Objectives: Read, listen to, and understand information about computers, computer use, and ways to communicate. Mi abuela comprende que la tecnología puede servir para



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Objectives: Read, listen to, and understand information about computers, computer use, and ways to communicate.

Mi abuela comprende que la tecnología puede servir para mucho en su vida. Ella se comunica con familia y amigos con la computadora, pero a veces necesita ayuda.



headshots of abuela sonia and anita

Abuela Sonia / Anita

Abuela Sonia: Es verdad. Uso el correo electrónico. No es complicadoTomé un curso para aprender.

Anita: Sí, abuelita. Es fácil. Nadie debe tener miedo de usar la tecnología. Es perfecta para comunicarse con los amigos y la familia que no viven cerca, como nuestros primos en Colombia.

Abuela Sonia: Bueno, generalmente me gusta escribirles una carta o enviarles una tarjeta en el día de su cumpleaños. Pero ahora hablo por teléfono porque es más barato que antes o escribo un mensaje por correo electrónico.

Anita: Sí abuelita, es verdad. Vamos a llamar a mi primo con mi computadora portátil. Podemos hablar cara a cara con Miguelito. ¿Qué te parece?

Anita: Abuela, usamos la computadora en la escuela, en casa, en el laboratorio, en el trabajo. No podemos vivir sin la computadora.

Abuela Sonia: Bueno, yo la uso pero puedo vivir sin ella. En tu opinión, ¿para qué sirve?

Anita: Puedo buscar información para mis clases. Si tengo que hacer un informe para una clase, puedo navegar en la Red, encontrar un sitio Web interesante y rápidamente tengo la información.

Abuela Sonia: Pero yo no necesito hacer tarea. Y prefiero leer el periódico o escuchar la radio.

Anita: Abuela, si estás en línea es posible leer las noticias y escuchar tu música favorita en la Red. Pero eso es más complicado. Vamos, te ayudo.

Más vocabulario

  • la composición = composition

  • la diapositiva = slide

  • la dirección electrónica = e-mail address

  • grabar un disco compacto = to burn a CD



As you do the activities, go back and review audio.
¿Quién lo hace? Who does it?
Listen to the audio as many times as needed and write on a sheet of paper the name of the person who does the activity (Anita or Sonia)
Watch out!!! Both can do the activity!!!

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