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  • Lesson Plan Unit 2: Amazing People


Nº de sesión
    1. Observaciones /

    2. Sugerencias






sesión
      1. English in Action!

      2. Listening


1. Mirar las fotografías y contestar las preguntas. SB, p. 28

1, 5

Introducir a los alumnos/as el tema del listening.




10’




2. Escuchar a un guía de un museo hablando de las fotografías del ejercicio 1 para luego ordenarlas según se mencionen en la grabación. SB, p. 28;

Class CD 1, pista 26

1, 4, 5

Obtener información específica de un texto oral.

Ver diálogo. TM, p. T139

Ampliar la información con los datos que se dan. TM, p. T28



10’




  1. 3. Volver a escuchar la grabación y decir si las frases son verdaderas o falsas.

  2. SB, p. 28; Class CD 1, pista 26

1, 4, 5, 6

Obtener información específica de un texto oral

Optional Listening Activity.

TM, p. T144

10’



      1. Pronunciation. Hacer los ejercicios para practicar la pronunciación de contracciones que acompañan a las partículas interrogativas. SB, p. 28


1, 4

Pronunciar correctamente las contracciones que acompañan a las partículas interrogativas.

Remitirles al Pronunciation Appendix. SB, p. 128

10’



      1. Speaking

      2. 4. Relacionar las preguntas con sus respuestas. SB, p. 28


1, 4, 5, 6

Utilizar las fórmulas lingüísticas adecuadas para describir fotografías.

Se puede consultar el significado de estas expresiones en el Speaking Glossary. WB, p. 90

5’




ACTION! Elegir una fotografía y mirarla durante dos minutos. Luego, cerrar el libro y, por turnos, contestar las preguntas del compañero/a para comprobar cuánto recuerdan. Utilizar las frases del ejercicio 4 como modelo.

SB, p. 28

1, 4, 5, 6

Practicar la expresión oral.

Pueden hacer las actividades 1-3 del WB, p. 22.

10’





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