Índice composición del departamento



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  • Lesson Plan Unit 2: Amazing People


Nº de sesión
    1. Observaciones /

    2. Sugerencias






sesión

Writing: A Photo Description

5. Leer la descripción de la fotografía y luego completar el cuadro. SB, p. 29



1, 4, 6

Introducir la actividad de expresión escrita.

Se pueden distribuir fotocopias del cuadro. TM, p. T136

5’




Writing Help: Linking words: and, but, because, or

6. Leer el apartado Writing Help. Luego buscar un ejemplo de cada conjunción en el texto del ejercicio 5. SB, p. 29



1, 4, 6

Reflexionar sobre el uso de las conjunciones.

Recordar a los alumnos/as que pueden consultar la Writing Guide. WB, p. 121

5’




7. Completar las frases con and, but, because y or. SB, p. 29

1, 4, 6

Reflexionar sobre el uso de las conjunciones.




5’




Writing in ACTION!: Write a photo description

Completar el cuadro del ejercicio 5 con información sobre la fotografía. Luego escribir una descripción siguiendo el modelo y prestando atención al uso de las conjunciones. SB, p. 29



1, 4, 6

Practicar la expresión escrita aplicando los conocimientos adquiridos a lo largo de la sección.

Recordar a los alumnos/as que tienen que hacer la actividad en la Writing Plan. WB, p. 124

10’




Writing in ACTION!: Class Survey

Hacer una encuesta a diez amigos/as sobre su afición a la fotografía. Luego escribir un texto para dar a conocer los resultados. SB, p. 29



1, 4, 5, 6

Obtener información específica de una encuesta.




5'




Focus on Andalusia: Geography.

1-2. Leer la entrada de un blog y contestar las preguntas. SB, p. 119



1, 4, 7

Ampliar los conocimientos culturales de los alumnos/as.

Las respuestas a los ejercicios de la sección Focus on Andalusia se encuentran en www.burlingtonbooks.es

10’

Across Andalusia. Información sobre las cuevas-vivienda en Andalucía.

SB, p. 119

1, 4, 7

Ampliar los conocimientos culturales de los alumnos/as.




5’

Dictation

Escuchar la grabación y escribir las frases. WB, p. 23; Class CD 4, pista 49



1, 6

Repasar el vocabulario de la unidad y practicar la comprensión oral.

SB, pp. 143-145

Pueden hacer las actividades 1-3 del WB, p. 22.



5’


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