas en clase




  • Presentación de informes de laboratorio




  • Análisis de lecturas complementarias




  • Elaboración de crucigramas







  • Consulta de lecturas complementarias con sus respectivos análisis

  • Desarrollo de guías sobre ecosistemas terrestres, parques naturales




  • Exposición




  • Evaluación



PLAN DE ASIGNATURA
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: QUIMICA GRADO: SEPTIMO I. H. S: 1H



EL SABER

INDICADOR DE LOGRO


NUCLEOS

TEMATICOS


ACTIVIDADES

DIDACTICAS


RECURSOS


NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA


ACTIVIDAD

DE SUPERACION

* Reconoce las propiedades físicas y químicas de la materia


*Explica las propiedades de la materia en algunas sustancias
* Valora la aplicación de las de las propiedades de la materia en la industria
* Clasifica materiales en sustancias puras y mezclas
* Verifica diferentes métodos de separación de mezclas
*Reconoce la relación que se establece entre la configuración electrónica de los átomos y la formación de enlaces.

MATERIA


  • Definición

  • Propiedades físicas y químicas

TABLA PERIODICA

  • Clasificación

  • Ubicación

  • Grupos

  • Periódicos

  • Símbolos

  • Elementos químicos

  • Electronegatividad

MEZCLAS

  • Clases de mezclas

  • Soluciones, suspensiones y coloides

  • Separación de mezclas

ENLACES QUIMICOS



  • Enlaces iónicos

  • Enlaces covalentes







  • Vocabulario técnico




  • Orientación en clase




  • Explicación del tema




  • Mapa conceptual

  • Talleres en clase

  • Guías sobre el tema

  • Lecturas alusivas

  • Practicas de laboratorio

  • Tabla periódica creativa

  • Observación de mezclas y clases.

  • Trabajo creativo.





  • Textos




  • Guías




  • Lecturas




  • Materia de laboratorio




  • Videos




  • Tabla periódica




  • Laboratorio




  • folletos







  • realización practica del laboratorio



  • entrega de informes de laboratorio



  • evaluación con o sin cuaderno abierto y contextualizadas.



  • Elaboración creativa de tabla periódica



  • Realización de prácticas sobre mezclas.



  • Entrega de informes.




  • Desarrollo de guías complementarias.



  • Apoyo de guías y lectura alusivas al tema.



  • Evaluación oral y escrita.


PLAN DE ASIGNATURA

.

AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: FISICA GRADO: SEPTIMO I. H. S: 1H



EL SABER

INDICADOR DE LOGRO



NUCLEOS

TEMATICOS


ACTIVIDADES

DIDACTICAS


RECURSOS


NIVEL DE CALIDAD

LA COMPETENCIA


ACTIVIDAD

DE SUPERACION


  • Utiliza con propiedad los conceptos de carga eléctrica y electrización

.


  • Comprende el fenómeno del magnetismo y la corriente eléctrica




  • Aplica los conceptos de movimiento rectilíneo



  • Reconoce las partes que conforman un circuito eléctrico





  • Electrostática




  • Magnitudes eléctricas fundamentales

  • Ley de OHM

  • Circuitos eléctricos




  • Resistencias eléctricas

  • Magnetismo

  • Movimiento rectilíneo

Exposición del docente

Trabajos grupales
Exposición del docente

Desarrollo de Guías

laboratorios


Conceptos


Talleres


Gráficos
Laboratorio

Conceptos


Talleres
Gráficos

Evaluación escrita


Guías evaluativas

Evaluación escrita

Guías evaluativas

Trabajos en grupo e individuales


Guías de trabajo
Trabajos en grupo e individuales

Guías de trabajo





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