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NOTA: Explicar a los alumnos/as que todas las grabaciones en formato mp3 del Student's Book (incluida la lista de verbos irregulares) y los dictados del Workbook están disponibles en www.burlingtonbooks.es/newaction2. También disponen de los recursos IC Interactive Classroom (www.burlingtonbooks.es), IS Interactive Student (www.burlingtonbooks.es/IS) y WordApp (www.burlingtonbooks.es/WA), donde encontrarán actividades de vocabulario, gramática, lenguaje funcional y vídeos, así como ayuda para realizar las actividades Techno Option.

  • Lesson Plan Unit 3: Music Mania


Nº de sesión
    1. Observaciones /

    2. Sugerencias






sesión

1. Useful Language. Completar las frases de los bocadillos. SB, p. 32

1, 4, 5, 6

Utilizar las fórmulas lingüísticas adecuadas para hacer recomendaciones.

Se puede consultar el significado de estas expresiones en el Speaking Glossary.

WB, p. 90

5’




2. Escuchar el diálogo y repetirlo.

SB, p. 32; Class CD 1, pista 30

1, 4, 5, 6

Practicar la comprensión y expresión oral.




10’




ACTION! Cambiar las palabras en negrita del ejercicio 2 para hacer un nuevo diálogo sobre música y practicarlo con el compañero/a.

SB, p. 32

1, 4, 5, 6

Practicar la expresión oral y consolidar el vocabulario aprendido.




10’




Reading: An Internet Article

3. Leer y/o escuchar un artículo sobre una cantante de pop y contestar las preguntas. SB, p. 33;



Class CD 1, pista 31

1, 2, 4, 6

Practicar la comprensión escrita.

Enseñar el significado de algunas de las palabras que pueden resultar difíciles.

Ampliar la información con los datos que se dan. TM, p. T33



10’




4. Decir si las frases son verdaderas, falsas o no se mencionan en el texto.

SB, p. 33

1, 6

Obtener información específica de un texto escrito.




10’




5. Contestar las preguntas. SB, p. 33

1, 2, 4, 6

Obtener información específica de un texto escrito.




5’




ACTION! Hacer una encuesta a diez amigos/as sobre música y sus hábitos y luego dar a conocer los resultados en clase. SB, p. 33

1, 4, 5, 6

Obtener información específica de una encuesta.

Pueden hacer las actividades 1-4 del WB, p. 25.

5’





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