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  • Lesson Plan Unit 1: School Days


Nº de sesión
    1. Observaciones /

    2. Sugerencias






sesión

English in ACTION!
      1. Listening


1. Mirar las fotografías de algunas actividades de tiempo libre y contestar las preguntas. SB, p. 18

1, 5

Introducir a los alumnos/as el tema del listening.




5’




2. Escuchar una conversación sobre la comunicación entre e-pals y contestar la pregunta. SB, p. 18; Class CD 1, pista 18

1, 4, 5

Obtener información específica de un texto oral.

Ver diálogo. TM, p. T139

10’




  1. 3. Volver a escuchar la grabación y completar la ficha con información sobre el chico de la web de comunicación e-pal.

  2. SB, p. 18; Class CD 1, pista 18

1, 4, 5

Obtener información específica de un texto oral

Se pueden distribuir fotocopias de la ficha. TM, p. T136

Optional Listening Activity.

TM, p. T144

10’



      1. Speaking

      2. 4. Contestar las preguntas con información de la ficha del ejercicio 3. SB, p. 18


1, 4, 5, 6

Utilizar las fórmulas lingüísticas adecuadas para dar información personal.




5’




Pronunciation. Hacer los ejercicios para practicar la pronunciación de la terminación de los verbos en la 3ª persona singular del presente: /s/, /z/ e /iz/. SB, p. 18

1, 4

Pronunciar correctamente los sonidos al final de los verbos al formarse la 3ª persona del singular del Present Simple.

Remitirles al Pronunciation Appendix. SB, p. 128

5’



      1. 5. En parejas, practicar los diálogos del ejercicio 4. SB, p. 18


1, 4, 5, 6

Practicar la expresión oral.




10’




ACTION! En parejas y por turnos, hacer y contestar preguntas de las págs. 113-114 para completar la ficha del ejercicio 3. Utilizar las preguntas del ejercicio 4 como modelo.
SB, p. 18

1, 4, 5, 6

Practicar la expresión oral.




10’





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