Fondo social europeo



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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNflag_of_the_community_of_madrid2

Comunidad de Madrid

FONDO SOCIAL EUROPEO


Mod. 0113
Unión Europea

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IES Josefina Aldecoa





GRADO MEDIO GESTIÓN ADMINISTRATIVA

PRESENCIAL


1. CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES.


BLOQUE GRAMATICAL

-Verbo To be en presente, estructuras afirmativa, negativa e interrogativa.

- Presente simple de resto de verbos en las tres estructuras.

- Perífrasis There is/are.

- Sustantivos contables e incontables.

- Cuantificadores: much, many, etc.

- Imperativo, afirmativo y negativo.

- Preposiciones de lugar y movimiento: next, behind, along, out of, across, etc.

- Verbo To be en pasado en las tres estructuras.

- Pasado simple de resto de verbos, en las tres estructuras.

- Presente continuo: formación y usos.

- Comparativo y superlativo de adjetivos y adverbios.

- Estructura pasiva en presente y pasado simples.

- Futuro simple: will, en las tres estructuras.

- Verbos modales: forma y usos (can, should, must, etc)

- Pretérito perfecto compuesto: formación y usos, en las tres estructuras.

- Partículas Too and Not enough.

- Pronombres y expresiones interrogativas.

BLOQUE DE PRODUCCIÓN ESCRITA

- Elaboración de un Curriculum Vitae.

- Redacción de emails.

- Redacción de cartas formales (reclamación, pedido, solicitud de servicios, etc).

- Presentación de temas.

- Redacción de textos descriptivos y narrativos.
BLOQUE DE PRODUCCIÓN ORAL

- Dar y pedir información personal.

- Realizar reservas en hoteles, en vuelos, etc.

- Pedir en un restaurante.

- Responder al teléfono en diversos contextos de empresa.

- Fijar citas o reuniones.

- Hacer breves presentaciones (proyectos, organización de actividades, etc)

- Realizar sugerencias o dar consejos.

- Intercambiar opiniones sobre un tema dado.

- Hacer comparaciones sobre distintos aspectos (modo de vida, rutinas, productos, etc)

- Expresar opiniones sobre temas variados (aficiones, vida laboral, etc)

2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.


Hay tres evaluaciones a lo largo del curso y al final de cada una se realizará, al menos, un examen escrito. Se seguirá la marcha del alumno mediante la evaluación continua, utilizando los siguientes instrumentos:

1). Valoración del trabajo diario del alumno y de su actitud hacia la asignatura, así como de la realización de ejercicios orales y escritos en clase y de la participación en actividades de grupo o pareja.

2). Exigencia con carácter obligatorio del Workbook del método y de la realización de los ejercicios de dicho cuadernillo.

3). Realización de pruebas de vocabulario, al menos dos por trimestre, para controlar la adquisición de nuevos términos y expresiones idiomáticas, especialmente las relacionadas con el inglés de negocios. Asimismo se pedirán trabajos de writing, cuyas calificaciones harán media entre sí y la nota resultante posteriormente se sumará a la del resto de los controles, incluyendo una prueba de speaking y otra de listening, para hallar finalmente la media definitiva de controles que supondrá el 50% de la calificación trimestral. El otro 50% se calculará sobre la nota obtenida en el examen de evaluación.

4). Realización de una prueba escrita global que recoja los contenidos básicos adquiridos hasta el término del trimestre, teniendo en cuenta que la materia se irá acumulando a la impartida anteriormente.




50%

50%

  • Examen de Evaluación

5). Todos los apartados anteriores quedan supeditados al hecho de que el alumno no abandone la asignatura, entendiendo por abandono la no asistencia reiterada a clase o la asistencia pasiva, dedicando la hora lectiva de Inglés a realizar cualquier otra actividad ajena al inglés. Estos alumnos perderán su derecho a ser evaluados como el resto de sus compañeros y deberán realizar una prueba extraordinaria a final de trimestre. Si persistieran en su actitud deberán hacer lo mismo en Junio. En todos los casos la fecha de esas pruebas extraordinarias será determinada por el profesor.


Prueba Ordinaria,: el alumno que no superé la última Evaluación tendrá derecho a una prueba Ordinaria en el mes de junio. Dicha prueba constará de varias preguntas y la puntuación total del examen será de 100 puntos. Las instrucciones del examen estarán en inglés. Las preguntas incluirán vocabulario, gramática, lectura de un texto, una breve producción escrita, Listening y Speaking y se valorarán como se explica a continuación:

  • Vocabulario relacionado con el inglés de negocios: 20 puntos

  • Gramática en varios ejercicios de completar, transformar frases, etc : 30 pts

  • Reading con breves cuestiones: 10 pts

  • Writing: 20 pts

  • Listening: 10 pts

  • Speaking en un ejercicio individual tras el examen: 10 pts

Prueba Extraordinaria,: el alumno que no supere el Módulo de Inglés en Convocatoria Ordinaria, tendrá derecho a realizar una Prueba Extraordinaria. Dicha prueba tendrá la misma estructura y valoración que la Convocatoria Ordinaria de junio.



3. TRATAMIENTO DE PENDIENTES

Los alumnos con el Módulo de Inglés pendiente del curso anterior se les aplicará una prueba Ordinaria en el mes de febrero cuya fecha y hora se fijarán en Jefatura de Estudios y se comunicará pertinentemente en tablón de anuncios . El examen incluirá los contenidos mínimos de la asignatura reflejados en programación y tendrá la misma estructura y valoración que los elaborados para las Convocatorias anteriores

Aquellos alumnos que no superen la Prueba Ordinaria del mes de febrero, tendrán la posibilidad de realizar otra Prueba Extraordinaria en junio. El examen incluirá los contenidos mínimos de la asignatura reflejados en programación y tendrá la misma estructura y valoración que los elaborados para las Convocatorias anteriores

Departamento de Inglés



GRADO MEDIO GESTIÓN ADMINISTRATIVA

DISTANCIA

1. CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES.
BLOQUE GRAMATICAL
-Verbo To be en presente, estructuras afirmativa, negativa e interrogativa.

- Presente simple de resto de verbos en las tres estructuras.

- Perífrasis There is/are.

- Sustantivos contables e incontables.

- Cuantificadores: much, many, etc.

- Imperativo, afirmativo y negativo.

- Preposiciones de lugar y movimiento: next, behind, along, out of, across, etc.

- Verbo To be en pasado en las tres estructuras.

- Pasado simple de resto de verbos, en las tres estructuras.

- Presente continúo: formación y usos.

- Comparativo y superlativo de adjetivos y adverbios.

- Estructura pasiva en presente y pasado simples.

- Futuro simple: will, en las tres estructuras.

- Verbos modales: forma y usos (can, should, must, etc)

- Pretérito perfecto compuesto: formación y usos, en las tres estructuras.

- Partículas Too and Not enough.

- Pronombres y expresiones interrogativas.

BLOQUE DE PRODUCCIÓN ESCRITA
- Elaboración de un Curriculum Vitae.

- Redacción de emails.

- Redacción de cartas formales (reclamación, pedido, solicitud de servicios, etc.).

- Presentación de temas.

- Redacción de textos descriptivos y narrativos.
BLOQUE DE PRODUCCIÓN ORAL
- Dar y pedir información personal.

- Realizar reservas en hoteles, en vuelos, etc.

- Pedir en un restaurante.

- Responder al teléfono en diversos contextos de empresa.

- Fijar citas o reuniones.

- Hacer breves presentaciones (proyectos, organización de actividades, etc)

- Realizar sugerencias o dar consejos.

- Intercambiar opiniones sobre un tema dado.

- Hacer comparaciones sobre distintos aspectos (modo de vida, rutinas, productos, etc)

- Expresar opiniones sobre temas variados (aficiones, vida laboral, etc)



2. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN.
Referentes normativos para la evaluación
1. Para la evaluación se tomarán como referentes los que se definan para el “régimen presencial”.

2. Será de aplicación en el régimen de Formación Profesional “a distancia” lo establecido para el régimen presencial sobre los documentos de evaluación de la Formación Profesional, a excepción de lo relativo al Informe de Evaluación Individualizado. En dichos documentos se especificará el régimen, presencial o a distancia.



Proceso de evaluación
1. Durante el período lectivo correspondiente a cada uno de los módulos profesionales que componen el ciclo formativo, los profesores tutores realizarán un seguimiento del desarrollo de su proceso de aprendizaje, utilizando para ello los instrumentos y procedimientos de recogida de información que previamente se habrán establecido en la correspondiente programación didáctica y que deberán ser conocidos por el alumnado.
2. A lo largo del curso se efectuará una prueba de realización voluntaria por parte del alumnado. La calificación de las misma, junto con los datos obtenidos por el profesor tutor de las actividades desarrolladas por el alumno a lo largo de su proceso de aprendizaje, dará lugar a una calificación que tendrá efectos sobre la calificación final del módulo profesional de acuerdo con el procedimiento descrito en el apartado 4.
3. Al terminar el período de tutoría asignado a cada módulo profesional se convocará una prueba final presencial en Convocatoria Ordinaria, obligatoria para todos los alumnos, que versará sobre la totalidad de los contenidos del módulo de que se trate. Dicha prueba constará de: Listening, Vocabulary y Writing asignando a cada prueba los siguientes porcentajes: Listening: 30%, Vocabulary: 30% y Writing: 40%, así se hallará la media ponderada sobre un total de 10 puntos. Esta prueba se realizará simultáneamente por todos los alumnos que cursen las enseñanzas en el centro educativo. Aquellos alumnos que no superen la prueba final en Convocatoria Ordinaria, tendrán derecho a una prueba en Convocatoria Extraordinaria que versará y tendrá el mismo formato y estructura de media ponderada que la Convocatoria Ordinaria. Las fechas de realización de las pruebas presenciales deberán anunciarse en el centro al comienzo del curso escolar.
4. Cuando la puntuación obtenida en la prueba final presencial sea igual o superior a 4 puntos, la calificación final del módulo profesional se obtendrá como resultado de sumar a la misma la puntuación resultante de multiplicar por el coeficiente 0,2 la calificación establecida en el punto 2. El límite obtenido como resultado del procedimiento anterior será de 10 puntos. Para que un módulo profesional se considere superado la calificación final deberá ser igual o superior a 5 puntos.
5. La asistencia a los exámenes presenciales finales es obligatoria y, por tanto, los alumnos que no se presenten a los mismos, no podrán ser evaluados. Consecuentemente, la convocatoria correspondiente se computará como consumida.
6. En ningún caso los ejercicios o actividades realizadas por el alumno durante el desarrollo del módulo profesional, que ayudarán al profesor a emitir la calificación final del módulo, tendrán la condición de pruebas liberatorias que fraccionen el contenido sobre el que debe elaborarse la prueba final presencial prevista en el apartado 3 de este artículo.
7. El procedimiento para la reclamación a las calificaciones será el establecido para el régimen presencial.
Departamento de Inglés


IES JOSEFINA ALDECOA/Departamento de inglés/CFGM_GA1)/Curso 2017- 2018


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