General anual ies alfonso VI



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Departamento de Orientación:

El D.O. no tiene previstas actividades extraescolares para realizar de forma específica. Siguiendo los principios de inclusión las actividades en las que participen alumnos atendidos por este departamento serán las generales del centro y de los grupos de referencia de nuestros alumnos.



Departamento de Economía:
Dado el calendario propuesto por el centro a inicio del curso 2017-2018 sobre actividades extraescolares:
- Día 25 de Noviembre: Día contra la violencia de género

- Día 6 de Diciembre: día de la Constitución

- Día 30 de enero: Día de la Paz.

- Día 8 de Marzo: Día de la Mujer.

- Día 23 de Abril: Día del libro

- Antes del 10 de Mayo: Concurso de relatos breves.

- Antes del 10 de Mayo: concurso fotográfico.

- Antes del 15 de Mayo: bocata solidario.

- Antes del 15 de Mayo: Carrera Solidaria.

- Antes del 15 de Mayo: Entrega artículos de la revista del centro.

El departamento de Economía colaborará en todo lo que sea necesario.
Departamento de Física y Química:


  • Acércate a la química, una visita a la facultad de Ciencias de Valladolid para los alumnos de 3º ESO.

  • Visita al museo de la Ciencia en Valladolid con los alumnos de 2º, 3º y 4º de secundaria.

  • Visita a la EDAR de Valladolid con alumnos de 1º y 2º Bachillerato.

  • Visita a la azucarera ACOR de Olmedo para alumnos de 3º y 4º ESO

  • Todas aquellas actividades que se realicen durante la Semana de la Ciencia y que están aún sin determinar.

  • Participación en la jornada “Superhéroes y Ciencia” organizada por la UEMEC, para Bachillerato (16 de noviembre)

Los alumnos que no participen en la actividad, deberán entregar el trabajo propuesto previamente por el profesor.


Departamento de Tecnología:

Las visitas a empresas industriales, pueden permitir al alumno conocer sistemas reales de fabricación.

Para que estas actividades sean aprovechadas por el alumno, deberán ser preparadas con anterioridad por el profesor y la persona que guíe la visita.

Durante la visita el alumno recogerá la información precisa para responder a un cuestionario o bien elaborar un pequeño trabajo monográfico.

Durante este curso, en principio, intentaremos concertar una visita con la factoría Fasa Renault situada en Valladolid. En principio la actividad está pensada para los alumnos que tienen perfil técnico de 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato.

Queremos ir también a una sede de Google que han abierto en Madrid, pero aún nos falta información, no sabemos si realizan visitas o a una fábrica de impresoras 3D que está en León.


c) Actividades en colaboración con otras entidades.
En años anteriores, y en función de las diversas ofertas de distintas entidades tanto públicas como privadas, se han venido realizando varias actividades con el apoyo o subvención de las mismas.

Este curso 2017/18 es propósito de este Departamento aprovechar todas aquellas propuestas que se puedan llevar a la práctica, y que acerquen al alumno al entorno cultural y natural que le rodea o le permitan ampliar sus perspectivas dentro del mundo académico o laboral. En este sentido los alumnos de 1º de ESO participan en una actividad propuesta por la Diputación Provincial desde el día 18 hasta el 20 de Abril.


Visitas a los distintos centros de la Universidad de Valladolid, conferencias impartidas por representantes de la misma o de otros centros educativos, forman parte de nuestra programación, al igual que charlas y actividades que incidan en cualquier tema de interés para el alumnado (prevención del alcoholismo, situaciones de maltrato dentro del entorno familiar, actividades alternativas y de tiempo libre, educación para la solidaridad, publicidad sexista, educación afectivo-sexual, primeros auxilios...) impartidas por grupos de especialistas en cada materia. Se realizaron el curso pasado y se quiere repetir en éste visitas a centros que impartan ciclos formativos.

El centro está participando en el programa ARTISTEA de la junta de Castilla y León que pretende la divulgación de diversas actividades artísticas en los centros educativos. Varios grupos y departamentos están implicados en este programa.


Ante la realización de cualquier viaje cultural se contará con la colaboración de aquellas entidades o administraciones implicadas o de la zona (Fundaciones municipales de cultura, Consejerías, Ministerios, C.E.E., Museos nacionales...).
Cualquier aportación o sugerencia de la Asociación de Madres y Padres, Asociación de Alumnos o asociaciones culturales de Olmedo será bien acogida y contará con nuestra colaboración.
Es de destacar la relación con el Ayuntamiento de Olmedo, permitiéndonos llevar a cabo diversas actividades, cediéndonos sus instalaciones y recursos humanos y materiales.

d) Viajes de estudios e intercambios.
- Viaje de estudios:
Se realizará según los criterios aprobados en cursos anteriores, aunando el ocio con visitas y actividades culturales. No hay todavía un recorrido aprobado, siendo éste propuesto por el Centro con la colaboración de los alumnos implicados.
- Salidas en la Enseñanza Secundaria Obligatoria:
Se intentará realizar al menos una salida por curso de un solo día que reunirá actividades de “ciencias y de sociales” que les permita conocer su entorno regional.
4º de la E.S.O serán los destinatarios del viaje de fin de estudios. Las fechas y destinos están pendientes de debate y aprobación. Salida de cinco días a un destino nacional (Cataluña, Comunidad Valenciana, …) y en fechas anteriores a las vacaciones de Semana Santa.
Se nos ha concedido la participación en el VI Plan de Concienciación Medioambiental promovido por la Diputación de Valladolid, en el que participará el alumnado de 1º de ESO.
En esta misma línea se pretende solicitar la participación en la Aulas de la Naturaleza de la Junta de Castilla y León (3º ESO).
Se están realizando las gestiones necesarias para realizar un intercambio con un centro de la Comunidad de Galicia (IES de Mos), en los meses de Abril o Mayo, destinado al alumnado de 1º ESO.
Viaje a París del 6 al 11 de abril, para los alumnos de francés de 2º/3º/4º de ESO y 1º/2º bachillerato.

Se pretende ofrecer una actividad alternativa a los alumnos que no participen en el viaje a París. Un recorrido cultural por Asturias es la opción mejor valorada

Intercambio lingüístico-cultural con un Collège de Lacanau (Francia), para los alumnos de francés de 2º de ESO. Se llevará a cabo en los meses de febrero (los alumnos franceses vienen a Olmedo) y abril (los alumnos españoles van a Francia).
- Salidas en Bachillerato:
Resulta complicada la organización de estas salidas cumpliendo todos los requisitos expuestos anteriormente. Una vez terminado el periodo lectivo y las pruebas de acceso a la universidad se realizará una salida al extranjero, buscando un destino atractivo desde el punto de vista cultural e histórico, capitales de nación, ciudades importantes o zonas regionales. Roma o un recorrido por Italia podrían ser las opciones para este año.

Como actividad alternativa a este viaje, se podría proponer una salida de fin de semana a un destino cercano en otra comunidad autónoma, aunando opciones de “ciencias” y “letras”.



e) Actividades deportivas y artísticas.

Se convocarán los concursos literarios y de fotografía y vídeo, ya habituales en el centro.


Los Departamentos de Plástica y Tecnología realizarán muestras periódicas de los trabajos más representativos.
Los alumnos de Religión del Instituto visitarán en distintas fechas las iglesias más representativas de Olmedo, acompañados por su profesor.
Coincidiendo con las fechas finales de cada trimestre se realizarán actividades dentro del Centro (juegos, gymcanas, torneos deportivos y culturales) y fuera del mismo (salida al parque de atracciones de Madrid o similares), así como el acto de despedida de los alumnos que dejan el Instituto al final de curso (2º Bach. y 4º ESO)

f) Otras actividades.
Como en años anteriores determinadas fechas significativas dentro del calendario educativo, o jornadas de concienciación social, tendrán su reflejo dentro de las actividades del centro con talleres, actos para los alumnos, exposiciones, puestas en común, etc.
Este Departamento está abierto a cualquier otra actividad que se considere de interés, agradece por adelantado la colaboración de todas las partes implicadas y espera el máximo de participación en estas actividades, principalmente en la organización de las mismas, siendo los alumnos la parte que debe mostrar más interés en que todas éstas puedan salir adelante a gusto de la mayoría de la comunidad escolar.
Periodos en los que no se pueden organizar actividades extraescolares
Aprobado en la Comisión de Coordinación Pedagógica del día 26 de septiembre de 2017.

1º trimestre: del 27 de noviembre al 20 de diciembre

2º trimestre: del 12 al 22 de marzo

3º trimestre: para 2º de BACH del 2 de mayo al 29 de mayo

Para el resto, del 9 al 20 de junio

12-. ADMINISTRACIÓN
12.1-. Instalaciones
Situación:

El instituto dispone de dieciséis aulas generales, un pequeño despacho y dos torreones que se utilizan para aulas. Existen aulas específicas para Tecnología, Plástica, Informática y Música; hay un laboratorio de Física y Química, otro de Biología y Geología y una Biblioteca.


Como ya se ha hecho constar en años anteriores el número de aulas es insuficiente por varias razones: hay que tener en cuenta que además de las optativas creadas con la Enseñanza Secundaria, y los distintos itinerarios en 4º de la ESO, hay que añadir las optativas en Bachillerato y los diferentes itinerarios en 1º y 2º de Bachillerato. También contamos con grupos de diversificación, PMAR, desdobles y alumnos de apoyo que necesitan aulas. A pesar de todo, este año, como el año pasado, la situación es mejor al haber un solo grupo de 2º de Bachillerato en las asignaturas comunes.
Mención especial merecen las instalaciones deportivas.
Disponemos de un edificio, cedido por el ayuntamiento, destinado a gimnasio que se encuentra en condiciones para la práctica de la Educación Física, contando con duchas de agua caliente y calefacción por aire caliente. El principal inconveniente que presenta es su reducido tamaño, que hace muy difícil su utilización por grupos numerosos, de ahí la conveniencia de plantear la realización de un gimnasio acorde a las necesidades del centro. Dentro del recinto del Instituto se dispone de una pista de baloncesto. Esta carencia de espacio es un problema que arrastramos desde cursos anteriores y que condiciona mucho el trabajo del Departamento de Educación Física.
Como en cursos anteriores, se seguirá utilizando el parque municipal de la zona de Chamorro.


12.2-. Necesidades


  1. Las necesidades en cuanto a instalaciones:

En el edificio de laboratorios:

Reparación de los cuadros de luces, incorporación de interruptores en los pasillos, sustitución de fluorescentes de algunos laboratorios y cambio de los fluorescentes antiguos por nuevos de LED.
En el edificio principal:

Arreglo y sustitución de cisternas de los baños de segunda planta, terminar el lijado y barnizado del entarimado del edificio principal.


En el edificio nuevo:
En el aula de Tecnología: espacios diferenciados para la teoría y la práctica y un almacén para guardar los materiales.

Son necesarios Departamentos, o al menos algún espacio que pueda ser compartido por éstos. No hay en el Centro ningún lugar donde el profesorado pueda trabajar de forma adecuada, hasta el punto de que algunos profesores trabajan en los pasillos del Instituto.


Por otro lado, la Sala de Profesores es pequeña.
Tampoco existen lugares adecuados para que los tutores reciban a los padres de los alumnos. En este sentido, aparte de los pasillos, hay que recurrir al despacho de Dirección.
Renovar todas las persianas de láminas que quedan del edificio de Bachillerato y las del edificio nuevo, ya que su estado es muy lamentable.
Sería conveniente contar con un aula de mayores dimensiones o Salón de Actos, que permitiera realizar conferencias, charlas de orientación, etc.

B) Necesidades en cuanto a materiales del centro.


Aumentar el número de pizarras digitales para el centro y sustitución de pizarras de tiza ya deterioradas.
Sustituir Cañones deteriorados y continuar con la instalación de cañones y pantallas para conseguir que todas las aulas estén dotadas de ellas.
Instalación de ordenadores permanentes en las aulas con cañón y/o pizarra digital con los necesarios sistemas de seguridad.

C) Necesidades en cuanto a materiales de los departamentos





  • Una pizarra blanca con giro y pentagramas para el aula de música.

  • Cables de conexión y alargadores para los ordenadores.

  • Un tórculo para plástica.

  • Un armario de secado

  • Una pantalla digital para el aula de música.

  • El Departamento de Tecnología pide una impresora 3D y nuevos ordenadores

  • El Departamento de Inglés necesita unos altavoces portátiles.

  • El Departamento de Ciencias Naturales pide un ordenador nuevo y un proyector.

  • El Departamento de Física y Química pide reactivo y material de laboratorio.

  • El Departamento de Educación Física pide balones, bandas elásticas, unos altavoces con conexión USB, y la construcción del nuevo gimnasio

  • El Departamento de Orientación pide para las aulas de PMAR pantallas digitales.

  • El centro necesita una fotocopiadora nueva para la sala de profesores



12.3. Obras realizadas:
Actuaciones durante el verano por parte de la Junta de C. y L.:

  • Realización de planos nuevos de los edificios.

  • Sobre instalaciones y mobiliario:

  • Reparación y pintura de la puerta de entrada del edificio principal.

  • Cerramiento con doble ventana del aula del 1º BHC.

  • Sustitución del cristal de la puerta de entrada al vestíbulo del edificio nuevo.

  • Pintura del hall y columnas del edificio nuevo. Pintura de paredes de 4º eso.

  • Arreglo de cierres de ventanas del edificio nuevo.

  • Sellado de las juntas de los lavabos del aula de plástica.

  • Sujeción de las mesas del laboratorio de Física y Química, para que no choquen con los desagües.

  • Adquisición de 7 ordenadores para el aula de tecnología.

  • Reparación de distintas cisternas de los distintos edificios.

  • Se han realizado obras importantes como el doble acristalamiento del aula de 1º BHC y se han cambiado el cuadro de luces del edificio nuevo y se han instalado sensores de movimiento en las escalares para ahorro energético y se han sacado los interruptores a la planta baja.



12.4. Material recibido general:
Se ha recibido parte del material concedido por la J. y C.

  • Un armario de almacenamiento de residuos químicos.

  • Dos armarios metálicos cerrados.

  • Una estantería metálica.

  • Baldas para estanterías.

  • 10 caballetes.

  • Una mesa de despacho y una cajonera.

Quedan pendientes de recibir: una colchoneta de saltos y una espaldera.



12.5. Personal
• Oficina
El Centro cuenta con un servicio de administración por medio de una Oficina de Secretaría, atendida por Dña. Amalia Álvarez Baeza, abierta al público de lunes a viernes desde las 8:30 h hasta las 14:30 h.
• Cuidado y limpieza de los edificios
El servicio de cuidado y atención de las instalaciones es realizado por los ordenanzas Gemma García López y Jorge de la Fuente García durante el horario en el que el centro está abierto de 7:30 h. a 15:00 h.
La limpieza del Instituto está a cargo de Mª Luisa Gutiérrez Cesteros y Raquel Beade Fernández con horario de 14:30 h a 22:00 h.
12.6. Presupuesto
Para el presente año 2017, el centro tiene asignado un presupuesto de 4.800 euros superior al año pasado. A fecha del 6 de noviembre de 2017 se ha recibido la totalidad de la asignación presupuestaria. Nos ha llegado a 16 de octubre el 2º libramiento y el 7 de noviembre los 5.000 euros como libramiento extraordinario.
El total de asignado para el año 2017:

GASTOS DE FUNCIONAMIENTO

26.118

5.000 (gastos extras)



EDUCACIÓN ESPECIAL

246

GASOLEO

15.217

ENERGÍA ELÉCTRICA

5.101

TOTAL

51.683

Del total del presupuesto:

Se ha recibido el 100 % que supone una cantidad de 51.683 €.



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