Encuesta Nacional para el Informe Alternativo (enia) 2017. Instructivo operativo



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Vivir de manera independiente.


  1. La persona con discapacidad con la que vive, ¿tiene 18 años o más de edad?

  1. Sí.

  2. No. (Pasar a la 55).


Cambios en la sociedad

Capacidad jurídica.


  1. ¿La persona con discapacidad con la que vive, tiene un tutor asignado por un juez?

  1. Sí.

  2. No.

  3. No sabe.




  1. ¿La persona con discapacidad con la que vive ha decidido libremente dónde, cómo y con quién vivir?

  1. Sí.

  2. No. (Pasar a la 55).

  3. No sabe.




  1. ¿Qué apoyos le brinda el gobierno a la persona con discapacidad con la que vive para elegir libremente dónde, cómo y con quién vivir? (Puede marcar más de una respuesta)

  1. Apoyos económicos.

  2. Capacitación a las familias.

  3. Transporte.

  4. Asistentes personales.

  5. Asistentes para la movilidad.

  6. Ninguno. (Esta respuesta no debe acompañarse de otra).

  7. Otro. Especifique.




  1. ¿La persona con discapacidad a la que se refiere vive:

  1. ¿En una residencia, casa de cuidado o asilo del gobierno?

  2. ¿En una residencia, casa de cuidado o asilo privado?

  3. ¿Con familiares?

  4. ¿Con su pareja?

  5. ¿Con amigos?

  6. Solo.

  7. Otro. Especifique.




  1. ¿Quién decide sobre aspectos de su vida de la persona con discapacidad como: dónde y con quién vivir, dónde y qué estudiar, dónde y en qué trabajar?

  1. La persona con discapacidad.

  2. Su mamá o papá.

  3. Su familia y la persona con discapacidad.

  4. Maestras, maestros, jefes.

  5. Otro. Especifique.


La discapacidad en México.
Instrucción: Ahora le presentamos algunos enunciados, por favor indique la opción de respuesta que más se aproxime a la opinión que le merece.


  1. ¿Conoce alguna campaña de sensibilización y/o concientización sobre los derechos de las personas con discapacidad?

  1. Sí.

  2. No. (Pasar a la 59).




  1. ¿Quién considera que impulsa la mayoría de las campañas de este tipo? (puede marcar más de una respuesta)

  1. El Gobierno.

  2. Organizaciones de sociedad civil.

  3. Empresas.

  4. Particulares (personas).

  5. No sabe.




  1. ¿En qué medida considera que los medios han mejorado la imagen que proyectan las personas con discapacidad en los últimos 10 años? (Marque una opción por cada medio).

Medio

Grado de mejora

Nada

(1)

Casi nada

(2)

Algo

(3)

Bastante

(4)

Mucho

(5)

  1. Periódicos
















  1. Televisión
















  1. Radio


















  1. ¿Qué tipo de avances observa que el Gobierno de México ha impulsado de 2014 a la fecha para mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad? (Puede marcar más de una respuesta)

  1. Mejores leyes, normas y reglamentos que protegen los derechos de las personas con discapacidad.

  2. Más programas, acciones, servicios y obras que permiten la inclusión de las personas con discapacidad.

  3. Políticos y funcionarios con mayor conocimiento sobre la discapacidad.

  4. Ninguno de los anteriores. (Esta respuesta no debe acompañarse por otra)

  5. No sabe. (Esta respuesta no debe acompañarse por otra)

  6. Otro. Especifique.




  1. Ha mejorado la forma en que la sociedad incluye a las personas con discapacidad.

  1. Totalmente en desacuerdo. (Pasar a la 61).

  2. En desacuerdo. (Pasar a la 61).

  3. No está seguro. (Pasar a la 61).

  4. De acuerdo.

  5. Totalmente de acuerdo.




  1. ¿Quién es el responsable de estas mejoras? (Puede marcar más de una respuesta)

  1. Las personas con discapacidad.

  2. Las familias de las personas con discapacidad.

  3. Organizaciones de la sociedad civil.

  4. El Gobierno.

  5. Comisiones o defensores de Derechos Humanos.

  6. Organismos internacionales.

  7. Otros.




  1. Las personas con discapacidad tienen una participación social más activa que hace 10 años

  1. Totalmente en desacuerdo.

  2. En desacuerdo.

  3. No está seguro.

  4. De acuerdo.

  5. Totalmente de acuerdo.




  1. Las personas con discapacidad participan más en las decisiones del país que hace 10 años.

  1. Totalmente en desacuerdo.

  2. En desacuerdo.

  3. No está seguro.

  4. De acuerdo.

  5. Totalmente de acuerdo.




  1. ¿Las personas con discapacidad son tomadas en cuenta por el gobierno para definir lo que es mejor para ellas?

  1. Nunca.

  2. Algunas veces.

  3. La mitad de las veces.

  4. Casi siempre.

  5. Siempre.




  1. ¿Quién es el responsable de vigilar que los derechos de las personas con discapacidad se respeten?

  1. La persona con discapacidad.

  2. Familias.

  3. Organizaciones de la sociedad civil.

  4. Gobierno.

  5. Procuraduría o Comisión de los Derechos Humanos.

  6. Organismos internacionales.

  7. Otros.




  1. ¿Usted conoce la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad?

  1. No la conoce. (Pasar a la 68).

  2. Sabe que existe, ha escuchado acerca de ella.

  3. Ha leído algunos de sus artículos.

  4. La conoce.

  5. La conoce bien.




  1. Las personas con discapacidad y sus familias, ¿saben cómo defender sus derechos haciendo uso de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad?

  1. Sí.

  2. No.




  1. ¿Las instituciones de gobierno aplican efectivamente la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad?

  1. Nunca.

  2. Algunas veces.

  3. La mitad de las veces.

  4. Casi siempre.

  5. Siempre.

  6. No sabe.




  1. ¿Son sancionados los servidores públicos que violan los derechos de las personas con discapacidad?

  1. Nunca.

  2. Algunas veces.

  3. La mitad de las veces.

  4. Casi siempre.

  5. Siempre.

  6. No sabe.


Situaciones de riesgo y emergencias humanitarias.


  1. Ante una situación de emergencia (huracanes, inundaciones, sismos), ¿el Gobierno cuenta con los siguientes recursos? (Marque una opción por cada pregunta).









No

No sabe

  1. Protocolos, manuales y acciones de prevención para proteger a las personas con discapacidad.










  1. Programas de Protección Civil que incluyan las necesidades y apoyos para las personas con discapacidad.










  1. Información accesible










  1. Albergues y refugios adecuados y accesibles.












  1. ¿Usted es:

  1. ¿Hombre?

  2. ¿Mujer?

  3. ¿Agénero?




  1. ¿Desea registrarse en el Directorio de la COAMEX para futuros ejercicios estadísticos?

  1. Sí.

  2. No. (Pasar a la 73).




  1. Ficha de registro del Directorio de la COAMEX. (Llenar con letra de molde).




  1. Nombre de la persona.

  2. Nombre de la organización.

  3. Entidad donde vive.

  4. Correo electrónico personal.

  5. Número de teléfono fijo o celular.



  1. OBSERVACIONES AL CUESTIONARIO.



Encuesta Nacional para el Informe Alternativo (ENIA) 2017.



Coalición México por los Derechos de las Personas con Discapacidad COAMEX.

Terapeutas, maestros, cuidadores, líderes e integrantes de organizaciones.

La ENIA tiene como propósito conocer la percepción que tienen las personas con discapacidad, sus familias y organizaciones representativas en la implementación de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas.
La Coalición México por los Derechos de las Personas con Discapacidad (COAMEX) se compromete a que los datos que proporcionen los Informantes para la Encuesta Nacional para el Informe Alternativo (ENIA), serán manejados con estrictas medidas de confidencialidad y bajo ninguna circunstancia podrán utilizarse para otro fin que no sea estadístico.
Muchas gracias por su colaboración.
Instrucciones generales: Responda las siguientes preguntas marcando en la casilla una x de la opción más cercana a su apreciación y, en el caso de las preguntas abiertas, proporcione el dato o escriba su opinión de manera honesta y detallada. En todos los casos debe marcarse una sola respuesta excepto cuando explícitamente permita señalar más. Siga las instrucciones específicas que se presenten por sección, pregunta- respuesta.


  1. ESTADO O ENTIDAD FEDERATIVA DE APLICACIÓN.




  1. NOMBRE DE LA AGRUPACIÓN.




  1. NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN.




  1. CONSECUTIVO.



Datos de referencia.

  1. Quien responde el cuestionario es:

  1. Terapeuta o especialista que trabaja con personas con discapacidad.

  2. Maestro o cuidador que trabaja con personas con discapacidad.

  3. Líder o responsable de una organización de o para personas con discapacidad (auditiva, autismo, motriz, intelectual, psico-social/mental, talla baja, visual o múltiple).

  4. Integrante de una organización de o para personas con discapacidad (auditiva, autismo, motriz, intelectual, psico-social/mental, talla baja, visual o múltiple)

  5. Otro: Describa.



  1. ¿Con cuántas personas con discapacidad trabaja?



  1. Las personas con discapacidad con que trabaja se encuentran en el siguiente grupo de edad cronológica: (Puede marcar más de una respuesta)

  1. De 0 a 5 años.

  2. De 6 a 11 años.

  3. De 12 a 15 años.

  4. De 16 a 27 años.

  5. De 18 a 29 años.

  6. De 30 a 59 años.

  7. De 60 a 79 años.

  8. De 80 o más.



  1. Las personas con discapacidad con las que trabaja viven en: (Puede marcar más de una respuesta)

  1. el campo.

  2. la ciudad.




  1. El ingreso económico promedio mensual de las familias de las personas con discapacidad con que trabaja es de aproximadamente: (Puede marcar más de una respuesta)

  1. De $0 a $995 mensual.

  2. De $996 a $1,400 mensual.

  3. De $1,401 a $1,820 mensual.

  4. De $1,821 a $2,820 mensual.

  5. De $2,821 a $7,200 mensual.

  6. Más de $7,200 al mes.

  7. Prefiere no contestar. (Esta respuesta no debe acompañarse por otra).

  8. No sabe. (Esta respuesta no debe acompañarse por otra).




  1. ¿Qué tipo de dificultad tienen las personas con discapacidad con las que trabaja para realizar las actividades de su vida diaria? (Puede marcar más de una respuesta).

  1. Oír, aun usando aparato auditivo.

  2. Hablar, comunicarse o conversar.

  3. Caminar, moverse, subir o bajar.

  4. Vestirse, bañarse o comer.

  5. Poner atención o aprender cosas sencillas.

  6. Funcionamiento del pensamiento y percepción sensorial.

  7. Tiene dificultades para ver aun usando lentes.

  8. Razonar e interactuar con los demás de forma socialmente aceptable.


Respeto al individuo.

Igualdad, no discriminación y toma de conciencia.


  1. Cuando las personas con discapacidad con las que trabaja son víctimas de discriminación por lo general:

  1. No hacen nada.

  2. Ellas mismas buscan solucionarlo.

  3. Presentan una queja ante alguna institución.

  4. Demandan al agresor.

  5. No aplica.




  1. ¿Reciben la atención legal necesaria cuando son víctimas de discriminación o se violentan sus derechos?

  1. Nunca. (Pasar a la 15).

  2. Algunas veces. (Pasar a la 15).

  3. No está seguro. (Pasar a la 15).

  4. Casi siempre.

  5. Siempre.

  6. No aplica. (Pasar a la 15).




  1. ¿Quién proporciona la atención legal? (Puede marcar más de una respuesta)

  1. Gobierno.

  2. Organizaciones de la sociedad civil.

  3. Particulares (personas).

  4. Comisiones o Procuradurías de Derechos Humanos.

  5. No sabe. (Esta respuesta no debe acompañarse por otra).




  1. Cuando reciben la atención ¿se consideran los apoyos y ajustes que necesitan?

  1. Nunca.

  2. Algunas veces.

  3. La mitad de las veces.

  4. Casi siempre.

  5. Siempre.




  1. ¿Cuál de las siguientes instituciones reconoce que podrían proteger los derechos de las personas con discapacidad con las que trabaja? (Puede marcar más de una respuesta)

  1. Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH).

  2. Procuraduría Estatal o Comisión de Derechos Humanos.

  3. Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED).

  4. Otra.

  5. Ninguna. (Esta respuesta no debe acompañarse de otra).




  1. ¿Sabe si estas instituciones cuentan con información accesible, manuales o protocolos de atención para atender a personas con discapacidad?

  1. Sí.

  2. No.

  3. No sabe.




  1. ¿Sabe de alguna campaña de sensibilización y/o concientización sobre los derechos de las personas con discapacidad?

  1. Sí.

  2. No. (Pasar a la 19).




  1. La mayoría de las campañas de sensibilización son impulsadas por: (Puede marcar más de una respuesta)

El Gobierno.

Organizaciones de la sociedad civil.

Empresas.

Particulares (personas).



No sabe. (Esta respuesta no debe acompañarse de otra).


  1. ¿En qué medida considera que los medios han mejorado la imagen que proyectan las personas con discapacidad en los últimos 10 años? (Marque una opción por cada medio)

Medio

Grado de mejora

Nada

(1)

Casi nada

(2)

Algo

(3)

Bastante

(4)

Mucho

(5)

  1. Periódicos
















  1. Televisión
















  1. Radio


















Preguntas de opinión.
Instrucción: Ahora le presentamos algunos enunciados, por favor indique la opción de respuesta que más se aproxime a la opinión que le merece.


  1. Indique el grado de urgencia con que considere deben atenderse los siguientes derechos de las personas con discapacidad, anotando el número 1 al derecho que requiera mayor nivel de urgencia y el 7 para el menor. (No debe asignar el mismo número a dos de ellos).




Derecho

Grado de urgencia en su atención

A la igualdad y no discriminación.




A la protección contra la tortura o tratos inhumanos.




A la protección contra la explotación, la violencia y el abuso.




A la protección a la integridad personal.




Al respeto de la privacidad.




Al respeto del hogar y de la familia.




A la vida.






  1. Indique el grado de urgencia con que considere deben atenderse los siguientes derechos de los niños y/o adolescentes con discapacidad, anotando el número 1 al derecho que requiera mayor nivel de urgencia y el 3 para el menor. (No debe asignar el mismo número a dos de ellos).




Derecho

Grado de urgencia en su atención

A ser consultados.




A la educación.




A la salud.





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