Lengua castellana y literatura- 3º eso



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MORFOLOGÍA: TEMA 1

Lengua castellana y literatura- 3º ESO






TEMA 1:
ANÁLISIS MORFOLÓGICO. LA FORMACIÓN DE PALABRAS:

DERIVACIÓN Y COMPOSICIÓN


  1. LA PALABRA Y OTRAS UNIDADES DE LA LENGUA

  2. CLASES DE MORFEMAS

    • Raíces

    • Morfemas flexivos

    • Morfemas derivativos:

      • Prefijos

      • Sufijos:

        • Diminutivos

        • Aumentativos

        • Despectivos




  1. FORMACIÓN DE PALABRAS

    • Palabras simples

    • Palabras derivadas (derivación)

    • Palabras compuestas (composición)

    • Palabras parasintéticas (parasíntesis)

    • Siglas y acrónimos.




  1. FAMILIA DE PALABRAS



  1. LA PALABRA Y OTRAS UNIDADES DE LA LENGUA

Las palabras son las unidades de la lengua más fácilmente identificables, ya que tanto al hablar como al escribir, podemos separar y aislar unas palabras de otras. Las palabras, a su vez, se pueden dividir en otras unidades. Estas unidades son:




  • Morfemas: son las unidades más pequeñas de la lengua con significado. La palabra relojero, por ejemplo, se compone del morfema “reloj-“, que designa el instrumento que mide el tiempo, y el morfema “-ero”, que expresa la idea de oficio o profesión.

  • Fonemas: los morfemas se pueden dividir en fonemas. Los fonemas son las unidades más pequeñas de la lengua sin significado. En el caso de la palabra relojero los fonemas: “r-e-l-o-j-e-r-o. Se representan en el lenguaje escrito mediante las letras y en el lenguaje oral mediante los sonidos.

Finalmente, las palabras se combinan entre sí formando unidades lingüísticas de mayor complejidad como los grupos sintácticos y las oraciones.



  1. CLASES DE MORFEMAS

Los morfemas son las unidades de la lengua más pequeñas con significado, y con ellas se forman las palabras. Los morfemas pueden ser de diferentes tipos:




  • Raíces:

    • Son la parte fundamental de una palabra.

    • Tienen un significado léxico, es decir, definido en el diccionario. Significan conceptos y entidades (seres, cualidades, acciones, estados…) reales o imaginados.

    • Ejemplos: jardin-ero, luna, pre-historia, pequeñ-ajo, guerra, zapat-ería, etc.

    • En ocasiones sólo la raíz constituye una palabra entera, pero otras veces aparece algún morfema más.




  • Morfemas flexivos:

    • Van situados siempre al final de la palabra y permiten que esta se pueda presentar en distintas formas.

    • Los morfemas flexivos informan de los significados gramaticales:

      • Indican género y número en sustantivos, adjetivos, artículos, determinativos y pronombres: gat-o-s, buen-a-s, tod-o-s, etc.

      • Indican persona, número, tiempo, modo y aspecto en el verbo (persona también en algunos determinativos y pronombres): amá-ba-mos. Los morfemas flexivos de los verbos se denominan desinencias.




  • Morfemas derivativos:

    • Van unidos necesariamente a las raíces, cuyo significado modifican.

    • Con estos morfemas podemos derivar (crear) nuevas palabras a partir de otras previamente existentes.

    • Según la posición de los morfemas derivativos dentro de la palabra, se distinguen los siguientes tipos:

      • Prefijos: van delante de la raíz: pre-decir, in-útil.

      • Sufijos: van detrás de la raíz: blanc-ura, flor-ecer. Unos sufijos muy utilizados son los llamados apreciativos, los cuales expresan la valoración o aprecio que el hablante hace de lo que nombra con la palabra. Hay tres tipos de sufijos apreciativos:

        • Diminutivos: expresan afecto o señalan el rasgo de tamaño pequeño: pat-ito, arbol-illo…

        • Aumentativos: expresan una valoración negativa o señalan el rasgo de tamaño grande: perr-azo, libr-ote.

        • Despectivos: expresan una valoración negativa: cuart-ucho, bich-ejo.

  • Interfijos: son meros elementos de unión que no poseen significado alguno. Es importante no confundir los interfijos con los prefijos y los sufijos. Así, por ejemplo, la palabra panadero se puede dividir morfológicamente así:

    • Pan- (raíz o lexema)

    • ad-: interfijo, ya que no existe la palabra *panada; es un elemento que une la raíz pan y el sufijo –ero.

    • ero: sufijo.

Sin embargo, la palabra rosaleda:

    • ros- (raíz o lexema)

    • al-: sufijo, porque existe la palabra rosal.

    • eda: sufijo.



3. FORMACIÓN DE PALABRAS
De acuerdo con su estructura, las palabras se pueden clasificar en diferentes tipos: simples, derivadas, compuestas y parasintéticas.


  • PALABRAS SIMPLES




    • Son aquellas que están constituidas sólo por una raíz: sol, niñas, pirata, cantaréis. Las palabras simples llevan morfemas flexivos (género, número, tiempo, modo…), pero no derivativos.

    • Por ejemplo: la palabra alumno puede adoptar cuatro formas: alumno, alumna, alumnos, alumnas, y las cuatro se consideran formas simples. De igual manera, los verbos amabas y amaremos se analizan también como palabras simples, pues se trata de la misma palabra con distintos morfemas flexivos.




  • PALABRAS DERIVADAS




    • Son palabras formadas añadiendo un morfema derivativo a una raíz: papel-era, in-capaz, in-móv-il, ros-al-eda.

    • Dentro del proceso de derivación se distinguen:

      • Prefijación: cuando se crea una palabra mediante la incorporación de un prefijo: bis-abuelo.

      • Sufijación: cuando se deriva una palabra añadiendo un sufijo: leal-tad.

    • Cuando hay varios morfemas derivativos en una palabra, estos se han ido uniendo a la raíz siguiendo un orden; de manera que primero se crea una palabra derivada con la unión del primer morfema derivativo a la raíz, y luego se deriva de esa palabra otra en una segunda derivación. Ejemplo: en la palabra inmóvil el proceso es el siguiente:

  1. Se añade el sufijo –il a la raíz móv-

  2. Se añade el prefijo in- a la derivada móvil.




  • PALABRAS COMPUESTAS




    • Son palabras formadas mediante un proceso de composición en el que se unen dos bases léxicas, de manera que la palabra compuesta resultante tiene dos raíces. Ejemplo: agua + nieve = aguanieve; medio + día = mediodía.

    • Existen dos tipos de palabras compuestas:

      • Compuestos propios: son palabras en las que las dos bases léxicas constituyen una única palabra con unidad gráfica y fonética. Ejemplo: bocacalle, sacacorchos

      • Compuestos sintagmáticos: son palabras compuestas cuyos componentes se mantienen separados gráfica y fonéticamente. Unas veces van separados con un guion: físico-químico, político-social; en otras ocasiones aparecen sin él: cabeza rapada, cocina comedor.

    • Se puede crear una palabra derivada a partir de una palabra compuesta. Por ejemplo, la palabra paragüero se forma mediante la unión del sufijo –ero a la palabra compuesta paraguas:

para + aguas = paraguas + -ero= paragüero

La palabra hispanoamericano se construye así:



hispano + América= Hispanoamérica + -ano= hispanoamericano


    • También se puede crear una palabra compuesta a partir de una derivada. Así:

hispano + habla-nte = hispanohablante.


  • PALABRAS PARASINTÉTICAS




    • Las palabras parasintéticas son aquellas que se han creado empleando simultáneamente dos procedimientos de creación léxica:

      • Palabras parasintéticas creadas empleando al mismo tiempo prefijación y sufijación. Se considera parasintética si no existe la palabra solo con el prefijo o solo con el sufijo. Ejemplo: la palabra atardecer se ha formado añadiendo a la raíz –tard- el prefijo a- y el sufijo –ecer. Es parasintética porque no existe ni *atarde ni * tardecer.

      • Palabras parasintéticas creadas empleando simultáneamente composición y sufijación. Se considera parasintética porque no existe solo la palabra compuesta ni solo la palabra sufijada. Ejemplo: la palabra quinceañero se ha formado añadiendo a la raíz –añ- la palabra quince y el sufijo –ero: quince- añ- ero. No existe ni *quinceaño ni * añero.




  • SIGLAS Y ACRÓNIMOS




    • Existen también un procedimiento de formación de palabras consistente en unir las letras iniciales de varias palabras para construir una nueva. El resultado son las siglas y los acrónimos:

      • Siglas. Las siglas están formadas por la letra inicial de cada una de las palabras que forman el nombre de una entidad y objeto. Ejemplo: AMPA (Asociación de Madres y Padres de Alumnos). Para su escritura se siguen estas normas:

        • Las siglas se escriben con todas las letras en mayúscula: LOMCE.

        • No llevan tilde: la CIA.

        • No necesitan puntos como las abreviaturas.

        • No varían en plural: un CD, dos CD.

  • Acrónimos. Pueden ser:

        • Las siglas que se han incorporado totalmente al lenguaje como un sustantivo más: sida, radar, láser, ovni, vip, etc.

        • Las palabras que se forman uniendo algunas sílabas de otras palabras: bonobús (bono + autobús), teleñeco (televisión + muñeco), informática (información + automática).

Para su escritura deben cumplir las siguientes normas:

  • Los acrónimos se escriben en minúsculas o solamente con la inicial en mayúscula. Por ejemplo: Maribel.

  • Llevan tilde si es necesario: láser.

  • Varían en el plural: radares.



4. FAMILIA DE PALABRAS


    • Un conjunto de palabras que comparten la misma raíz forman una familia de palabras. Por ejemplo: claro, claridad, claramente, aclarar, aclaración, clarificar constituyen una familia de palabras porque presentan una raíz idéntica: -clar-, lo que explica los rasgos comunes en su significado.


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