Morrow County Elementary Schools Parent/Student Handbook



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Any information contained in this handbook is subject to unilateral revision or elimination without notice. Morrow County School District reserves the right to make changes, update, delete or add to this handbook at any time.
Website

http://www.ies.morrow.k12.or.us
MCSD Online Policy Manual

http://policy.osba.org/morrow/


School Closure and Late Start Information Due To Bad Weather

In the event of hazardous weather conditions, school may be canceled or started late. School closure information will be broadcast over these radio stations:



AM stations: KORD 610, KUMA 1290, KOHU 1360, KWHT 1240, KLWJ 1090, KONA 610

FM stations: KORD 102.7, KOHU 100.5, KWHT 103.5, KQ104 104.5, KONA 105.3



Bienvenidos a la Escuela Primaria Irrigon:

Planeamos tener un año maravilloso en la Escuela Primaria Irrigon. Este manual quiere ser un método de comunicación con los estudiantes y padres de familia respecto a la información general de distrito, las reglas y procedimientos. No es la intención ni de agrandar o disminuir cualquier política del Consejo, reglamento administrativo, o acuerdo negociado. Sus contenidos pueden ser cambiados por la política del Consejo, reglamento administrativo, o acuerdo negociado. Esperamos que esta información ayude a los estudiantes nuevos y regresando a IES y sus padres sacar el máximo provecho de las actividades educativas, sociales y extracurriculares en la Escuela Primaria Irrigon. Las áreas temáticas están ordenadas alfabéticamente en este manual. La información contenida en este manual está sujeta a revisión unilateral de la eliminación de vez en cuando sin previo aviso.

Los programas de la Escuela Primaria Irrigon incluyen la lectura, artes del lenguaje, estudios sociales, matemáticas, ciencias, educación física, música, computadoras, nutrición y salud. Ofrecemos programas y actividades para los estudiantes que son identificados como elegibles para recibir servicios de educación especial y para las actividades de talentosos académicos. Los alumnos estudian en el programa apropiado basado en las calificaciones, resultados de exámenes y recomendaciones de los maestros. El progreso académico de todos nuestros estudiantes se analiza y se compara con las normas estatales en los grados 4, 5 y 6.




Usted puede llamar o visitar los maestros cada día de 7:30 a las 8:00 am y 3:30-4:00. También puede dejar un mensaje para un maestro llamando a 922-2421 y pedir ser transferido a la voz del maestro correo o pidiendo dirección de correo electrónico del profesor. Por favor, deje su número de teléfono y un mensaje para el profesor.

Los estudiantes son animados a participar en todas las actividades relacionadas con la escuela. Si bien reconocemos que los académicos son la parte más importante de la educación, los estudiantes deben sacar el máximo provecho de su tiempo en Irrigon Primaria para que puedan adquirir la confianza, lo que contribuye a los ciudadanos de nuestra comunidad y el mundo.




Por favor, lea estas páginas del manual y discutirlas con su estudiante. Háganos saber cómo podemos hacer que sus experiencias en la escuela primaria Irrigon más significativo a medida que trabajamos como una asociación para prepararse para el futuro.


Sam Boardman Elementary School Información de contacto - (541) 922-2421
Directora: Sra. Erin Stocker Ext. 2811
Secretaria: Sra. Barbara Phillips Ext. 2810

Subdirectora: Sra. Kaira Rysdam Ext. 2812


Conserje a cargo: Sr. Martin Harrison Ext. 2837

Información de contacto del Distrito Escolar del Condado de Morrow - (541) 676-9128
Superintendente: Sr. Dirk Dirksen 541-676-9128 ext. 2012
Director de Recursos Humanos: Sra. Erin Stocker 541-922-2421 ext. 2811
Director de Educación Services: Sra. Marie Shimer 541-922-4016 ext. 2370
Director de Educación Especial: Sr. Jack Johns 541-922-4016 ext. 2382

Director de Mantenimiento: Sr. Matt Combe 541-676-9138 ext. 2511



Indice de Materias
Bienvenidos a la Escuela Pimaria Irrigon Página 38 El Reconocimiento del Código de Conducto del Estudiante Página 45

Procedimiento de Accidentes Página 46

Programas Alternativos Página 46

Asbestos Página 46

Asambleas Página 46

Asistencia Página 47

Salir de la Escuela Durante las Horas de Clase Página 47

Ausencias Injustificadas Incluyen: Página 47

Uso de la Sala de Enfermos Página 48

Conducta Página 49

Código de Conducta Página 49

Consecuencias de CONDUCTA RESPONSABLE Página 50

Consecuencias de CONDUCTA IRRESPONSABLE Página 50

Mala Conducta Grave Página 51

Conducta de Estudiantes con Capacidades Diferentes Página 52

Bicicletas Página 52

Libros Página 53

Reglamentos de Autobús Página 53

Reglas de Transporte Página 53

Notificación de Autobús Página 53

Abuso Infantil Página 54

Quejas de Estudiantes o Padres Página 54

Quejas acerca de Personal del Distrito Página 54

Discriminación en base a Quejas de Género Página 55

Quejas sobre los Estándares Educativos Página 55

Quejas sobre los Materiales de Instrucción Página 55

Quejas sobre la Colocación/Inscripción de Estudiantes sin Hogar Página 56

Quejas sobre Programas y Servicios Página 56

Quejas sobre Estudiantes con Capacidades Diferentes Página 56

Conferencias Página 56

Servicios de Asesoramiento…………………………………………………………………………………………………………..……………..Página 57

Cuestiones de Custodia Página 57

Discriminación Página 57

Vestimenta y Arreglo Personal Página 47



La Póliza de Ropa Página 58

Drogas Página 58

Debido Proceso Página 59

Récords Educativos Página 60

Excursiones Página 60

Costos Página 60

Peleas Página 61

Saludo a la Bandera Página 61

Simulacros de Incendio/Terremoto/Evacuación Página 61

Alimentos y chicle en la escuela Página 61

Libertad de Expresión Página 62

Pandillas/Sociedades Secretas Página 62

Servicios de Salud Página 63

Piojos Página 63

Estudiantes sin Hogar Página 64

Tarea Página 65

Control de Infecciones/ VIH, HBV, HCV, SIDA Página 65

Instrucción de Infección/Enfermedad Página 65

Seguro Página 65

Manejo Integrado de Plagas……………………………..………………………………………………………………………………………… Página 66

Intimidación o Acoso Página 66

Inmunizaciones Página 67

Procedimientos de la Biblioteca Página 68

Objetos Perdidos Página 68

Comidas Página 68

Póliza de Medicina Página 69

Reuniones, Asamblea de Estudiantes, Distribución de Material Página 69

Educación Migrante……………………………………………………………………………….........................................Pagina 70

Diplomas Modificada/Extendidas y Certificado Alternativo…………………………………………………………. Página 70 Fiestas.. Página 71

Educación Física Página 71

Propiedad Personal Página 71

Aparatos de Comunicación Personal Página 71

Recibir Artículos Robados o Ilegales Página 71

Relaciones Página 71

Póliza de Baños Página 72

Rumores y otras Palabras Dañosas Página 72

Seguridad en la Escuela Página 72

Registros e Interrogación Página 72

Registros Página 72

Interrogación Página 73

Relaciones entre Escuela y Comunidad Página 73



Responsabilidad de la Mesa Directiva Página 73

Responsabilidades del Personal Página 73

Responsabilidades de Padres Página 74

Responsabilidades de Estudiantes Página 74

Venta y Promoción en la Escuela Página 74

Acoso Sexual Página 74

Programas Especiales Página 75



Estudiantes Bilingües Página 75

Estudiantes con Capacidades Diferentes Página 75

Referencia para la Educación Especial Página 76

Servicio de Título I Página 77

Escupir Página 77

Evaluación Estatal Página 77

Ejemplos de Trabajo Página 77

Teléfono Página 78

Robo Página 78

Tabaco Página 78

Traslado de Estudiantes Página 78

Absentismo Escolar Página 79

Vandalismo y Daño a Propiedad Escolar Página 79

Vigilancia por vídeo Página 79

Visitantes Página 79

Voluntarios Página 79

Armas Página 80

Retiro de la Escuela Página 80

Sitio Web/Cierres de Escuelas e Información de Comienzo Tarde Debido a Tiempo Malo Página 80




Escuela Elementaría de Irrigon
490 S.E. Wyoming Avenue

Irrigon, Oregon 97844



541-922-2421

541-922-5540 - Fax
Inicio de los Escorpiones




Erin Stocker Kaira Rysdam Barbara Phillips



Directora Subdirectora Secretaria


Las escuelas del condado de Morrow, en compañerismo con familias y comunidades, proveen a cada estudiante la oportunidad de desarrollar valores, conocimiento, habilidades y confianza e si mismo para hacerse alrededores por toda la vida y ciudadanos responsables.
El Reconocimiento del Código de Conducto del Estudiante

Entiendo y consiento a las responsabilidades resumidas en el Código de Conducto del estudiante. Entiendo también y concuerdo que mi estudiante será responsable por la conducta y consecuencias resumidas en el Código de Conducto en la escuela durante el día lectivo regular, en cualquier actividad relacionada con la escuela a pesar de tiempo o ubicación y mientras siendo transportado proporcionado por el distrito. Entiendo que si mi estudiante viola el Código de Conducto del Estudiante él/ella será susceptible a acción disciplinaria, y hasta expulsión de la escuela y/o referencia a funcionarios de ley por la infracción de la ley.


Con respecto a la los registros del estudiante, entiendo que cierta información identificable personal acerca de mi estudiante se considera información de guía y generalmente no es considera perjudicial ni una invasión de privación si es liberado al público. La información de la guía incluye, pero no es limitada a: el nombre del estudiante, dirección, lista de teléfono, fotografía, fecha y el lugar de nacimiento, tema de estudio, participación en actividades y deporte oficialmente reconocidos, peso y altura de miembros de los equipos atléticos, fechas de asistencia, grados y premios recibidos y agencia o previos instituciones educativas, y asistencias recientes.
Entiendo que a menos que yo me oponga a la liberación de cualquier o toda esta información dentro de 15 días lectivos de la fecha de que este libro de mano de estudiante fue publicada a mi estudiante, información de guía puede ser liberada por el distrito para el uso en publicaciones locales de escuela, otros medios y para tales otros propósitos como sea apropiado por el principal.
Entiendo también que cierta información de estudiante se considera información identificable personal y puede ser liberado sólo con notificación previa por el distrito del propósito (s) utilizará la información, para quien es con mi firma de consentimiento por escrito con la fecha a menos que de otro modo sea permitido por la ley.
La información personalmente identificable incluye, pero es limitada a: el nombre de estudiante, el nombre de los padres del estudiante u otro miembro de la familia, dirección de la familia del estudiante o estudiantes, y de información personal que haría la identidad de estudiante fácilmente rastreadle.
Yo he notificado al administrador por escrito de cualquier información de guía que yo deseo que el distrito retenga.
Procedimiento de Accidentes

Cualquier estudiante que sea lastimado en la escuela, sin importar lo menor que sea, es responsable de reportarlo al maestro encargado. Los padres son responsables de proporcionar sus números de teléfono actuales de casa y trabajo, por si la escuela necesita contactar a un padre o persona designada para contacto de emergencia.


Programas Alternativos

El Estado de Oregon requiere que proveemos unos programas educativos alternativos a los estudiantes en los siguientes casos extremos. Por ejemplo:

El estudiante está:


  • En peligro de ser expulsado;

  • Teniendo problemas disciplinarios severos repetidas veces;

  • Asistiendo tan erráticamente que no se esté beneficiando del programa educativo.

Si ocurre una de estas situaciones, el director hablará de las alternativas con los padres o tutores, las cuales pueden incluir inscripción en programas alternativos o consejería y evaluación por parte de la escuela u otras agencias. Las apelaciones acerca de expulsión y colocación escolar alternativa pueden ser entregadas al Departamento de Educación del Estado de Oregon al Especialista de Aprendizaje Alternativo.
Asbestos

El distrito ha cumplido con el Riesgo de Asbestos y la Ley de Respuesta a Emergencias (AHERA) por tener su edificio inspeccionado por inspectores acreditados y el desarrollo del plan de gestión para el control de esta sustancia. El plan de manejo está disponible para inspección pública en la oficina del distrito. Matt Combe sirve como director del programa de asbestos del distrito y puede ser contactado para obtener más información al 541-676-9128. Sam Boardman Elementary School ES LIBRE DE ASBESTO.


Asambleas

Asambleas se llevarán a cabo cada mes para reconocer el éxito de nuestros estudiantes. Los estudiantes serán personalmente responsables por conducta y comportamiento correcto durante las asambleas. Conducta inaceptable incluye silbar, abuchear, y hablar durante las asambleas. Los estudiantes que se porten mal repetidas veces pueden ser excluidos de asambleas.


Asistencia

Se requiere la asistencia escolar de todos los estudiantes entre 7 y 18 años de edad, que no hayan terminado el grado 12, a menos que tengan una exención legal. El personal de la escuela observará y reportará las transgresiones de la ley estatal de asistencia obligatoria. Cualquier padre que no mande a su estudiante a la escuela recibirá un aviso del distrito que su estudiante no está cumpliendo con los requisitos de asistencia obligatorios. Si el estudiante no asiste a la escuela dentro de tres días desde el aviso, puede recibir una multa del distrito por no asistir el estudiante a la escuela. El no mandar a un estudiante a la escuela es una transgresión de la ley de Clase C y se puede castigar con una multa de hasta $150 como se detalla.

El distrito avisará por escrito al padre que, de acuerdo con la ley, el superintendente programará una conferencia con el estudiante que no esté asistiendo y sus padres para hablar de los requisitos de asistencia. El aviso incluirá lo siguiente:


  1. El superintendente o una persona designada tiene la autoridad de hacer cumplir con las provisiones de las leyes de asistencia obligatoria;

  2. El no mandar a un estudiante a la escuela es una transgresión de Clase C;

  3. El distrito puede imponer una multa de $150;

  4. Se requiere una conferencia con el padre y el estudiante.

El aviso escrito será en la lengua nativa del padre.

Además, un padre o tutor, u otra persona a cargo del cuidado o la custodia legal de un estudiante de menos de 15 años de edad puede ser declarado por la corte de haber cometido la ofensa de falla de supervisar a un niño que no ha asistido a la escuela según se requiere.

El no supervisar a un niño es una transgresión de Clase A. Estas transgresiones, como se determinen por la corte, requieren completar un programa de eficaz paternal aprobado por la corte y/o una multa de no más de $600.

En la Escuela Primaria de Irrigon, se espera que todos los estudiantes asistan regularmente a la escuela y que lleguen a tiempo a clases. Hay una relación directa entre asistencia baja y clases reprobadas. Generalmente, los estudiantes que asisten regularmente sacan mejores calificaciones, disfrutan más de la escuela, y se emplean con más facilidad después de terminar la escuela. Eso dicho, los estudiantes pueden reprobar a causa de rendimiento, a pesar de asistencia alta.

La póliza de asistencia del Distrito Escolar del Condado de Morrow es: Un estudiante debe asistir el 87% de los días que está inscrito para poder recibir crédito en cualquier clase (un mínimo de 65 días en un semestre de 75 días).


  1. Ausencia sin arreglo previo: Al volver a la escuela, el estudiante debe de reportarse a la Oficina Principal con una nota del padre/tutor. La nota debe incluir la fecha, nombre del estudiante, fecha y/u hora de la ausencia, motivo por la ausencia, y firma del padre/tutor.

  2. Ausencia con arreglo previo: Cuando un estudiante sabe por adelantado que estará ausente por más de un día, o tiene una cita como una cita con el médico o consejero, el estudiante debe traer una nota que específica la duración y propósito de la ausencia.

  3. Asistencia Perfecta: Los estudiantes que no falten a la escuela durante el semestre, aparte de funciones escolares como excursiones, serán reconocidos y recompensados. Los estudiantes que lleguen tarde sin justificación más de tres veces perderán su asistencia perfecta. LAS SUSPENSIONES “FUERA-DE-ESCUELA” Y “DENTRO-DE-ESCUELA” cuentan como ausencia contra asistencia perfecta.

Según la ley Estatal, ausencias solamente será dada por:

    1. emergencia familiar- determinado por el administrador

    2. Enfermedad familiar relatada a una cita, cita dental o enfermedad general.

    3. Ausencia PRE-arreglada- con permiso o sin permiso será determinado por el administrador

    4. Actividades patrocinadas por la escuela- los participantes no serán contados como ausentes de la clase.


Ausencias Perdonadas: estudiantes tendrán un día por día ausente pare entregar las tareas para recibir crédito completo.

Ausencias No Perdonadas: estudiantes puedan perder 1% a 3% de su grado final por tener ausencias no perdonadas. Las tareas tienen que cumplidos cuando regresen.

Salir de la Escuela Durante las Horas de Clase

Los padres deben presentarse en la oficina para llevar a su niño fuera de la escuela, y proveer una razón por la salida temprana. La administración determinará si la ausencia es justificada o injustificada.


Ausencias Injustificadas Incluyen

  1. Salir del campus sin reportarse a oficina como se requiere.

  2. Faltar a clase (absentismo escolar) – Salir de clase sin permiso.

  3. Levantarse tarde

  4. Perder el autobús, o problemas de carro.

  5. Asuntos personales o vacaciones familiares que no hayan sido arreglados por adelantado.

  6. Vacación Familiar que no fue arreglada antes con la escuela.

  7. ABSENTISMO ESCOLAR – Un estudiante que esté ausente de la escuela o de una clase sin permiso se considerará absentista y será sujeto/a a consecuencias disciplinarias. Pueden incluir detención, suspensión, expulsión, y pérdida de elegibilidad para participar en deportes u otras actividades.


Uso de la Sala de Enfermos

El uso de la sala de enfermos durante el día afectará el estatus de la asistencia perfecta de un estudiante. Fomentamos que los estudiantes enfermos se queden en casa para recuperarse.



CONDUCTA:

Los estudiantes son responsables de comportarse de la manera correcta, de acuerdo con las pólizas del distrito y la dirección legal del personal. El distrito tiene la responsabilidad de dar ciertos derechos a los estudiantes, como se garantiza bajo las constituciones y los estatutos federales y estatales.

Los maestros y el personal de la Escuela Primaria de Irrigon creen que los estudiantes tienen el derecho de aprender en un ambiente seguro y agradable. Es importante animar a los estudiantes a que se comporten de una manera que mantenga un ambiente que dé a todos la mejor oportunidad de lograr y triunfar. Cuando cada persona en una escuela está haciendo lo mejor que puede, la escuela se convierte en un lugar emocionante y amigable donde cada persona está aprendiendo cosas nuevas todo los días.

Todos los días, los estudiantes toman la decisión de cómo comportarse en los salones, los pasillos, el gimnasio/cafetería, el campo, y la cancha. En la Escuela Primaria de Irrigon los maestros y el personal creen que la gente se mueve hacía la madurez cuando toma buenas decisiones de comportamiento y acepta la responsabilidad de su acciones.

El distrito tiene autoridad y control sobre un estudiante cuando esté en la escuela durante las horas de clases, en cualquier actividad de la escuela, y en cualquier transporte proporcionado por el distrito, sin importar el lugar o la hora.


Código de Conducta

En la Escuela Primaria de Irrigon, tenemos un Código de Conducta que se enfoca en tres conceptos:



Ser Respetuoso – Ser Responsable – Ser Confiable

Este Código de Conducta se define más, pero no es limitado a lo siguiente:



Ser Respetuoso

  • Dirigirse formalmente a todos los adultos, usando Sr., Sra., Srta., etc.

  • Hablar y mover quietamente por el edificio.

  • Recoger basura al verla.

  • Decir cosas simpáticas acerca de los demás.

  • Usar todo el equipo para su propósito pensado: sillas para sentarse, mesa bancos para escribir, etc.

  • Buscar a gente que parezca necesitar un amigo, y serlo.

  • Aceptar y seguir las reglas de jugar del patio de recreo.

  • No tocar a los compañeros con las manos ni con los pies.

  • Seguir instrucciones rápidamente y con cortesía.

  • Usar buena conducta de mesa y comer sólo tu propia comida.

  • Incluir a todos jugadores en juegos en el patio de recreo.

Ser Responsable

  • Hacer todo la tarea escolar.

  • Entregar la tarea puntualmente.

  • Llegar a tiempo a la escuela cada día.

  • Venir a la escuela todos los días.

  • Traer una nota a la escuela después de cada ausencia.

  • Apagar las luces si eres el último que sale de un cuarto.

  • Cuidar de todo equipo escolar; especialmente libros escolares.

  • Estar seguro en todas tus actividades.

  • Si prestas algo, devuélvelo.

  • Si abres algo, ciérralo.

  • Si sacas algo, devuélvelo a su lugar.

  • Si rompes algo, arréglalo o repórtalo a un adulto.

  • Dejar todos los aparatos electrónicos en casa; incluyendo (pero no limitado a), teléfonos celulares, buscapersonas, ipods (u otros reproductores de mp3), reproductores de cd, y software.

  • Aprender de los errores.

  • Resolver los desacuerdos con calma y tranquilidad. Pedir ayuda de un adulto si es necesario.


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