Módulo Uno. Bloque Tema 1



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Soluciones Autoevaluaciones




    1. Soluciones Autoevaluación del tema 4




Responde a las siguientes preguntas. Solamente una respuesta es correcta. Corregir de forma automática al acabar.


1.- ¿Cuándo un sistema de signos se convierte en una lengua?

      1. al combinar inadecuadamente los signos lingüísticos de la lengua.

      2. cuando la combinación de signos lingüísticos adquiere significado.

      3. cuando se formulan las posibilidades de relación entre sus elementos.

      4. cuando hacemos un uso particular cada hablante de su propia lengua.



2.- ¿Qué sistema de relación se establece entre los signos lingüísticos llamados fonemas?

  1. el sistema fonológico.

  2. el sistema morfológico.

  3. el sistema sintáctico.

  4. ninguna de las anteriores es correcta.



3.- El sistema sintáctico de una lengua se encarga de:

  1. relaciona las partículas elementales, es decir, los sonidos.

  2. relaciona las palabras y los elementos que integran las palabras.

  3. relaciona las sílabas y los acentos donde llevan el golpe de voz.

  4. analiza la estructura que las palabras deben adoptar en las frases.



4.- ¿Qué expresa la dualidad del signo lingüístico?

  1. su división en Fonética y Fonología.

  2. su diferenciación en significante y significado.

  3. la diferencia entre sonido y fonema.

  4. la capacidad para diferenciar significados.



5.- ¿Qué es un grafema?

  1. una letra, la representación gráfica del sonido.







  1. lo que diferencia los sonidos vocálicos de los consonánticos.

  2. los fonemas que salen al aire sin ningún impedimento.

  3. los elementos mínimos de una lengua en el lenguaje oral.



6.- ¿En qué se diferencia un fonema vocálico de un fonema consonántico?

  1. en el impedimento o no a la salida del aire en la articulación del fonema.

  2. en el lugar donde se ponen en contacto los órganos fonadores.

  3. según la posición de los órganos fonadores en la articulación.

  4. según que el aire salga por la boca o por la nariz.



7.- ¿Cuál de los siguientes tríos de fonemas se consideran sonoros?

A) /b/ /d/ /g/. B) /p/ /t/ /k/. C) /ch/ /s/ /m/. D) /l/ /f/ /q/.


8.- ¿Cuál de las siguientes lenguas se consideran lenguas de España?

  1. Catalán.

  2. Gallego.

  3. Vascuence.

  4. Todas las anteriores son correctas.



9.- ¿Cuál es la lengua común oficial en todo el territorio español?

  1. El gallego.

  2. El castellano.

  3. El catalán.

  4. Ninguna de las anteriores es correcta.



10.- ¿Qué es un dialecto?

  1. es una lengua que se separa de otra lengua para formar una propia.

  2. son pequeñas variantes de una lengua.

  3. son los que tienen grandes diferencias con otras lenguas.

  4. la que procede de una variante en el habla local.

    1. Soluciones Autoevaluación del tema 5




Responde a las siguientes preguntas. Solamente una respuesta es correcta. Corregir de forma automática al acabar.


1.- ¿Cuál es la unidad gráfica mínima en que se puede descomponer una palabra?

      1. una letra.

      2. un sonido.

      3. una sílaba.

      4. un sintagma.



2.- ¿Cómo se llama la sílaba que terminan en consonante?

  1. sílaba libre.

  2. sílaba blanca.

  3. sílaba trabada.

  4. sílaba atrancada.



3.- ¿Cuántas sílabas tienen las palabras polisílabas?

  1. Una.

  2. Dos.

  3. Tres.

  4. Más de tres.



4.- ¿Qué es un grupo vocálico?

  1. Si las vocales se agrupan en sílabas.

  2. Si en una sílaba se encuentran adyacentes dos vocales.

  3. Si la vocal de la sílaba se encuentra en la primera sílaba.

  4. Si se descompone formando lo que se llama un hiato.



5.- ¿Cómo se llama el acento de una palabra en el cual no se pone tilde cuando escribimos dicha palabra?

  1. Acento prosódico.

  2. Acento ortográfico.

  3. Acento o tilde.

  4. Golpe de voz.



6.- ¿Por qué acentuamos con una tilde la palabra médico?

  1. porque es una palabra aguda.

  2. porque es una palabra llana.

  3. porque es una palabra esdrújula.

  4. la palabra médico no se acentúa.



7.- ¿Cómo se llaman también las palabras llanas?

  1. oxítonas.

  2. paroxítonas.

  3. proparoxítonas.

  4. sobresdrújulas.


8.- Señale la respuesta que contenga todas las palabras bien acentuadas:

  1. múcho – logíco – cañáda – arbol.

  2. marinéro – báñera – hincapie – lúna.

  3. ventiseís – tuvieseis – exámen – cesped.

  4. pie – dio – vio – fue.



9.- ¿Cuál es el máximo de combinaciones para formar diptongos que se pueden realizar en nuestra lengua?

  1. ninguno.

  2. dos.

  3. catorce.

  4. dieciséis.



10.- ¿Cuál de los siguientes son sufijos?

  1. la palabra – frase.

  2. los interfijos.

  3. aumentativos y diminutivos.

  4. los que encontramos antes de la raíz de la palabra.

    1. Soluciones Autoevaluación del tema 6




Responde a las siguientes preguntas. Solamente una respuesta es correcta. Corregir de forma automática al acabar.


1.- ¿Cómo podemos reconocer los nombres comunes?

      1. Cuando nombran objetos sin diferenciarlos de otros de su misma clase.

      2. Cuando van escritos con mayúsculas.

      3. Cuando se nombra un sujeto distinguiéndolo de los demás.

      4. Si nombran una cualidad o concepto que no se puede representar.



2.- ¿Cuál de las siguientes clases de palabras suele considerarse invariable?

  1. El nombre o sustantivo.

  2. El adjetivo.

  3. El adverbio.

  4. El pronombre.



3.- Señale la frase que tiene el adjetivo en grado comparativo.

  1. El jugador era mejor que yo.

  2. El coche es de color azul.

  3. Ese chico es altísimo.

  4. El chico es muy listo.
4.- ¿Qué clase de palabras concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan?

  1. Los demostrativos.

  2. Los adjetivos.

  3. Los posesivos.

  4. Todas las anteriores son correctas.



5.- ¿Qué es un sintagma nominal?

  1. un grupo de palabras sin un significado concreto.

  2. un grupo de palabras cuyo núcleo es un sustantivo.

  3. Aquel grupo de palabras que ejerce la función de predicado.

  4. Los que empiezan por una preposición.


6.- Las palabras el, lo, la, los, las se configuran como:

  1. Determinantes artículos.

  2. Determinantes demostrativos.

  3. Determinantes posesivos.

  4. Determinantes indefinidos.



7.- Los determinantes demostrativos hacen referencia a:

  1. la posesión del hablante respecto de un objeto.

  2. la incertidumbre de la cantidad del sustantivo.

  3. la posición de los interlocutores respecto del objeto del mensaje.

  4. la cantidad y número del sustantivo.



8.- ¿Qué clase de palabras sirven para complementar al verbo?

  1. el nombre o sustantivo.



  1. El adjetivo.

  2. El pronombre.

  3. El adverbio.



9.- ¿Cuáles son las palabras sinónimas?

  1. tienen el mismo significante y el mismo significado.

  2. tienen el mismo significante y distinto significado.

  3. tienen distinto significante y el mismo significado.

  4. tienen distinto significante y distinto significado.


10.- Las palabras ancho – estrecho consideramos que son:

  1. sinónimas.

  2. antónimas.

  3. homónimas.

  4. polisémicas.

Bloque 3. Tema 7



Las normas elementales de utilización de bibliotecas


ÍNDICE



  1. Introducción

  2. La información en diccionarios y enciclopedias

  3. El estudio de la poesía: versos, rimas y estrofas

  4. La composición de textos poéticos utilizando figuras retóricas

    1. Las figuras retóricas

  5. Utiliza otros recursos para aprender

  6. Respuestas de las actividades




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