Institucion educativa la esperanza



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La obra de José Asunción Silva es breve, en parte por el naufragio en el que se perdieron gran parte de sus manuscritos. Comprende alrededor de 150 poemas, una novela titulada De sobremesa y una serie, también breve, de prosas y notas críticas. Los poemas están distribuidos en cuatro conjuntos. El principal de ellos, por su calidad y coherencia, es El libro de versos, el único que Silva organizó y dejó listo para publicar. Bajo esas características y con ese título se dio a conocer por primera vez en 1923. En 1945 se hizo una edición facsímilar, reproducción de los originales. Este volumen comprende su producción de 1891 a 1896. Su obra primera, escrita entre los 14 y 18 años de edad, estuvo inédita hasta 1977, fecha en que se halló en la Biblioteca Nacional de Colombia un libro manuscrito, conocido parcialmente, el cual se publicó bajo el título de Intimidades, con un estudio del profesor Héctor Orjuela, experto en el trabajo silviano.

José Asunción escribió variadas notas en su ensayo Por el amor de Louis entre las más notables se encuentra inalienable de sus Poesías varias

Eres un clavel en el invierno que aunque el frío te aceche seguirás firme en este crudo y despiadado terreno y estarás ahí sin herirme con tan hermoso diseño.

Los últimos dos conjuntos de su poesía se han reproducido como capítulos de la obra completa. Uno corresponde a un grupo de poemas sueltos que se suele publicar con el título de Poesías varias y el otro a una serie de versos satíricos, conocida como Gotas amargas, la cual fue reconstruida por sus amigos, pues el poeta nunca quiso publicarla. La anterior es la organización dada a la obra poética de Silva por los críticos, y así han podido establecer fechas, autenticidades y características. Sin embargo, el primer libro de Silva se publicó en Barcelona en 1908, por la editorial Maucci, con un visionario prólogo de Miguel de Unamuno. Esta edición lleva varios poemas, algunas prosas y un fragmento de la novela De Sobremesa.

Conocedores de la obra silviana, como Eugenio Florit y José Olivio Jiménez, han visto a Silva como el más heterodoxo de los modernistas de la primera generación. Conviene aquí señalar que su formación es autodidacta y, por tanto, desordenada y ecléctica. Sin embargo, poseía una inmensa capacidad de asimilación y, sobre todo, una sed insaciable de conocimientos y lecturas. Sólo así se explica que, aislado en una Bogotá encerrada en sí misma, regocijada en el romanticismo del siglo XIX y en el costumbrismo, y en gran parte alejada de la cultura literaria y estética que bullía en el momento, haya podido Silva asimilar esa cultura, experimentar y crear nuevas formas literarias y convertirse así en uno de los paradigmas de la sensibilidad de su tiempo.



Fachada de la Casa de Poesía Silva en el barrio La Candelaria de Bogotá.



Rafael Maya hizo un importante estudio sobre Silva en los años cuarenta. Con gran conocimiento de la literatura y de la cultura europeas e hispanoamericanas del siglo XIX, Maya determina que la prosa modernista -que para algunos como Arrom se vislumbraría ya en Juan Montalvo- luego de adquirir vigor y maestría con Martí y Gutiérrez Nágera, alcanza su momento de esplendor con Silva y Rubén Darío, quienes alrededor de 1888 comenzaron a escribir la prosa nueva, llena de matices y sugerencias, y agrega Maya que esa prosa, esencialmente artística, la tomaron de Bécquer, quien también en el aspecto lírico tuvo una gran influencia en ambos. El hecho es que por esos años Darío y Silva rompen con la «vieja marcialidad del estilo castellano», y lo llenan de ondulaciones, murmullos y de «música de alas». Maya concluye que la prosa de Silva es un fruto maduro y pleno del modernismo, en tanto que su poesía tantea los terrenos líricos de ese movimiento.

Uno de los aportes notables de Silva a la poesía lo constituye la experimentación y la readaptación de metros tradicionales, variando ritmos y acentos y jugando con estrofas y medidas, con el propósito de desencorsetar la rigidez del verso, poniéndolo al servicio de las modulaciones, músicas, sensaciones y emociones que quería expresar.

Desde otro terreno, y lo anota también Maya, Silva «dio cuerpo a ese vago mundo de sugestiones románticas, situando en el plano de la sensibilidad lo que antes había sido objeto del sentimiento». Y tal es, enunciada en pocas palabras, una de las características esenciales de la revolución modernista. Sus temas son de estirpe romántica pero las circunstancias que los suscitan, su manejo y su expresión formal difieren muchísimo del estilo romántico. Si Silva habla de la muerte, los sueños, la infancia perdida, el amor no satisfecho, las sombras del más allá, lo hace, igual que todos los modernistas, como una manera de negar la sociedad burguesa, que los ha excluido. Se afirman como creadores recurriendo a las utopías o -como en el caso de Silva- refugiándose en experiencias, seres y mundos ya desaparecidos y, por tanto, inaccesibles.



Silva inmortalizado en el billete de cinco mil pesos colombianos.

Dado que es un ícono de la poesía hispanoamericana, y un personaje colombiano memorable, el pintor José Cárdenas, invitado por el Banco de la República de Colombia, realizó el diseño completo del billete de cinco mil pesos, en homenaje a este poeta, con su imagen en el anverso, y en el reverso la de su hermana, Elvira, y un fragmento del Nocturno III, inspirado en ella.

El legado de Silva, además, se ve hoy día materializado en la Casa de Poesía Silva fundada el 24 de mayo de 1986 por Belisario Betancur, entonces Presidente de la República. Esta fue la primera casa de poesía que se abrió en el ámbito de la lengua española. La Casa es una fundación privada sin ánimo de lucro, cuyo objetivo es facilitar y propiciar el estudio, conocimiento y goce de la poesía de todos los tiempos y países. Para ello cuenta con servicios permanentes, varios de los cuales se prestan en forma gratuita.




Profesor: WILLIAM GONZALEZ


Sede Educativa: LA ESPERANZA LA MAGDALENA

Asignatura CASTELLANO:




Tema
Formas literarias

El ensayo

Uso de mayúsculas

Seminario, simposio, taller

Texto informativo

El periódico

La novela policiaca: Agata Cristy.
Poesía colombiana:

José Asunción Silva

Aurelio Arturo

Enrique Arciniegas

El romanticismo:

Jorge Isaacs

José Asunción Silva

El signo lingüístico



Habilidades/Competencias

INTERPRETATIVA

Escribe textos y palabras usando adecuadamente la B y la V

Escribe adecuadamente las palabras con las letras S, C y Z.

Realiza una pequeña obra de teatro.
ARGUMENTATIVA

Expone un tema de interés empleando el seminario.

Aporta un tema al grupo general empleando la técnica de seminario

Comprende el texto modelo y lo analiza a través del texto narrativo.


PROPOSITIVO

Sustenta el concepto de obra teatral con sus características.

Explica la importancia de la exposición en el contexto comunicativo
LABORALES
Hago seguimiento a las acciones que desarrollan los representantes escolares y protesto pacíficamente cuando no cumplen sus funciones o abusan de su poder.


Grado

8




Periodo Escolar:

4




Estándar Educativo: (MEN)
Retomo crítica y selectivamente la información que circula a través de los medios de comunicación masiva para confrontarla con la que proviene de otras fuentes.
Reflexiono en forma crítica a cerca de los actos comunicativos y explico los componentes del proceso de comunicación, con énfasis en los agentes, los discursos los contextos y el funcionamiento de la lengua.





Objetivo de Aprendizaje:

Reconozco el ensayo, y el uso de reglas ortográficas.


Idéntico el Romanticismo y la poesía colombiana como un elemento básico en la historia de nuestro país.





Indicadores de Desempeño




  • Reconoce la ortografía como una verdadera herramienta para la escritura.




  • Reconoce la novela policía como una novela de realidad de nuestros tiempos.












1

INDRODUCCION

4




2

EXPLICACION TEMAS algunos aspectos del romanticismo, poesía colombiana, novela policiaca.

4




3

DESARROLLLO

2




4

EVALUCION

2




5










Recursos

Video bim.

Marcadores, tableros, textos como la María de Jorge Isaacs. Videos sobre el romanticismo.


Requisitos para Desarrollar el tema

Que el reconozca algunos movimientos literario como el romanticismo y poesía Colombia y su entorno.





Actividades por Sesión




Docente

Estudiante









FECHA:
1.INDRODUCCION: Se realiza una introducción de los temas por ver.


Formas literarias

El ensayo

Uso de mayúsculas

Seminario, simposio, taller

Texto informativo

El periódico

La novela policiaca: Agata Cristy.
Poesía colombiana:

José Asunción Silva

Aurelio Arturo

Enrique Arciniegas

El romanticismo:

Jorge Isaacs

José Asunción Silva

El signo lingüístico

2 EXPIICACIONES DEL TEMAS.

3.DESARROLLO

4.EVALUACION

Video bim , tablero, marcadores , algunos textos de temas.






  1. Análisis de los temas vistos.

  2. Explicación: Se recoge todos los temas vistos y concluir sobre ellos.

3 Evaluar y concluir :Se realiza una conclusión.
4.Evaluacion sobre los temas a través del análisis la comprensión de los conceptos vistos





Criterios de Evaluación




Se busca que alumno haya comprendiendo algunos aspectos de la lectura y buscan que la lectura de algunos textos de autores latinoamericanos entren en su lecturas personal.







Plan de Mejoramiento para alumnos con necesidades Educativas Especiales
Se desarrollara talleres, exposiciones que fortalezcan el aprendizaje , y generen en estudiante aprendizaje comprensivo.






Observaciones:

Bibliografía



http://es.wikipedia.org/wiki/Romanticismo

http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Peri%C3%B3dico









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