Módulo Uno. Bloque Tema 1



Descargar 0.88 Mb.
Página3/31
Fecha de conversión28.10.2018
Tamaño0.88 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31

ACTIVIDAD 5

1. ¿En qué se diferencia el lenguaje humano del lenguaje animal?



6. El signo lingüístico

Los signos son elementos de la comunicación que sirven para representar la realidad, también empleados en el lenguaje humano. El signo lingüístico fue diseñado por el lingüista SAUSSURE en dos componentes: significante (sonidos o grafías) y significado (representación mental de la idea o concepto producidas por los sonidos o grafías). Si observamos la palabra –perro-, el significante sería las cuatro letras que forman la palabra (p-e-rr-o) y los sonidos producidos para cada una de ellas (/p/ /e/ /rr/ /o/). El significado rápidamente se asocia a “animal doméstico” como concepto pero en la mente se nos representa la imagen de un perro.





ACTIVIDAD 6


  1. Explica los dos componentes de los siguientes signos lingüísticos: Mesa:

Ordenador:


7. Las funciones del lenguaje

Teniendo en cuenta los elementos de la comunicación humana mediante signos lingüísticos y la finalidad e intención que empleamos se describen hasta seis funciones del lenguaje:




    • Función expresiva o emotiva: se utiliza el lenguaje para expresar un estado de ánimo. Ej. Me encuentro muy triste.

    • Función representativa o referencial: se utiliza el lenguaje para informar objetivamente de la realidad. Ej. En España se habla la lengua castellana.

    • Función fática o de contacto: se asegura la efectiva producción de la comunicación mediante interacciones .Ej. ¿Me oyes?

    • Función conativa o apelativa: se centra en llamar la atención o dar una orden mediante la comunicación lingüística. Ej. Compre nuestros productos.

    • Función poética: se trata de embellecer el lenguaje de todos los días. Ej.



Su luna de pergamino Preciosa tocando viene por un anfibio sendero de cristales y laureles.


    • Función metalingüística: se emplea el lenguaje para hablar del propio lenguaje. Ej. La palabra luna es un sustantivo femenino singular.


ACTIVIDAD 7


  1. Di qué función predomina en los siguientes enunciados:

- ¿Me escuchas bien?

-¡Cállate!

-Hoy es lunes

-¡Qué calor tengo!

-El castellano tiene cinco vocales.

-Érase un hombre a una nariz pegado,

érase una nariz superlativa,

8. Los niveles del lenguaje

Podemos establecer hasta cuatro niveles del lenguaje:



    • Nivel culto: es el utilizado en situaciones formales y se ajusta a la norma con rigor. Ejemplo: progenitor.

    • Nivel coloquial: es el habitual de intercambio entre los hablantes de una comunidad. Se emplea en los medios de comunicación. Ejemplo: padre.

    • Nivel familiar: se emplea entre personas con cierto grado de confianza. Ejemplo: Papá, papi, papito.

    • Nivel vulgar: se aleja de la norma utilizado por hablantes de bajo nivel cultural. Ejemplo: Viejo, pare.

ACTIVIDAD 8


1. Piensa en situaciones donde se utilice cada nivel.


  1. Respuestas de las actividades




    1. Respuestas actividad 1


Emisor: Yo (Pedro) Receptor: Mi amigo Juan Mensaje: - Hola Juan



      • ¿Qué pasa Pedro?

      • Oye, ¿a qué hora quedamos esta noche?

      • ¿A las nueve te va bien?

      • Genial

      • Quedamos donde siempre.

      • Vale, hasta luego.

      • Adiós.

Canal: La voz que viaja a través de la línea telefónica. Código: La lengua castellana.

Contexto: Cada uno, emisor y receptor en su casa un sábado cualquiera por la tarde.



    1. Respuestas actividad 2

a2, b1, c6, d5, e4, f3



    1. Respuestas actividad 3





  1. Lenguaje de los abanicos: No verbal Señales de humo: No verbal Telegrama: Verbal

Lenguaje Braille: No verbal Diálogo: Verbal

Beso: No verbal





  1. Imágenes que percibimos a través de los sentidos (visuales: Señal de prohibido fumar, auditivas: sonido del despertador, olfativas: olor a colonia…)


    1. Respuestas actividad 4

Actos comunicativos orales: Conversación telefónica, videoconferencia, representación teatral, conferencia, debate…

Actos comunicativos escritos: Carta, correo electrónico, sms, telegrama, fax, nota, aviso…

    1. Respuestas actividad 5

El lenguaje humano se caracteriza por el uso de signos lingüísticos arbitrarios, creados artificialmente que se combinan mediante unas normas para crear infinidad de mensajes tanto orales como escritos. El lenguaje animal utiliza signos acústicos, los mensajes son limitados y no tienen comunicación escrita.




    1. Respuestas actividad 6




Mesa: Significante escrito: m-e-s-a .Significante oral: /m/ /e/ /s/ /a/

Significado: Mueble que se compone de una o varias tablas lisas sostenidas por uno o varios pies.



Ordenador: Significante escrito: o-r-d-e-n-a-d-o-r.

Significante oral: /o/ /r/ /d/ /e/ /n/ /a/ /d/ /o/ /r/

Significado: Máquina electrónica dotada de una memoria de gran capacidad y de métodos de tratamiento de la información.


    1. Respuestas actividad 7

- ¿Me escuchas bien? Fática

-¡Cállate! Conativa

-Hoy es lunes Representativa

-¡Qué calor tengo! Expresiva

-El castellano tiene cinco vocales. Metalingüística

-Érase un hombre a una nariz pegado,

érase una nariz superlativa, Poética



    1. Respuestas actividad 8


Nivel culto: Una conferencia, un ensayo, un texto jurídico administrativo, una entrevista de trabajo, etc.

Nivel Coloquial: Una conversación entre amigos, al hacer la compra en el supermercado, una película, etc.

Nivel familiar: En casa, en una clase de infantil, entre niños, representación de guiñol infantil, etc.

Nivel vulgar: Entre analfabetos, entre personas de escasa formación, etc.


Bloque 1. Tema 2


Técnicas de expresión oral y escrita

ÍNDICE

1.Diferenciación en las técnicas de expresión oral y escrita 2.La narración

3.La descripción 4.La exposición 5.La argumentación 6.El diálogo


  1. Comprensión escrita: tareas, instrucciones, actualidad.

  2. Expresión escrita cartas, notas, avisos, instancias, certificados, currículum… 9.Las cartas

10.Notas y avisos 11.Instancias y certificados

  1. Currículum, impresos y formularios

  2. Respuestas de las actividades

PRESENTACIÓN DEL TEMA

En este tema vamos a diferenciar los términos expresión (interviene el emisor) y comprensión (interviene el receptor). Veremos diferentes técnicas de expresión tanto oral como escrita y nos detendremos en revisar diversos tipos de expresión escrita. Además analizaremos la comprensión escrita en tres tipos de textos.





  1. Compartir con tus amigos:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31


La base de datos está protegida por derechos de autor ©composi.info 2017
enviar mensaje

    Página principal