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  • Lesson Plan Unit 2: Amazing People


Nº de sesión
    1. Observaciones /

    2. Sugerencias




11ª

sesión

Unit 2 Test. Escoger el test adecuado para los alumnos/as. TAIOP, pp. 15-21

Test Factory and Other Resources

AIO CD, pista 4

1, 4, 6

Evaluar el progreso de los alumnos/as.




55’






  • Lesson Plan Unit 3: Music Mania


Nº de sesión
    1. Actividades y material empleado

    1. Competencias trabajadas

    1. Objetivos de la actividad

    1. Observaciones /

    2. Sugerencias



    1. Tareas para casa




sesión

Comentar el título de la unidad y las fotografías. SB, p. 30

1, 5

Familiarizar a los alumnos/as con el tema de la unidad

Ver sugerencias. TM, p. T30

10’



      1. Vocabulary: Music


1. Mirar el anuncio de la pág. 30. Escuchar y repetir los nombres de los instrumentos musicales. Luego relacionarlos con las fotografías correspondientes. SB, p. 31; Class CD 1, pista 27

1, 4, 7

Aprender vocabulario relacionado con la música y practicar la comprensión y expresión oral.

Se puede consultar el significado de estas palabras en la sección Words to Learn del Language Lab. SB, p. 146

5’



      1. 2. About me. Contestar las preguntas sobre música. SB, p. 31


1, 4, 6, 7

Practicar el vocabulario aprendido anteriormente.




5’



      1. 3. Escuchar y repetir los géneros musicales. Luego relacionarlos con los cantantes y grupos correspondientes. Puede haber más de una respuesta correcta. SB, p. 31;

      2. Class CD 1, pista 28


1, 4, 7

Practicar el vocabulario aprendido anteriormente.

Ampliar la información con los datos que se dan. TM, p. T32

5’




ACTION! Hacer mapas de palabras con los géneros musicales del ejercicio 3 y los cantantes y grupos musicales que conozcan. SB, p. 31

1, 4, 6, 7

Practicar el vocabulario aprendido anteriormente.




5’




Hacer las actividades de refuerzo o ampliación según las necesidades de los alumnos/as. TM, p. T31




Reforzar o ampliar los conocimientos adquiridos en la unidad.

El profesor/a elige la actividad más apropiada según las capacidades de los alumnos/as.

5’




Listening: Downloading Songs

4. About me. Contestar el cuestionario sobre el uso del móvil. SB, p. 31



1, 4, 6

Introducir a los alumnos/as el tema del listening.




5’




5. Escuchar a dos amigos que se están descargando música en sus móviles y contestar las preguntas. SB, p. 31;

Class CD 1, pista 29

1, 2, 4

Obtener información específica de un texto oral.

Ver diálogo. TM, p. T140

10’




6. Volver a escuchar la grabación y completar las frases. SB, p. 31;

Class CD 1, pista 29

1, 2, 4

Obtener información específica de un texto oral.

Optional Listening Activity.

TM, p. T144

5’





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