Índice composición del departamento



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  • Lesson Plan Unit 2: Amazing People


Nº de sesión
    1. Observaciones /

    2. Sugerencias






sesión

Grammar: Present Continuous

Pedir a los alumnos/as que se fijen en el cuadro gramatical en la parte superior de la página y luego explicarlo. SB, p. 24



1

Introducir el punto gramatical que van a estudiar.

Ver sugerencias. TM, p. T24

Recordar que pueden consultar la sección Grammar Appendix del Language Lab. SB, p. 144



15’



      1. 1. Completar las frases con el Present Continuous en afirmativa de los verbos entre paréntesis y luego relacionarlas con la fotografía correspondiente. SB, p. 24


1, 4

Practicar la afirmativa del Present Continuous.




10’
      1. 2. Escribir frases sobre las fotografías del ejercicio 1 utilizando las palabras dadas y el Present Continuous en afirmativa o negativa. SB, p. 24


1, 4

Practicar el uso del Present Continuous.




10’
      1. 3. Escribir preguntas con el Present Continuous y las palabras dadas. Luego mirar el póster y contestar las preguntas. SB, p. 24


1, 4

  1. Practicar el uso del Present Continuous.




10’

Hacer las actividades de refuerzo o ampliación según las necesidades de los alumnos/as. TM, p. T24




Reforzar o ampliar los conocimientos adquiridos en la unidad.

El profesor/a elige la actividad más apropiada según las capacidades de los alumnos/as.

10’



  • Lesson Plan Unit 2: Amazing People


Nº de sesión
    1. Actividades y material empleado

    1. Competencias trabajadas

    1. Objetivos de la actividad

    1. Observaciones /

    2. Sugerencias



    1. Tareas para casa




sesión

ACTION! Escribir al menos dos preguntas más sobre el póster del ejercicio 3. Luego contestar las preguntas del compañero/a. SB, p. 25

1, 4, 6

Repasar la gramática de la sección.




10’

Grammar: Present Simple / Present Continuouss

Pedir a los alumnos/as que se fijen en el cuadro gramatical en la parte superior de la página y luego explicarlo. SB, p. 25



1

Introducir el punto gramatical que van a estudiar.

Ver sugerencias. TM, p. T25

Recordar que pueden consultar la sección Grammar Appendix del Language Lab. SB, p. 145



10’

1, 4, 7

  1. Practicar el uso del Present Simple y del Present Continuous.




5’
      1. 5. Escuchar la grabación para comprobar las respuestas del ejercicio 4. SB, p. 25; Class CD 1, pista 23


1, 4

  1. Obtener información específica de un texto oral.




5’
      1. 6. Completar las preguntas con el Present Simple o el Present Continuous de los verbos entre paréntesis. SB, p. 25


1, 4

  1. Practicar el uso del Present Simple y del Present Continuous.




5’
      1. 7. Contestar las preguntas del ejercicio 6 según el texto ejercicio 4. SB, p. 25


1, 4

  1. Practicar el uso del Present Simple y del Present Continuous.




5’

1, 4, 5, 6

Practicar de forma oral la gramática de la sección.




10’



      1. Culture. Leer la información sobre programas de voluntariado y contestar una pregunta. SB, p. 25


1, 7

Ampliar los conocimientos culturales de los alumnos/as.

Ampliar la información con los datos que se dan.

TM, p. T25

Pueden comprobar las respuestas en el SB, p. 112.



Pueden hacer las actividades 1-8 del WB, pp. 18-19.

5’





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