Espanhol 8º ano



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. Acceso el 12 de abril de 2015.

Fig. 1 (p. 160)

Tetiana Romanets/Shutterstock.com/ID/BR



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ciento sesenta y uno



2. Haz el siguiente test y comprueba si eres o no un buen peatón. Si aciertas más de cinco, significa que eres un peatón consciente. Este test te ayudará a la hora de redactar tu folleto:

Test de educación vial peatón

Fig. 1 (p. 161)

www.totana.com/cgi-bin/educacion-vial-test.asp?tipo=peaton

Los que tenemos perro, cuando vamos por la calle con él, lo llevamos...

suelto.


en brazos.

X sujeto con una correa.

Fig. 2 (p. 161)

Flickr RF/Getty Images

¿Debes usar el cinturón de seguridad cuando viajas en el coche de tu padre?

Cuando sea mayor de 12 años.

Delante sí, pero detrás no.

X Siempre, en vías urbanas e interurbanas.

Fig. 3 (p. 161)

OJO Images/Getty Images

¿Se puede circular con un monopatín por la calzada?

X No, como norma general.

Sí, cuando circulan por ella pocos vehículos.

Sí, si circulamos despacio.

Fig. 4 (p. 161)

Ray Tamarra/Getty Images

Si nos vemos obligados a caminar con frecuencia por una carretera de noche, ya sabemos que tenemos que...

hacer señales con el brazo.

caminar en grupo, pero muy pegaditos.

X llevar alguna prenda reflectante.

Fig. 5 (p. 161)

Iconica/Getty Images


Página 162

ciento sesenta y dos

Antes de empezar a cruzar, veis que “el peatón” verde ha comenzado a parpadear. ¿Qué hacéis?

Cruzamos corriendo.

Cruzamos tranquilamente.

X No cruzamos.

Fig. 1 (p. 162)

Dorling Kindersley/Getty Images

¿Qué quiere decir un agente con una serie de pitidos cortos?

X Que nos detengamos.

Que reanudemos la marcha.

Que sigan los que se encuentran de frente.

Fig. 2 (p. 162)

Patrick Ward/Alamy/Other Images

Cuando esperamos para cruzar por un paso de peatones, lo hacemos...

X en la acera.

en las marcas blancas.

en la calzada.

Fig. 3 (p. 162)

Alamy/Other Images

¿Cómo tenéis que esperar la llegada del autobús?

En grupos de cinco y siete personas.

Con cuidado para que no nos pisen los otros.

X En fila y en la acera.

Fig. 4 (p. 162)

Delfim Martins/Pulsar Imagens

Sacado de: . Acceso el 5 de abril de 2015.

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ciento sesenta y tres



3. Para escribir el folleto educativo, hay que contestar a las preguntas a continuación. Discutan y busquen las respuestas en el sitio del manual leído en Planeando las ideas, en enciclopedias y en el departamento de tránsito de tu ciudad. Las dudas de vocabulario, las sacarás en un buen diccionario.

∙ ¿Qué es necesario para ser un buen peatón?

∙ ¿Cuáles son las señales peatonales?

∙ ¿Qué es calzada?

∙ ¿Qué es acera?

∙ ¿Qué es zona peatonal?

∙ ¿Qué es paso de cebra?

∙ ¿Cómo cruzar la calle?

∙ ¿Qué no se debe hacer?

∙ ¿Dónde está prohibido el pasaje de peatones?

Profesor(a), es interesante que, si posible, haya una ponencia en la escuela con los responsables por el tránsito en la ciudad.

Taller de escritura

Ahora, redacta entre todos el Folleto de buen peatón con las informaciones que todos los peatones deben saber. ¡No te olvides de ilustrarlo! En las líneas a continuación, haz tu borrador con las informaciones que quieres poner.



(Re)escritura

Fíjate en que es recomendable releer el texto para comprobar si está todo bien hecho. Fija la atención en las imágenes y comprueba si están coherentes con la idea que quieres transmitir. Además, repasa los verbos en imperativo. ¿Están todos conjugados correctamente?



¡Ojo!

Piensa en el lenguaje que usarás y entrena tu conocimiento gramatical. Usa los verbos en imperativo afirmativo y negativo para instruir y aconsejar a los peatones.



Fig. 1 (p. 163)

Ilustraciones: ID/BR

PARE
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ciento sesenta y cuatro



Género discursivo
• Diálogo

Objetivo de habla
• Conocer algunas normas de circulación.

Tema
• Circulación de peatones

Tipo de producción
• En parejas

Oyentes
• Policía y ciudadano

Habla

Lluvia de ideas

Imagínate que estás en Uruguay. Como cada país tiene sus leyes propias de tránsito, es importante comprenderlas. Lee el artículo 22 de la Ley 18191, de 14 de noviembre de 2007, para enterarte.



Ley nº 18191

TRÁNSITO Y SEGURIDAD VIAL EN EL TERRITORIO NACIONAL

[...]

Artículo 22.– De los peatones.

1) Los peatones deberán circular por las aceras, sin utilizar la calzada ni provocar molestias o trastornos a los demás usuarios.

2) Pueden cruzar la calzada en aquellos lugares señalizados o demarcados especialmente para ello. En las intersecciones sin cruces peatonales delimitados, desde una esquina hacia otra, paralelamente a una de las vías.

3) En aquellas vías públicas donde no haya acera, deberán circular por las bermas (banquinas) o franjas laterales de la calzada, en sentido contrario a la circulación de los vehículos.

4) Para cruzar la calzada en cualquiera de los casos descritos en los artículos anteriores, los peatones deberán hacerlo caminando lo más rápidamente posible, en forma perpendicular al eje y asegurándose de que no exista peligro.

Sacado de: . Acceso el 21 de abril de 2015.



Fig. 1 (p. 164)

Shutterstock.com/ID/BR



Rueda viva: comunicándose

En parejas, uno será el turista y otro policía de tránsito. El turista tiene algunas dudas sobre dónde puede circular y sobre cómo cruzar la calzada. Así que el policía le informará las normas específicas de los peatones. El que será el turista tiene que formular las preguntas que hará basándose en el artículo 22. El que será el policía tiene que estudiarlo para saber sacar las dudas de los transeúntes.

Antes de empezar el diálogo reflexiona sobre el tratamiento que usarás. ¿Es formal o informal?

Es formal, ya que el policía es una autoridad.

Además, es importante que el turista se presente y diga su nacionalidad para contextualizar el diálogo.

¡A concluir!

Como peatones, hay algunas reglas que seguir. Reflexiona sobre tus acciones en las calles. ¿Respetas esas normas? ¿Y tu compañero(a)?



Vocabulario de apoyo

¡Buenos días!

¡Buenas tardes!

Por favor.

Gracias.

De nada.


Me gustaría saber…

¿Podría ayudarme…?

¿Le importaría darme una información…?

Profesor(a), el uso del condicional para suavizar peticiones y expresar cortesía al preguntar algo se estudiará en el 9º- año.



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ciento sesenta y cinco



Género discursivo
• Informe institucional

Objetivo de escucha
• Aprender sobre las señales de tránsito.

Tema
• Reglamentos de tránsito

Escucha

¿Qué voy a escuchar?

1. Existen tres tipos de señales de tránsito. Identifica si las siguientes señales son preventivas, informativas o reglamentarias.

Fig. 1 (p. 165)

Harris Shiffman/Shutterstock.com/ID/BR

Cruce de peatones preventiva

Fig. 2 (p. 165)

Germán Ariel Berra/Shutterstock.com/ID/BR

No adelantar reglamentaria

Fig. 3 (p. 165)

Dorling Kindersley/Getty Images

Gasolinera informativa

El español alrededor del mundo

Adelantar (un coche a otro) es vocablo usual en España, Cuba y Chile.

Rebasar y pasar se prefieren en otros países americanos.

2. Vas a escuchar algunas informaciones sobre reglamentos de tránsito. Hacen parte de un informe de la Universidad Nacional Abierta, “Conociendo las señales de tránsito terrestre” (



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