Notas Metodológicas para los Formatos tipo 2016



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5.13




La clasificación de los biológicos que aparece en el formato fue elaborada con base en la última versión disponible de la Cartilla Nacional de Vacunación, por lo que para la presente edición no deberá modificarse ni agregarse ningún concepto; únicamente podrán ser cancelados los biológicos que aparecen entre corchetes, siempre y cuando no existan registros en la entidad.
De existir otros biológicos para los cuales la fuente tenga registros de dosis aplicadas, deberán agregarse al grupo residual, especificando a través de la llamada los biológicos que conformen esta última clase.




5.14




Para el caso de Usuarios activos de la edición actual se espera que no sean más que los usuarios activos de la edición anterior más los Usuarios nuevos de la edición actual, por lo que será necesario vigilar dicho comportamiento y en su caso hacer las consultas necesarias con la fuente para mantener los valores dentro del parámetro esperado.




5.15




El llenado de este formato corresponde directamente a la SSA, dependencia que coordina los Centros de Integración Juvenil en cada entidad federativa, sin embargo, se tiene conocimiento de la existencia de otro tipo de asociaciones, diferentes a las coordinadas por la SSA, que también proporcionan atención a pacientes fármaco dependientes, por lo que de ser posible, se sugiere a los responsables de la integración en los estados investigar la disponibilidad de información, con el fin de que se integre a este mismo formato; de lograrse, será necesario agregar en el nombre del cuadro la o las instituciones que hayan proporcionado la información.
Por último, es necesario comentar que la descripción de las clasificaciones correspondientes al grado de dependencia (la que aparece en el encabezado del formato) está basada en el propio clasificador utilizado por los Centros de Integración Juvenil; es de hacer notar que cada concepto cuenta con una llamada, cuyo texto a pie de cuadro pretende definir cada una de esas clasificaciones, sin embargo, será necesario que sean validadas por la fuente, o en su caso las modifique, sobre todo en aquellas entidades donde la fuente no sea el propio Centro de Integración Juvenil.




5.16




La información requerida para esta categoría se encuentra disponible en el Anuario de Morbilidad 1984 -2014 en la página de la Dirección General de Epidemiología de la Secretaría de Salud.




5.17, 5.18, 5.19 y 5.20




El listado de diagnósticos que se presenta en cada formato, fue obtenido de la Clasificación Internacional de Enfermedades en su 10ª Revisión; lo anterior, con la finalidad de que cada institución utilice conceptos comunes que permitan obtener totales estatales por grupo de diagnóstico, y de esa forma ofrecerle al usuario de la información un listado uniforme entre instituciones y entidades. Por esa razón, no se debe alterar el orden establecido en el formato.
Es importante aclarar que en estos cuadros no deberán aparecer grupos residuales; además, tampoco deberá cancelarse ninguna de las clasificaciones descritas en la columna matriz del formato, ni siquiera cuando alguna de ellas reporte ceros en su respectivo renglón.
Asimismo, deberá vigilarse que el número de defunciones para una determinada causa no sea mayor al de egresos del diagnóstico correspondiente, es decir por ejemplo que las defunciones por tumores no debe ser mayor a los egresos por ese mismo diagnóstico.
Los totales para cada una de las instituciones, así como el total general, deberán coincidir con los que se reporten en el cuadro 5.9.
Para los cuadros 5.18 y 5.20, cuando los datos son proporcionados por más de una fuente será necesario declarar en el SIPrE la fuente como: INEGI. Datos calculados con base en la información proporcionada por las fuentes, sin embargo en el cuadro de salida del AEGE se deberán repetir las fuentes presentadas en cada uno de los cuadros precedentes.




5.17 y 5.18




Es necesario que para este formato, la fuente registre los diagnósticos considerando aquéllos que correspondan a la fase de egreso del paciente, de manera tal que se anote solo un diagnóstico por cada paciente que haya sido hospitalizado, evitando así la multiplicación de los diagnósticos.




5.21 al 5.28 y G5.1




Esta información será solicitada a nivel central, y será depositada en el Sitio de Colaboración para su integración en las Coordinaciones Estatales.
RELACIÓN DE TABULADOS CON LA INFORMACIÓN DE ESTABLECIMIENTOS PARTICULARES DE SALUD


Formato y Gráfica Tipo

Tabulado donde se encuentra la información

G5.1

1

5.21

14

5.22

15

5.23

16

5.24

17

5.25

3, 5, 6, 7, 8 y 9

5.26

6

5.27

7

5.28

10 y 12 (Se deberán sumar los datos de los dos tabulados para integrar el cuadro 5.28) a/

a/ No se deberá considerar el concepto niños nacidos vivos según lugar de nacimiento (clave 295) que aparece al final de los listados de cada entidad, ya que no forma parte del total por no ser considerado como morbilidad, y además ya se incluye en el formato 5.25 (tabulado 8).
Cabe señalar que para algunas entidades es posible que no esté disponible la información de 2015 al momento de liberar el Anuario, por lo que de ser así deberá integrarse la de 2014 que se depositó en el Sitio (SCIPDI) para la edición anterior, incluso en los casos que ya se haya publicado. Para aquellas entidades que no hayan publicado los datos del 2014 en la edición anterior y que al momento de la liberación ya esté disponible la información de 2015, deberán integrar ambos años en cada uno de los cuadros.
En el caso de la gráfica 5.1, de no estar disponibles los datos de 2015, deberá presentarse únicamente lo referido a 2014, cancelando las barras de 2015, modificando la referencia temporal en título y cancelando la Nota al pie de la gráfica.




5.28




Se deben agregar al listado de diagnósticos, los códigos por capitulo, de la misma forma como se considera en el formato 5.16. En el SIPrE se deben ingresar los datos de todos los diagnósticos proporcionados por la fuente, posteriormente de manera manual se eligen los cinco principales diagnósticos y se conforma la clase Resto de los diagnósticos tal como lo requiere el Formato tipo.




5.29 y 5.30




La fuente en cada entidad deberá validar los textos de las llamadas a pie de cada cuadro, o en su caso, hacer las aclaraciones que considere pertinentes.
Para aquellas entidades donde el servicio del Seguro Popular es proporcionado por más de una institución, la información se presentará en un solo cuadro, teniendo cuidado de verificar que no haya duplicación de información; en estos casos, deberá agregarse una Nota donde se indique qué otras instituciones otorgaron el servicio, cuyos datos correspondientes se incluyeron en estos cuadros.




5.31 al 5.33 y G5.2




La DIESE será la encargada de solicitar esta información para su envío a la Dirección Regional Centro, instancia que será la encargada de integrar la información en el SIPrE para las 32 entidades (ver Responsables de solicitar y/o integrar la información); posteriormente, las Coordinaciones Estatales generarán los cuadros a partir del Sistema, para proceder a su adecuación editorial con fines de publicación.
En los casos donde la fuente presente la información desagregada por delegaciones de una misma entidad, deberá sumarse la información de todas las que se encuentren en un mismo Estado, con el fin de integrar la información estatal o la del Distrito Federal.




5.32




Para este cuadro únicamente se integrará en el SIPrE la información referida a 2015. Los datos correspondientes a 2013 y 2014 ya fueron integrados en ediciones anteriores.
En el SIPrE, este cuadro se presenta en dos partes, una para las categorías inventaríales y otra para las categorías acumulativas.




5.34




Cuadro que pretende complementar lo correspondiente a la Comisión Nacional de Arbitraje Médico (CONAMED), pero ahora con registros estatales de las Comisiones Estatales de Arbitraje Médico (COESAMED).
Se tiene conocimiento de que en las COESAMED se reciben y atienden algunas de las inconformidades denunciadas por los usuarios de servicios médicos, mientras que en otros casos son remitidas a la CONAMED o denunciadas directamente por los usuarios ante esa instancia federal; en ese sentido, este formato pretende registrar a las inconformidades que no reporte la CONAMED y con ello lograr la complementariedad de este tipo de información, sin embargo, también existe la posibilidad de que una misma inconformidad sea registrada por ambas instancias debido a que la COESAMED puede integrar el expediente para después, por motivos de competencia, remitirlo a la CONAMED para que esta última dictamine su resolución final, sin que necesariamente la COESAMED conozca de esa resolución.
Por lo anterior, será necesario que la COESAMED no reste del total de inconformidades registradas por esa instancia las que remitió a la CONAMED, en virtud de que de alguna manera también intervino en su atención. Ante esta situación, se ha colocado un texto en la nota del Formato tipo para precisar ese número de inconformidades y así permitirle al usuario la posibilidad de conocer sobre el total de inconformidades registradas a nivel estatal y federal, deduciendo aquellas que fueron registradas por ambas instituciones.
Cabe señalar que los Motivos que se desagregan en la columna matriz, se denominaron con base en los registros de CONAMED, lo que no garantiza coincidencia con las denominaciones que se manejen a nivel estatal, sin embargo, con el fin de garantizar una comparabilidad nacional; se le debe solicitar a la fuente ajuste sus motivos a los que se presentan en el formato; de existir algunos que no empaten con los que se presentan, éstos deberán colocarse en el grupo residual “[Resto de los motivos]”. Los Motivos se deben ordenar alfabéticamente, como se presentan el Formato tipo.

La información del cuadro se debe obtener localmente y se presenta en dos versiones:


Para Baja California Sur, Chihuahua, Distrito Federal, Durango, Quintana Roo y Zacatecas, no se tiene conocimiento de que existan comisiones, sin embargo es posible que puedan ser creadas en determinado tiempo, por lo que el responsable de los trabajos de integración deberá estar al pendiente de ello.


Respecto a la integración de Inconformidades en la versión 5.34A, se utilizará la siguiente tabla de equivalencias:


AEGE

COESAMED

Inconformidades concluidas por motivo (se obtiene a través de la suma de los dos conceptos de COESAMED)

Gestiones inmediatas concluidas por motivo

Quejas concluidas por motivo

Inconformidades concluidas por institución médica implicada (se obtiene a través de la suma de los dos conceptos de COESAMED)

Gestiones inmediatas concluidas por institución médica

Quejas concluidas por institución médica implicada







5.35




El formato muestra una serie anual de indicadores que fueron seleccionados del tema de salud a nivel nacional y en el Estado, la captura de los datos estará a cargo de Oficinas Centrales; las Coordinaciones Estatales podrán tomar la información de la entidad en el cuadro liberado en el SIPrE. 

6 EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA




Este tema pretende dar un panorama de los datos estadísticos más significativos del Sistema Educativo Nacional y del estado de la ciencia, la tecnología y la innovación en cada entidad federativa.
Con carácter informativo, las fechas de los últimos tres ciclos escolares, establecidas por la SEP son:

CICLO ESCOLAR DE 2013/14 A 2015/16

Ciclo escolar

Inicio de cursos

Fin de cursos










2013/14

19-Agosto-2013

15-Julio-2014

2014/15

18-Agosto-2014

14-Julio-2015

2015/16

24-Agosto-2015

15-Julio-2016







6.1, 6.3 y 6.5




Para integrar la información de estos cuadros, cada Coordinación Estatal tomará los datos de los tabulados básicos de la Encuesta Intercensal 2015 en la página del INEGI, siguiendo este procedimiento:
1.- Elegir en Entidad federativa: Estados unidos Mexicanos y en Tema: Educación

2.- Obtener la información de los archivos:

Cabe mencionar que la información que debe tomarse de cada uno de estos tabulados es la que corresponde al renglón denominado “Valor” de la columna “Estimador”.






6.2 y 6.4




Al igual que los formatos anteriores, para integrar la información de estos cuadros, cada Coordinación Estatal tomará los datos de los tabulados básicos de la Encuesta Intercensal 2015 en la página del INEGI, siguiendo estos pasos:
1.- Elegir en Tema: Educación y la entidad federativa que les corresponde.

2.- Obtener la información de los archivos:




Cabe mencionar que la información que debe tomarse de cada uno de estos tabulados es la que corresponde al renglón denominado “Valor” de la columna “Estimador”.




6.6




Este formato tiene como objetivo mostrar la población atendida, personal docente y de apoyo que existen en los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) en cada municipio.
La SEP ha dispuesto que para los CENDI que cuenten únicamente con servicio de lactancia y maternal, se les asigne una clave de centro de trabajo, mientras que en aquellos donde además ofrecen el servicio de preescolar se les asigne también una clave distinta, por lo que para este cuadro se tendrá que solicitar la información de ambas claves, de no hacerlo la información quedaría incompleta.
Es importante mencionar que las guarderías y estancias infantiles son también cuantificadas como Centros de Desarrollo Infantil en la SEP, ya que cuentan con una clave que avala que el servicio sea el mismo de un CENDI.
Para este formato, en lo relacionado con el servicio de educación preescolar, la estadística solicitada solo estará referida a los CENDI.
Será importante considerar para el llenado de este cuadro la forma en que deberá ser interpretada la categoría “Personal Docente”, y que se refiere a todo personal que tiene a su cargo al menos un grupo, por lo que, si el director de un plantel tiene a su cargo un grupo, deberá cuantificarse como parte de este tipo de personal.
Como guía para la integración de este cuadro, en la tabla siguiente se indica lo que de cada formato 911 de la SEP para inicio de cursos 2014/15, en su sección de “Personal por función”, se considera como Personal docente y Personal de apoyo para el Formato tipo:


Formato 911

Personal docente

Personal de apoyo


Educación

Inicial

(EI-1)


Educadores
• Lactantes
• Maternal
Preescolar
Profesores de enseñanza musical
Profesores de educación física



Jefe del área pedagógica
Puericultores
• Lactantes
• Maternal
Asistentes educativos
• Lactantes
• Maternal
• Preescolar
Personal directivo y administrativo
Directores
• Subdirectores
• Secretarias
• Administrativo y Auxiliar
Personal de servicios especiales
• Médicos
• Odontólogos
• Psicólogos
• Enfermeras
• Trabajadoras sociales
Personal de servicio de nutrición
• Ecónomas
• Nutriólogos
• Dietistas
• Cocineros
Auxiliares de cocina
• Encargados de almacén
• Encargados del banco de leche
• Auxiliares del banco de leche
Personal de servicios generales
• Auxiliares de intendencia
• Lavanderos
• Vigilantes
• Auxiliares de mantenimiento
• Asistentes de servicio de

mantenimiento (conserjes)


Personal con otro tipo de funciones


Formato 911

Personal docente

Personal de apoyo


Educación Preescolar

(911.1)


Personal directivo con grupo
Personal docente
Personal docente especial
• Profesores de educación física
• Profesores de actividades artísticas
• Profesores de idiomas




Personal directivo sin grupo
Personal administrativo, auxiliar y de servicios
Administrativo
• Asistente de servicio (intendente)
• Asistente de servicios y mantenimiento

(conserje)


• Cocinera
• Auxiliar de cocina
• Otros

Cuando en la entidad se tenga la completa certeza de que no exista el nivel preescolar en CENDI, se procederá a quitar la llamada e/ y la columna de preescolares se presentará en ceros.


Sin embargo, en caso de que la información de preescolares sea ND en todos los municipios, la llamada deberá presentarse.





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