Infinitivo más la terminación, que es igual para las tres conjugaciones



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UNIDAD 17: Mañana hará buen tiempo

U17-1-G-Fut.Impf.Reg. VINCULAR VIDEO DE PRESENTACIÓN


EL FUTURO IMPERFECTO: VERBOS REGULARES

  • Se forma con el infinitivo más la terminación, que es igual para las tres conjugaciones de los verbos regulares e irregulares.



  • Verbos regulares. Completa según el modelo:






-ar

-er

-ir




Hablar

Comer

Vivir

yo

Hablaré

Comeré









Comerás

Vivirás

Él / ella / usted

Hablará




Vivirá

Nosotros /-as

Hablaremos

Comeremos

Viviremos

Vosotros /-as




Comeréis

Viviréis

Ellos / ellas /ustedes

Hablarán

Comerán








Si mañana hace buen tiempo…



…volaremos con los niños a la playa. tiempo…
agapornis.jpg

Soluciones: hablarás / hablaréis; comerá; viviré / vivirán

U17-2-G-Fut.Impf.Reg.

Mis planes para mañana

Completa el texto con el verbo en la forma correcta del futuro:


Comer estudiar quedar tomar volver


Mañana _______1_______ en la biblioteca toda la mañana. Después, sobre las dos, ______2_______ un menú en la cafetería de la universidad. Si tengo tiempo, por la noche, _____3______ con María y ______4_____ una hamburguesa con ella en el barrio. ______5______ a casa pronto, porque tengo que estudiar mucho.hamburguesa.jpg

Soluciones: 1. Estudiaré; 2. Tomaré; 3. Quedaré; 4. Comeré; 5. Volveré

U17-3-G-Fut.Impf.Irreg.

Practicando el futuro irregular…

¿Y cómo se forma el futuro irregular?

Observa y relaciona estos verbos con su infinitivo:observa.jpg


    1. Poder

    2. Valer

    3. Hacer

    4. Caber

    5. Poner

    6. Tener

    7. Haber

    8. Venir

    9. Decir

    10. Saber

    11. Querer

    12. salir

    1. Haremos

    2. Vendrán

    3. Pondrás

    4. Sabré

    5. Diréis

    6. Valdrán

    7. Querrá

    8. Saldré

    9. Tendréis

    10. Cabrás

    11. Podremos

    12. habrá



Soluciones: 2.h); 3.e); 4.j); 5.i);6.b) 7.k); 8.l); 9.f); 10.d); 11.a); 12.g)

U17-4-G-Fut.Impf.Irreg.

EL FUTURO IMPERFECTO: VERBOS IRREGULARES


  • Solo hay doce verbos irregulares y tienen las mismas terminaciones que los verbos regulares. Sus formas se dividen en tres grupos.

Completa como en el ejemplo:

Pierden la vocal –e



  • é



  • ás



  • á



  • emos



  • éis



  • án




Saber sabr-

Haber ______

Caber cabr-

Poder ______

Querer ______


Pierden la vocal y aparece una -d

Tener tendr-

Salir _______

Venir _______

Valer valdr-

Poner _______


Otros

Decir dir-

Hacer har-






Soluciones: habr- / podr- / querr- / saldr- / vendr- / pondr-

U17-5-G-Fut.Impf.Irreg.

Más futuro…

Completa el cuadro:


1. DECIR

DIRÁ

PODRÁS

3. HACER

5. PONER

PONDRÁS

TENDRÁ

4. TENER

HARÁS

2. PODER


Soluciones: 1. DIRÁS; 2. PODRÁ; 3. HARÁ; 4. TENDRÁS; 5. PONDRÁ

U17-6-G-Marc.Fut.


MARCADORES DE FUTURO

Esta tarde / esta noche / esta semana /este mes / este lunes…

Dentro de + cantidad de tiempo

La próxima semana / primavera / navidad

La semana / el mes / el año que viene

El próximo martes / mes / año

Mañana

A partir de mañana / el lunes…



Esta noche saldré a cenar con Pablo a un restaurante italiano.

Dentro de un año compraré un coche nuevo.

A partir de mañana comeré menos chocolate.


restaurante italiano.jpg


Hace un rato
Ahora tú: ¿Cuáles de estos marcadores no son de futuro? preguntas.png


Dentro de un minuto

Antes



A partir del viernes



Últimamente

Mañana por la tarde



El próximo año



El próximo año


Soluciones: Últimamente; Hace un rato; Antes

U17-7-G-Fut.Impf.Irreg.

Usos del futuro…

¿Y cómo se utiliza el futuro? Observa y arrastra los ejemplos al lugar correcto:


Viajaremos

haré

estudiaré

iremos




  1. Para expresar acciones y hechos que se realizan en el futuro.

El próximo domingo _____________ una paella de marisco.

  1. Para hablar de acciones presentes o futuras que dependen de una condición:


Si+ presente de indicativo, futuro imperfecto
Si hace sol mañana, _________ a la playa.

Iremos a la playa mañana, si hace sol.

  1. Para hacer conjeturas o hipótesis: expresar acontecimientos de los que no estamos seguros, en presente o pasado:


Creo / Pienso / Imagino / Supongo + que + futuro imperfecto




Creo que en agosto __________ a Berlín.

  1. Para hacer predicciones sobre el clima, el futuro…

En Alicante mañana hará sol todo el día.


Prometer / asegurar / jurar…
Para hacer promesas.

Te prometo que _____________ mucho.



Soluciones: 1) haré; 2) iremos; 3) viajaremos; 4) estudiaré;

U17-8-G-Fut.Impf.Reg.

EL FUTURO

perrito.jpg






    1. Si llegas tarde, (perder, tú) _________________ el autobús.

    2. Imagino que (volver, yo) ________________ a mi país dentro de un año.

    3. El año que viene mis vecinos (vender) _______________ la casa.

    4. No te preocupes. Te prometo que (cuidar, yo) ______________ bien de tu perrito.

    5. Papá, ¿qué me (regalar) _______________ en mi próximo cumpleaños?
    Completa las frases con el verbo en la forma adecuada:

Soluciones: 1) perderás; 2) volveré; 3) venderán; 4) cuidaré; 5) regalarás

U17-9-V-Clima

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO


6
Observa, aprende y relaciona las frases con cada número: viento.jpg


1

iconos temperatura.png



2



7

niebla.jpg



Hay niebla.



Hace viento.

3



4



Está nublado.



5



Nieva. Está nevando.



Hace sol.



Llueve. Está lloviendo.

Hay tormenta.


Soluciones: 1. Hace sol; 2. Llueve. Está lloviendo; 3. Hay tormenta; 4. Está nublado; 5. Nieva. Está nevando; 6. Hace viento; 7. Hay niebla.

U17-10-V-Clima

¡Hace un día genial!

Relaciona las expresiones con las fotografías:


1

¡Cómo llueve!



2

¡Qué calor hace!



3

¡Qué nublado está!



4

¡Qué viento hace!



5

¡Cómo nieva!



C

A
frío.jpg nublado.jpg


B
viento.jpg

calor.jpg

lluvia.jpg


D



E


Soluciones: 1.E; 2.D; 3.A; 4.B; 5.C

U17-11-V-Clima

lluvia2.png

¡Hace un día malísimo!

Corrige el error como en el ejemplo:


llueve




  1. Hoy en Alicante hace lluvia.





  1. En Moscú está viento.





  1. Mañana estará calor.

En Madrid hace nublado.

Hoy está sol.

Soluciones: 2) hace; 3) hará; 4) está; 5) hace

U17-12-G-Marc.Fut.

Cosas del futuro…

Relaciona las dos columnas:


a. estudiaré japonés.

b. mi marido sacará a pasear a los perros.

c. compraremos un coche nuevo.

d. lloverá mucho en París.

e. pondré el aire acondicionado.

f. si hace buen tiempo.



1. Este año

2. Han dicho en las noticias que el jueves que viene

3. Si hace mucho calor en verano

4. El próximo curso iré a Japón y

5. Creo que dentro de un rato

6. Mañana iremos a la playa




perros.jpg

Soluciones: 2. d; 3. e; 4. a; 5. b; 6. f

U17-13-G-Marc.Fut.

Construyendo el futuro…

Ordena las siguientes frases:


  1. que / pizza / noche / esta / cenaremos / Supongo

Supongo ______________________________________



2) lavadora / pondrá / próxima / la / semana / Juan.

_____________________________________________



3) martes / tiempo / casa / Si / a / tengo / el / iré / tu.

____________________________________________



4) Navidad / familia / con / comeremos / En / la.

___________________________________________



5) ¿próximas / saldréis / las / de / En / viaje / vacaciones?

____________________________________________


SOLUCIONES: 1) Supongo que esta noche cenaremos pizza/ Supongo que cenaremos pizza esta noche; 2) Juan pondrá la lavadora la próxima semana/ Juan la próxima semana pondrá la lavadora / Juan la semana próxima pondrá la lavadora; 3) Si tengo tiempo iré a tu casa el martes. / Si el martes tengo tiempo, iré a tu casa; 4) En Navidad comeremos con la familia; 5) ¿En las próximas vacaciones saldréis de viaje?

U17-14-R-Clima

¡Vamos a Granada!

Carlos y Eva son amigos y están conversando por whatsapp. Van a ir de viaje a Granada este fin de semana. Lee la conversación y marca si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):


Hola, Carlos. He visto en Internet la previsión del tiempo para el fin de semana en Granada.



Hola, Evita. ¿Y qué tiempo hará?



Pues el viernes hará frío, entre 6 y 11 grados y hará viento. El sábado lloverá todo el día y el domingo hará sol.



No pasa nada. Nos abrigaremos mucho y disfrutaremos de la ciudad. Nos tomaremos unos vinos para entrar en calor…





Ya sabes cómo odio el frío. Y no me gusta el vino… Es mejor ir otro fin de semana…



No, mujer, que ya está todo reservado y pagado. Estaremos bien, seguro. Si no quieres vino, tomaremos chocolate caliente. No te preocupes…. Jajaja No seas pesimista. Verás como todo va genial. Además yo ya he pedido el viernes libre en mi trabajo y ahora no puedo cambiarlo.





Tienes razón. Me llevaré suficiente ropa y me pondré bufanda y gorro. El chocolate caliente es una buena idea, pero también tomaremos unas cervecitas… Recuerda que en Granada ponen la tapa gratis con la bebida.

¡Cierto! Y por la tarde iremos al Mirador de San Nicolás. Es mi lugar favorito en Granada… Allí te diré una cosa…



¡Qué curiosidad tengo! Bueno, pues a preparar las maletas. Un besito.


¿Es verdadero (V) o falso (F)?

alhambra.jpg



  1. Eva ha visto la previsión del tiempo en Granada.

  2. En Granada lloverá durante todo el fin de semana.

  3. A Eva no le gusta el vino.

  4. Carlos propone tomar té caliente.

  5. Eva se llevará ropa para el frío.

  6. Carlos quiere decirle algo a Eva en el Mirador de San Nicolás por la mañana.

Soluciones: 1) V; 2) F; 3) V; 4) F; 5) V; 6) F

U17-15-L-Marc.Fut.

Planes de futuro…

Escucha estos cuatro diálogos y di cuándo se va a realizar la acción:


Esta noche

El próximo domingo



La semana que viene

Dentro de dos días



1

3

4



2


TRANSCRIPCIÓN

Diálogo 1.

Paula: - Oye, Raquel, ¿cuándo os vais de viaje a París?

Raquel: - Nos vamos la semana que viene.

Paula: ¡Qué bien! Yo estuve allí hace dos años y me encantó.

Diálogo 2:

Paula: - Hola, Ángel, te he llamado pero no me lo has cogido. Quería decirte que el próximo domingo haré una barbacoa en mi casa. Ya sé que María trabaja ese día, pero vente tú con los niños. Ya me dices, ¿vale?

Diálogo 3:

Rosa: - ¿Has visto ya qué películas ponen hoy en el cine?

Lucía: - Sí, hoy hacen La la land. ¿Quieres que vayamos esta noche? Hay una sesión a las 10.

Rosa: - Ah, pues me apetece mucho.

Diálogo 4:

María: - Estoy nerviosa. Tengo que estudiar un montón para el examen y todavía no me sé nada.

Mónica: - ¿Y cuándo lo tienes?

María: - Dentro de dos días.

Mónica: - Vaya, pues concéntrate y mucha suerte.

Soluciones: 1. La semana que viene; 2. El próximo domingo; 3. Esta noche; 4. Dentro de dos días

U17-16-V-TIC

Las tecnologías

de la Información y la comunicación (TIC)

Relaciona cada una de las imágenes con el nombre

usb.png

arroba.png
La tableta



1



El sistema operativo



6


tablet.jpg
Las redes sociales



La llave USB


redes más.jpg


La arroba



5

2



El portátil


portatil.png

sistema operativo.jpg


3

4

5


Soluciones: 1. La llave USB; 2. La tableta; 3. El sistema operativo; 4. El portátil; 5. Las redes sociales; 6. La arroba;

U17-17-V-TIC

Alta tecnología…


A
Relaciona estas expresiones con su definición:


Es un diario en línea que se actualiza de forma regular con las entradas que aparecen en orden cronológico inverso. Pueden ser sobre cualquier tema.



Muro



B



Son una forma de socialización en una comunidad en línea. Generalmente permiten crear un perfil, agregar amigos, comunicarse con otros miembros y añadir sus propios medios de comunicación.



Solicitud de amistad



C



Es la parte de nuestro perfil en la que se muestran las publicaciones que realizamos nosotros mismos o alguno de nuestros amigos.



Redes sociales



D



Es el envío de una petición de amistad a alguien que conozcas.



Etiquetar



E

Blog



Es la función de indicar que alguien aparece en una de tus fotos o que se encuentra contigo realizando alguna acción que compartes en tu estado. De ese modo, aparecerá esa foto o comentario también en su perfil.



Soluciones: A. Blog; B. Redes sociales; C. Muro; D. Solicitud de amistad; E. Etiquetar;

U17-18-V-TIC

Sobre tecnología…



¿Qué palabra no es del grupo? Escribe en el siguiente cuadro el intruso.


1)

TECLADO PANTALLA TORMENTA CARPETA



2)

RATÓN NIEVE VIENTO LLUVIA



3)

REDES DOCUMENTO COPIAR NUBLADO



4)

PANTALLA RATÓN TECLADO BIOLOGÍA


Soluciones: 1. TORMENTA; 2. RATÓN; 3. NUBLADO; 4. BIOLOGÍA;



U17-19-L-TIC

Jóvenes en la red


5) ¿Con qué frecuencia usas las redes sociales?

Todos los días

Cinco veces por semana

Cuatro veces por semana

Dos veces por semana

Una vez por semana

Menos de una vez por semana

6) ¿Cuántas horas estás conectado?

Más de 5 horas

Entre 3 y 4 horas

Entre 1 y 2 horas

Menos de 1 hora

7) ¿Para qué te conectas? ¿Sobre qué temas buscas información?

Contacto con la familia / amigos

Películas

Noticias

Música

Deporte


Salud

Literatura

Famosos

Belleza Otros: ________


Vas a escuchar una de las entrevistas que realizó la psicóloga Valeria Pinillo para su estudio sobre el uso de las Tecnologías en los jóvenes. Marca las respuestas que da la persona entrevistada:

1) Edad.

Menor de 18.

Entre 18 y 20.

Entre 20 y 25.

Mayor de 25.

2) Estudios.



Educación secundaria.

Estudios no universitarios.

Estudios universitarios o superiores.

3) ¿Qué red(es) social(es) utiliza?

Facebook

Twitter

Instagram



MySpace

LinkedIn

Google+

¿Otros? ____________________

4) ¿Cómo accede a las redes



sociales?

Móvil Notebook

Ordenador Tableta

TRANSCRIPCIÓN:

  • Hola, estamos haciendo una encuesta sobre el uso de las redes sociales por parte de los jóvenes, ¿podrías responder a unas preguntas? Es un minutito.

  • Venga, vale. Si no es muy largo…

  • Claro que no. Empiezo… ¿Cuántos años tienes?

  • 19.

  • ¿Qué estudios tienes?

  • Soy estudiante universitario.

  • ¿Qué redes sociales utilizas?

  • Pues sobre todo Instagram. Luego Twitter y Facebook algo también.

  • Muy bien. ¿Y cómo accedes a las redes sociales?

  • Normalmente desde mi móvil o mi ordenador. No tengo tableta…

  • Vale. ¿Con qué frecuencia usas las redes sociales?

  • Eso sí, todos los días.

  • ¿Y cuánto tiempo?

  • No sé… Entre 3 y 4 horas, creo yo.

  • La última. ¿Para qué te conectas y sobre qué temas buscas información?

  • Me conecto para hablar con los amigos, claro. Busco películas, música… También para mis estudios, ah, y me interesan mucho los viajes.

  • Pues muchísimas gracias por colaborar, la encuesta ha terminado.

  • Vale, de nada. Que vaya bien.

Soluciones: 1) 19 años; 2) Estudios universitarios; 3) Instagram, Twitter y Facebook; 4) Móvil y ordenador; 5) Todos los días; 6) Entre 3 y 4 horas; 7) Contacto con amigos, películas, música. Otros: estudios y viajes.

U17-20-R-TIC

Las tecnologías de la información y la comunicación y los jóvenes.

portatil chica.jpg


  • ¿Existe una relación directa entre el consumo de drogas y la adicción a las redes sociales, etc…?


En esta entrevista la psicóloga Valeria Pinillo habla sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte de los jóvenes. En el texto faltan las preguntas. Lee y arrastra cada pregunta con su respuesta.


  • ¿Y tu opinión como psicóloga?





  • ¿Y qué características tiene un adicto a la Red?





  • Hola, Valeria, ¿de verdad estamos ante un problema tan grave?





  • ¿Cómo podemos saber que nuestro hijo está haciendo un uso indebido de las nuevas tecnologías?






  1. _______________________________________________________________________



  • Bueno, es un tema que nos debe preocupar, pero no debemos ser alarmistas, debemos estar bien informados y actuar para controlarlo.

  1. _______________________________________________________________________

  • Pues mira, el uso excesivo e incorrecto lleva generalmente al fracaso escolar, el aislamiento, la violencia tanto en casa como en el aula, etc…

  1. ____________________________________________________________

  • Se puede decir que los adictos a la Red navegan casi siempre sin un objetivo, a diferencia de la población no adicta. Son los adolescentes los que se ven más afectados por esta adicción.

  1. ____________________________________________________________

  • Sí, se ha visto la relación directa entre la adicción a las drogas y a estas formas de comunicación, sin duda.

  1. ____________________________________________________________

  • Yo creo que es bueno que los jóvenes conozcan y usen las nuevas Tecnologías porque es el presente y el futuro de la comunicación. Los padres deben permitir a sus hijos que hagan un uso moderado y controlado y deben estar informados de cómo sus hijos utilizan las nuevas tecnologías.

Soluciones: 1. -Hola, Valeria. ¿De verdad estamos ante un problema tan grave?; 2. ¿Cómo podemos saber que nuestro hijo está haciendo un uso indebido de las nuevas tecnologías?; 3. ¿Y qué características tiene un adicto a la Red? 4. ¿Existe una relación directa entre el consumo de drogas y la adicción a las redes sociales, etc…?; 5. ¿Y tu opinión como psicóloga?

U17-21-V-CYT

Ciencia y tecnología

Arrastra y relaciona cada definición con la ciencia correspondiente:proton.png


Física

Geología



Astronomía



Biología

Química




  1. _______________ : ciencia que estudia la composición, la estructura y las propiedades de la materia y los cambios que esta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía.

  2. _________________ : ciencia natural que se encarga del estudio de la energía, la materia, el tiempo y el espacio.

  3. _________________ : estudia los cuerpos celestes del universo, incluidos los planetas y sus satélites, los cometas, las galaxias, etc…

  4. __________________ estudia a los seres vivos, su origen, su evolución y sus características.

  5. __________________ : es la ciencia que estudia la composición y estructura interna de la Tierra, y los procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo geológico.

Soluciones: 1) química; 2) física; 3) astronomía; 3) biología; 4) geología

U17-22-V-CYT

TRABAJANDO CON EL ORDENADOR: Relaciona


DOCUMENTO

BUSCAR



COPIAR

ENVIAR

CARPETA



GUARDAR
enviar.png carpeta.png


1
buscar.png


4

3


documento.png

guardar.png


6
copiar 2.png


2



5


Soluciones: 1. CARPETA; 2. DOCUMENTO; 3. BUSCAR; 4. ENVIAR; 5. COPIAR; 6. GUARDAR;

U17-23-V-CYT

QUERIDO ORDENADOR

Observa la imagen y arrastra las definiciones a los números correspondientes:


La impresora: Con ella puedo tener los textos en papel.



El usuario: Es la persona que utiliza el ordenador.



La pantalla: Es el lugar donde podemos ver las imágenes.



El lector de CD: sirve para leer los CD.



El teclado: Sirve para escribir. Tiene las letras del alfabeto.






usuario 2.png


2)

7)

6) LA TORRE
monitor.jpgtorre ordenador.pngraton.png

impresora.pngteclado.jpg


3) EL RATÓN



5)


4)


Soluciones: 1) El usuario; 2) La pantalla; 3) El teclado; 5) La impresora; 7) El lector de CD.

U17-24-L-CYT

EL FUTURO TECNOLÓGICO

¿Qué pasará dentro de 60 años? ¿Cómo será la vida? Una adivina ha leído el futuro de la tierra en su bola de cristal. Escucha lo que cuenta sobre los avances tecnológicos y di si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):futuro.jpg

Según este adivino…:

  1. Los humanos no harán las tareas domésticas.



  1. Los robots sacarán a los perros de paseo.

Los robots podrán tomar decisiones.

Algunos robots tendrán la capacidad de mostrar emociones.

  1. Los viajes serán mucho más rápidos.

SOLUCIONES: 1) F; 2) V; 3) V; 4) F; 5) V;

TRANSCRIPCIÓN:

En mi bola de cristal puedo ver que dentro de 60 años será habitual la convivencia con robots humanoides, que tendrán inteligencias muy desarrolladas y nos ayudarán en las tareas domésticas. Muchas personas tendrán un robot también para cuidar de los niños y ayudarles al hacer la tarea de clase. También habrá robots que sacarán a los perros de paseo. Los robots tendrán iniciativas para hacer cosas y tomar decisiones y se podrá socializar con ellos, aunque no tendrán la capacidad de mostrar emociones. También veo que habrá robots explorando otros planetas, algunos muy lejanos y desconocidos ahora.

Los coches funcionarán sin conductor. Serán totalmente automáticos y unos irán por la tierra y otros volarán. Prácticamente no habrá accidentes de tráfico, puesto que todos los coches dependerán de un ordenador central que marcará las trayectorias correctas. Los viajes serán mucho más rápidos porque habrá sistemas de propulsión de aviones distintos a los actuales.

La comida no será muy fresca. Prácticamente toda la gente se alimentará con píldoras y no cocinará casi nunca.

En medicina habrá grandes y maravillosos avances. Será posible hacer crecer órganos nuevos para reemplazar los enfermos, así que se curarán muchas enfermedades ahora incurables.

U17-25-R-CYT

ISAAC ASIMOV , el sabiorobot.jpg

Lee el texto que hay a continuación sobre la vida y las predicciones de Isaac Asimov:

Desde pequeño, Asimov soñaba con un mundo lleno de tecnología y robots, que posteriormente formaron parte de los libros que publicó como escritor y divulgador científico. Cuando tenía tres años, sus padres, judíos de origen ruso, se trasladaron a EEUU. Muy pronto empezó a leer revistas de ciencia ficción que su familia vendía en las tiendas que tenían en Brooklyn.

A los 19 años comenzó a publicar sus propios relatos de ciencia ficción y al mismo tiempo estudiaba bioquímica en la Universidad de Columbia. Después, intentó estudiar Medicina, pero no fue admitido, así que continuó especializándose en química e interesándose por la ciencia.

En 1964 publicó un artículo en el New York Times, titulado Visita a la Feria Mundial de 2014. Es sorprendente la capacidad de Asimov para adelantar algunos de los avances que existen hoy en día. Casi el 40% de lo que dijo existe en la actualidad.

Asimov dijo: «las comunicaciones serán audiovisuales, de modo que podrás ver y oír a la persona a la que llamas por teléfono. La pantalla podrá usarse no sólo para ver a la persona a la que llamas, sino también para estudiar documentos, ver fotografías y leer pasajes de libros». También habló sobre los televisores del futuro: «Habrán sido sustituidos por pantallas en las paredes». Asimov, sin embargo, no predijo internet.

Sobre el confort del hogar y la forma de alimentarnos y preparar la comida escribió: « Habrá artilugios que preparán comida, calentarán agua y la convertirán en café; tostarán pan, freirán, preparán huevos, bacon, etc. (…) Las casas contarán con sistemas para regular el clima».



Elige la respuesta correcta según el texto:

  1. ¿Cómo empezó Asimov a interesarse por el tema de la ciencia ficción?

  1. En su escuela.

  2. A través de revistas de ciencia ficción.

  3. A los 19 años, en la universidad.

  1. ¿Cuándo empezó a publicar sus propios relatos?

  1. Cuando intentó estudiar medicina.

  2. Cuando terminó de estudiar bioquímica.

  3. A los 19 años.

  1. ¿Isaac intentó estudiar medicina?

  1. Sí, pero no pudo porque sus padres no querían.

  2. No, porque le gustaba más la química.

  3. Sí, pero no pudo porque no le admitieron y por eso continuó con su especialización en química.

  1. En el artículo Visita a la Feria Mundial de 2014, lo que Asimov dijo:

  1. Existe en estos momentos.

  2. Existe en más de un 40 %

  3. Existe en casi un 40%

  1. El escritor no predijo Internet.

  1. Verdad

  2. Falso

SOLUCIONES: 1) b); 2) c); 3) c); 4) c); 5) a);




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