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  • Lesson Plan Unit 9: What a Future!


Nº de sesión
    1. Observaciones /

    2. Sugerencias






sesión

English in ACTION!

      1. Listening


1. Contestar una pregunta. SB, p. 106

1, 4

Introducir a los alumnos/as el tema del listening.




5’




2. Escuchar una conversación sobre un proyecto escolar sobre los futuros trabajos de sus compañeros/as de clase y contestar una pregunta. SB, p. 106; Class CD 3, pista 24

1, 4, 5

Obtener información específica de un texto oral.

Ver diálogo. TM, p. T143

10’




  1. 3. Volver a escuchar la grabación y buscar la información que se pide.
    SB, p. 106; Class CD 3, pista 24


1, 4, 5

Obtener información específica de un texto oral.

Optional Listening Activity.

TM, p. T146

10’



      1. Speaking

      2. 4. Completar el diálogo con las expresiones que se dan. SB, p. 106


1, 4, 5, 6

Utilizar las fórmulas lingüísticas adecuadas para hablar del futuro.




5’




5. En parejas, practicar el diálogo del ejercicio 4. SB, p. 106

1, 4, 5, 6

Practicar la expresión oral.




10’



      1. Pronunciation. Hacer los ejercicios para practicar la pronunciación de las formas contraídas con will. SB, p. 106


1, 4

  1. Pronunciar correctamente las formas contraídas con will.

Remitirles al Pronunciation Appendix. SB, p. 130

5’




ACTION! En parejas y por turnos, hacer predicciones sobre los futuros trabajos de cuatro compañeros/as. Luego hacer una breve presentación en clase. Utilizar las preguntas del ejercicio 4 como modelo. SB, p. 106

1, 4, 5, 6

Practicar la expresión oral.




10’





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