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  • Lesson Plan Unit 3: Music Mania


Nº de sesión
    1. Observaciones /

    2. Sugerencias






sesión

Grammar: There was / There were

Pedir a los alumnos/as que se fijen en el cuadro gramatical en la parte superior de la página y luego explicarlo. SB, p. 34



1

Introducir el punto gramatical que van a estudiar.

Ver sugerencias. TM, p. T34

Recordar que pueden consultar la sección Grammar Appendix del Language Lab. SB, p. 147



10’



      1. 1. Completar las frases sobre cómo era la música hace 100 años con There was o There were en afirmativa o negativa. SB, p. 34


1, 4, 6

  1. Practicar el uso de There was y There were.




10’



      1. 2. Escuchar la grabación para comprobar las respuestas del ejercicio 1. SB, p. 34; Class CD 1, pista 32


1, 4

  1. Obtener información específica de un texto oral.




10’




1, 4

  1. Practicar el uso de There was y There were.




5’



      1. 4. About me. Contestar las preguntas del ejercicio 3 sobre un concierto al que hayan asistido o visto en televisión.

      2. SB, p. 34


1, 4, 6

  1. Practicar el uso de There was y There were.




10’



      1. Music. Identificar el instrumento musical que no pertenece a una orquesta. SB, p. 34


1, 7

Ampliar los conocimientos sobre música de los alumnos/as.

Pueden comprobar las respuestas en el SB, p. 112.

5’




SB, p. 34

1, 4, 7

  1. Practicar el uso de There was y There were.

Ampliar la información con los datos que se dan. TM, p. T34

5’





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