Índice composición del departamento



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  • Lesson Plan Unit 3: Music Mania


Nº de sesión
    1. Observaciones /

    2. Sugerencias






sesión

Vocabulary: Adjectives
      1. 1. Escuchar y repetir los adjetivos. Luego decir cuáles se pueden usar para describir un concierto, un intérprete o ambas cosas. SB, p. 36;

      2. Class CD 1, pista 34


1, 4

Aprender a utilizar correctamente los adjetivos descriptivos y practicar la comprensión y expresión oral.

Se puede consultar el significado de estas palabras en la sección Words to Learn del Language Lab. SB, p. 146

10’

Pronunciation. Hacer los ejercicios para practicar la palabra live como verbo y como adjetivo. SB, p. 36

1, 4

  1. Practicar la pronunciación de la palabra live como verbo y como adjetivo.

Remitirles al Pronunciation Appendix. SB, p. 129

10’

2. About me. Contestar las preguntas utilizando los adjetivos del ejercicio 1. SB, p. 36

1, 4, 6

Practicar el vocabulario aprendido anteriormente.




5’
      1. 3. Completar las frases con los adjetivos del ejercicio 1. SB, p. 36


1, 4

Practicar el vocabulario aprendido anteriormente.




5’
      1. 4. Stop and Think! Escribir todos los adjetivos que recuerden para describir lo de la lista. SB, p. 36


1, 4, 6

Repasar el uso de los adjetivos descriptivos.




5’

ACTION! Pensar en un lugar con música y decir tres frases sobre dicho lugar y la gente que hay allí. Utilizar al menos un adjetivo en cada frase. El compañero/a tiene que averiguar de qué lugar se trata. SB, p. 36

1, 4, 6

Practicar oralmente el vocabulario de la sección.

Pueden hacer las actividades 1-4 del WB, p. 28.

10’

Hacer la actividad de refuerzo o ampliación según las necesidades de los alumnos/as. TM, p. T36




Reforzar o ampliar los conocimientos adquiridos en la unidad.

El profesor/a elige la actividad más apropiada según las capacidades de los alumnos/as.

10’


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