Espanhol 8º ano



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. Acceso el 4 de abril de 2015.

Biblioteca digital gratuita con cuentos famosos en español.

•.Cibercuentos. Disponible en: . Acceso el 4 de abril de 2015.

Sitio con varios cuentos infantojuveniles.

•.Dedos en la nuca, de Margaret Mahy. Madrid: SM, 2002.

Antología de cuentos fantásticos de once autores.

Fig. 3 (p. 87)

SM/ID/BR


Dedos en la nuca
Página 88

ochenta y ocho



Repaso: ¡ juguemos con el vocabulario y la gramática!

Unidades 3 y 4

Individual

¿Dónde está Rafael? Rafael es un muchacho muy listo y hace muchas travesuras. Al jugar al escondite, Rafael se escondió en medio a lugares con decenas de detalles para despistar a sus amigos. Fíjate en sus características:

Rafael es pelirrojo, siempre va vestido con jersey de rayas verticales azul y verde, pantalón vaquero y una gorra deportiva. Él también lleva gafas y tiene pecas.

A continuación, vas a observar varios lugares de una casa: baño, cocina, habitación, trastero, pasillo, escalera, sótano… Hay varios detalles: lavabo, cama, sofá, ducha, sillón, armario, mesa, cocina, aparador, mesita de noche…



Fig. 1 (p. 88)

Ilustra Cartoon/ID/BR

Tu objetivo es encontrar a Rafael. ¿Dónde está? ¿En qué partes de la casa?

Rafael está ______en la cocina.

Rafael está ______en el trastero..

En parejas

¿Conoces las reglas de acentuación de las palabras agudas y llanas? A ver…

Uno va a pronunciar en voz alta palabras agudas. El otro tendrá que decir si lleva tilde o no.

singular
infantil


educacion
asi
sofas

Palabras agudas que llevan tilde: educación, así, sofás.

Ahora, el que adivinó va a pronunciar en voz alta palabras llanas. El otro tendrá que decir si lleva tilde o no. A ver quién acierta más.

margen
azucar


lapiz
movil
eclipse

Palabras llanas que llevan tilde: azúcar, lápiz, móvil.



Página 89

ochenta y nueve



En tríos

¡Mira qué linda estancia! Tranquila, lejos de la ciudad, con piscina y... Observa la siguiente foto y crea un anuncio de venta bien atractivo para ese inmueble.



Fig. 1 (p. 89)

Rubens Chaves/Folhapress



SE VENDE

En grupos

¿Se acuerdan de los usos de muy y mucho? ¿Y del verbo gustar? Completen, oralmente, entre todos las frases en este juego de tablero.



Fig. 2 (p. 89)

Ilustra Cartoon/ID/BR

SALIDA

2 ¡PASA TU VEZ!



3 LA CASA DE MI ABUELA ES LINDA.

4 ELLA ES UNA PERSONA CARIÑOSA Y ACOGEDORA.

5 ME HACE COMIDITAS SABROSAS.

6 ES UNA LÁSTIMA QUE NO TENGA TIEMPO PARA IR ALIÁ

7 ES QUE ME ALEGRO CUANDO LA VISITO.

8 AY. ¡QUÉ PENA! VUELVE 2 CASILLAS.

9 LA ABUELITA ES ESPECIAL.

10 ¡ME GUSTAN SUS HISTORIAS!

11 Y A TI, TU ABUELA?

12 ¿ELLA TE CUENTA HISTORIAS?

13 ¿ QUÉ HISTORIAS MÁS?

14 PUES A MÍ Y A MI HERMANO LAS HISTORIAS DE CUANDO LA ABUELA ERA MUY NIÑA...

15 ESTO, COMO DICE ELLA, YA HACE TIEMPO.

16 NO SUS HISTORIAS DE TERROR. ¡QUÉ MIEDO!

17 ¡QUÉ ALEGRÍA! AVANZA 3 CASILLAS.

18 ES QUE SOY MIEDOSA.

19 DE VERDAD ES BUENO CONVIVIR CON UNA ABUELA TAN ENTRETENIDA,

LLEGADA


muy

muy


muchas

mucho


muy mucho

mucho


te gusta

muchas


te gustan nos gustan

mucho


me gustan

mucho muy

muy
Página 90

noventa


Proyecto 1

Marcador de páginas: leyendas de creación del mundo

• Tema: Creación del mundo y del universo

• Etapas: El proyecto se organizará en sensibilización, reflexión, investigación, planeamiento y acción.

En grupos, el objetivo es producir marcadores de páginas ilustrados con la temática de las leyendas de creación del hombre y del mundo para usarlos a la hora de leer un buen libro. Se busca conocer la literatura maya, azteca e inca a través de las historias de países de habla española y divulgar sus formas de pensar el mundo.

• Interdisciplinaridad: Este proyecto une el español a las asignaturas Literatura y Artes.

Sensibilización

Mira las imágenes a continuación, fijándote en el título de los libros.

Fig. 1 (p. 90)

Editores Mexicanos Unidos S.A./ID/BR

Popol Vuh

Fig. 2 (p. 90)

Ediciones UC/ID/BR

Cuentos sobre ele origen del hombre ye el mundo

Fig. 3 (p. 90)

Editorial Everest/ID/BR

Mitos y Leyendas Indígenas

Fig. 4 (p. 90)

Wmf Martins Fontes/ID/BR

A CRIAÇÃO DO MUNDO e outras lendas da Amazônia

Página 91

noventa y uno

Ahora, cierra los ojos e imagínate leyendo estos libros. Luego, habla con tus compañeros:

1. ¿Sobre qué crees que tratan las historias de esos libros?

Se tratan de libros que narran historias sobre la creación del mundo.



2. ¿Cuál de ellos te gustaría más leer? ¿Por qué?

Respuesta personal.



3. ¿Has oído alguna vez alguna historia sobre la creación del mundo? Cuéntasela a tus compañeros.

Respuesta personal.

Luego, echa un vistazo a los siguientes marcadores de páginas.

Fig. 1 (p. 91)

Una, dos y tres, a mí me gusta leer



Fig. 2 (p. 91)

Cuando más se lee menos se imita



Fig. 3 (p. 91)

¡Ya te queda poco!



Fig. 4 (p. 91)

Sacado de: . Acceso el 4 de febrero de 2015.

Leyendo, leyendo… disfruto y aprendo.
23 DE ABRIL DÍA DEL LIBRO

Fig. 5 (p. 91)

La lectura es imaginación.


23 DE ABRIL DÍA DE LIVRO

Fig. 6 (p. 91)

Cuanto más se lee menos se imita


23 DE ABRIL DÍA DE LIVRO

Fig. 7 (p. 91)

Un libro es un amigo en el que econtrarás historias fascinantes y muchas cosas más


23 DE ABRIL DÍA DE LIVRO

Fig. 8 (p. 91)

Un buen libro es como un viaje, se empieza con inquietud y se acaba con melancolía.


23 DE ABRIL DÍA DE LIVRO

Fig. 9 (p. 91)

Me gusta leer porque en cada libro descubro algo nuevo


23 DE ABRIL DÍA DE LIVRO

Sacado de:



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