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  • Lesson Plan Unit 3: Music Mania


Nº de sesión
    1. Observaciones /

    2. Sugerencias






sesión

Writing: A Description of an Event

5. Leer la descripción de un festival de música y luego completar el cuadro.



SB, p. 39

1, 4, 6

Introducir la actividad de expresión escrita.

Se pueden distribuir fotocopias del cuadro. TM, p. T137

5’




Writing Help: Word Order: Subject / Verb / Adjective

6. Leer el apartado Writing Help. Luego buscar al menos tres adjetivos en el texto del ejercicio 5 y decir en qué posición aparecen en la frase. SB, p. 39



1, 4, 6

Reflexionar sobre el orden de los adjetivos en la oración.

Recordar a los alumnos/as que pueden consultar la Writing Guide. WB, p. 122

5’




7. Ordenar las palabras para formar frases SB, p. 39

1, 4, 6

Reflexionar sobre el orden de los adjetivos en la oración.




5’




Writing in ACTION!: Write a description of an event

Completar el cuadro del ejercicio 5 con información sobre un evento. Luego escribir una descripción siguiendo el modelo y prestando atención al orden de los adjetivos en la oración. SB, p. 39



1, 4, 6

Practicar la expresión escrita aplicando los conocimientos adquiridos a lo largo de la sección.

Recordar a los alumnos/as que tienen que hacer la actividad en la Writing Plan. WB, p. 125

10’




  1. History. Leer la información sobre el primer festival de música moderna.

  2. SB, p. 39

1, 7

Ampliar los conocimientos culturales de los alumnos/as.




3’



      1. Focus on Andalusia: Nature


1-2. Leer varios textos sobre la fauna de Andalucía y luego relacionar A con B para formar frases. SB, p. 120

1, 4, 7

Ampliar los conocimientos culturales de los alumnos/as.

Las respuestas a los ejercicios de la sección Focus on Andalusia se encuentran en www.burlingtonbooks.es

5’

Across Andalusia. Información sobre el Lobo Park en Antequera. SB, p. 120

1, 7

Ampliar los conocimientos culturales de los alumnos/as.




2’

Trivia. Completar las frases. SB, p. 121

1, 7

Practicar los contenidos de la sección de unidades anteriores.

Las respuestas a los ejercicios de la sección Focus on Andalusia se encuentran en www.burlingtonbooks.es

5’

Time to Talk

1. Completar el diálogo con las frases que se dan y luego practicarlo.



SB, p. 121

1, 7

Ampliar los conocimientos culturales de los alumnos/as.

Las respuestas a los ejercicios de la sección Focus on Andalusia se encuentran en www.burlingtonbooks.es

5’

2. Cambiar las palabras en negrita del diálogo anterior para hacer uno nuevo. Luego practicarlo con el compañero/a. SB, p. 121

1, 7

Ampliar los conocimientos culturales de los alumnos/as.




5’

Dictation

Escuchar la grabación y escribir las frases. WB, p. 31; Class CD 4, pista 50



1, 6

Repasar el vocabulario de la unidad y practicar la comprensión oral.

Pueden hacer las actividades del Language Lab.

SB, pp. 146-148

Pueden hacer las actividades 1-3 del WB, p. 30.



5’





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