Dibujo asistido por computadora I datos generales



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PRESENTAR CONTESTADA LA HOJA DE LA LECTURA ALCANZADA.

  • PRESENTAR CONTESTADA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTE A LA CLASE DICTADA.

    • Calcula Escalas para imprimir en plotter. Utiliza un programa creado en Excel.







    (Software de Diseño) Nivel-II-Uso Correcto de Standard Toolbar-.Vistas Seccionales. Lamina 6 – Impresión A2

    MODELADO DE SUPERFICIE Y MÉTODOS DE INTERPOLACIÓN

    - Modelo ,- Modelo icónicos ,- Modelo análogos ,- Modelo simbólicos ,- Modelo digital del terreno (MDT) ,- Modelo digital de elevación (MDE) ,- Construcción del MDE ,- Aplicaciones de los MDT ,- Interpolación para hallar la altura ,- IDW “Inverse Distance Weighted” (ponderación por distancia) ,- Kriging ,- Interpolación a partir de triángulos irregulares (TIN)


    Aplica y Analiza elementos básicos de dibujo para crear secciones complejas


    Trabaja en equipo.

    Es responsable.

    Sustenta su trabajo.


    • PRESENTAR CONTESTADA LA HOJA DE LA LECTURA ALCANZADA.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTE A LA CLASE DICTADA.

    • Resuelve ejercicios de la hoja de trabajo en forma individual o grupal.




    • Usa Layout para imprimir con mayor rapidez. .










    Software de Diseño) Nivel-III-Command: Vports, View.Command: Solids.

    Lamina 7 – Impresión A2

    MANEJO INTEGRADO DE UNA CUENCA

    - Cuenca hidrográfica,- Sistema de drenaje ,- Procesos de modelado del terreno ,- Modelo de elevación digital ,- Explorar modelos digitales de elevación ,- Determinación de Cuencas Hidrográficas ,- Redes Hidrográficas ,- Método de Shreve

    - Método de Strahler ,- Características de escorrentía ,- Acumulación de flujo ,- Dirección de flujo ,- El arroyo a entidad



    Aplica y crea secciones complejas.


    Sustenta su trabajo en relación a la estrategia Mínimos costos.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA HOJA DE LA LECTURA ALCANZADA.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTE A LA CLASE DICTADA.

    • Dibuja un Perimétrico, una distribución y realiza cortes.







    Examen parcial – Revisión de trabajo N° 02

    Lamina 8 – Impresión A2


    Resuelve de forma individual el examen parcial 2.

    Cumple con los trabajos encomendados.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA HOJA DE LA LECTURA ALCANZADA.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTE A LA CLASE DICTADA.

    • Examen escrito.

    Resuelve ejercicios y problemas contextualizados.




    EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

    EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO

    EVIDENCIA DE PRODUCTO

    EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

    Participación en clase de forma activa expresando sus ideas en forma asertiva.


    Resuelve ejercicios y/o problemas, argumentando con sustento teórico de forma clara y coherente.

    EXPOSICION AVANCE PROYECTO I

    Apreciación sobre impresión 3D.

    Impresión 3D (Básico)


    Presentación en el tiempo establecido del trabajo académico de acuerdo a las pautas indicadas.



    UNIDAD DIDÁCTICA III

    PROGRAMACIÓN EN 3D

    COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III :

    Traduce los requerimientos de un sistema de control a especificaciones de Dibujo Asistido por Computadora.

    Conoce los rotulados estándar, según formatos (Ao, A1,A2,…A6)

    Explica el diseño 08 planos, parte de un Proyecto estandarizado por las Municipalidades, Gobierno Regional y Registros Públicos.

    CAPACIDAD. Frente a problemas referentes a el diseño virtual en 2D o 3D Trabaja con conexiones a Bases de datos.

    SEMANA

    CONCEPTUAL

    PROCEDIMENTAL

    ACTITUDINAL

    ESTRATEGIA DIDÁCTICA

    INDICADORES DE RESULTADO DEL APRENDIZAJE PROGRAMADO







    (Software de Diseño) Nivel-III-Command: Solids Lamina 9 – Impresión A2

    ANÁLISIS HIDROLÓGICO Y MORFOMÉTRICO DE CUENCAS UTILIZANDO ARCGIS

    - Creación del TIN ,- Conversión de TIN to ráster ,- Herramienta Fill sinks

    - Herramienta dirección del flujo (Flow direction tool) ,- Herramienta acumulación del flujo (Flow accumulation tool) ,- Stream definition

    - Stream Link ,- Stream Order ,- Stream to Feature ,- Feature Vertice To Point ,- Crear un shapefile tipo punto ,- Editamos el punto de inicio de la cuenca ,- Delimitación de una cuenca (Watershed) ,- Conversión de raster to polígono ,- Determinación del área y perímetro de la cuenca ,- Creación del perfil de red de drenaje.


    Participa en la conferencia del Profesor y elabora un estudio para realizar proyectos de bajo costo.


    Trabaja en equipo

    Es cooperativo.

    Respeta las ideas de los demás.


    • Lluvia de ideas.

    • Visualiza el tema central a través de un video o PPT.

    • Responde a las preguntas impartidas por el Docente.

    • Resuelve ejercicios de la hoja de trabajo en forma individual o grupal.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA HOJA DE LA LECTURA ALCANZADA.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTE A LA CLASE DICTADA.

    • Usa Vlisp o Vlide, así como Vbaide.







    (Software de Diseño) Nivel-III-Command: Render.

    Lamina 10 – Impresión A2

    MAPA DE ALTITUD DE LA CUENCA

    - Extraer un ráster en forma de un polígono ,- Reclasificar altitud ,- Convertir raster to polygon ,- Utilización de tabla de atributo .


    Utiliza la opinión de Expertos sobre los patrones de diseño y cómo usar patrones de diseño para confeccionar un dibujo en 03 dimensiones.


    Trabaja en equipo y dialoga.

    Es responsable en su trabajo



    • PRESENTAR CONTESTADA LA HOJA DE LA LECTURA ALCANZADA.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTE A LA CLASE DICTADA.

    • Resuelve ejercicios de la hoja de trabajo en forma individual o grupal.

    • Calcula el área y perímetro utilizando el comando área.







    Examen parcial

    Revisión de trabajo N° 03



    Resuelve de forma individual el examen parcial 3.

    Cumple con los trabajos encomendados.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA HOJA DE LA LECTURA ALCANZADA.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTE A LA CLASE DICTADA.

    • Examen escrito.

    Resuelve ejercicios y problemas contextualizados.




    EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

    EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO

    EVIDENCIA DE PRODUCTO

    EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

    Participación en clase de forma activa expresando sus ideas en forma asertiva.

    Resuelve ejercicios y/o problemas, argumentando con sustento teórico de forma clara y coherente.

    Presentación en el tiempo establecido del trabajo académico de acuerdo a las pautas indicadas.



    UNIDAD DIDÁCTICA IV

    PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE LOS SERVICIOS DE MAPAS SATELITAL E IMPRESIÓN 3D

    COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA IV :

    Define un comando que facilita la creación de Diseños 2D con líneas.

    Infiere el efecto que tienen los códigos en VLISP o VLIDE e identifica qué Proyectos deben ser programados para facilitar al usuario que desconoce de normalización de Diseño Isométrico ISO 9001- 2018.

    Expresa y plasma las especificaciones de un diseño y su presentación en una impresión en 3D.

    CAPACIDAD. Accede, almacena y consulta una base de datos GIS geográfica (GDB, Geodatabase)

    SEMANA

    CONCEPTUAL

    PROCEDIMENTAL

    ACTITUDINAL

    ESTRATEGIA DIDÁCTICA

    INDICADORES DE RESULTADO DEL APRENDIZAJE PROGRAMADO







    PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE LOS SERVICIOS DE MAPAS.

    - La evolución de los mapas Web ,- Entorno de un GIS en la Web ,- Casos de Estudio ,- Técnicas para mostrar datos ,- Cómo elegir la mejor técnica

    - Diseño para múltiples escalas,- Plantillas de Mapas,- Consideraciones adicionales al diseño.

    CREANDO SERVICIOS DE MAPAS DINÁMICOS.

    - Servicios dinámicos ,- Revisión… servicios GIS ,- Utilizando la barra de herramientas Map Service Publishing

    - ¿Cuándo puedo usar un servicio de mapas basado en MSD? ,- Flujo de trabajo para actualizar los servicios basados en MSD .

    AutoCAD Nivel-IV-Vlisp. Diseño de tuberías. Creación de un Video.



    Lamina 11 – Impresión A2

    Lee en la literatura especializada y llega a conclusiones de cómo

    Crear una forma de trabajo de fácil aprendizaje.




    Demuestra Aptitud para el Razonamiento.

    Trabaja en equipo.




    • Lluvia de ideas.

    • Visualiza el tema central a través de un video o PPT.

    • Responde a las preguntas impartidas por el Docente.

    • Resuelve ejercicios de la hoja de trabajo en forma individual o grupal.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA HOJA DE LA LECTURA ALCANZADA.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTE A LA CLASE DICTADA.

    • Explica en forma clara y precisa el uso del GPS.

    • Utiliza lenguaje simbólico y grafico para representar engranajes.

    • Aplica acotado para mostrar dimensiones.

    • Aplica reglas para presupuestar plotters (Usa macro de Excel).







    (Software de Diseño) Nivel-IV: Creación de Command Perfiles y Estructuras. Inicio de trabajo aplicativo: desarrollo de un elemento en 3D que será monitoreado por el profesor durante su creación

    Lamina 12 – Impresión A2

    CREANDO SERVICIOS DE MAPAS CACHEADOS.

    - Servicios dinámicos contra servicios cacheados ,- Tiles cacheadas – petición inicial ,- Tiles cacheadas – peticiones siguientes ,- Flujo de trabajo para el cacheado ,- Propiedades de un esquema de cacheado ,- Genera únicamente las escalas que necesites

    - Escalas de ejemplo para una cache de ejemplo ,- Tamaño y origen de las tiles ,- Formato y almacenamiento de las imágenes generadas ,- Determinando la extensión de la caché


    Aplica técnicas para selección y Mejora en memoria y atención mental, al utilizar un lenguaje de programación.


    Trabaja en equipo y dialoga.

    Participa en los debates.



    • Lluvia de ideas.

    • Visualiza el tema central a través de un video o PPT.

    • Responde a las preguntas impartidas por el Docente.

    • Realiza Diseños en forma individual o grupal.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA HOJA DE LA LECTURA ALCANZADA.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTE A LA CLASE DICTADA.

    • Explica en forma clara y precisa el uso del Software VBAIDE.

    • Utiliza lenguaje simbólico y grafico para representar piezas complejas, Maquetas.

    • Aplica acotado para mostrar dimensiones 3D.







    INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE SUPERFICIES

    - ¿Qué es una superficie raster? ,- ¿Cómo afecta el entorno de análisis a la creación de rasters de salida? ,- Diferentes modos de modificar la configuración del entorno de análisis,

    - Espacio de trabajo,- Extensión,- Tamaño de celda ,- Sistema de coordenadas .

    Software de Diseño) Nivel-IV-Programar un Proyecto



    Lamina 13 – Impresión A2

    Aplican las técnicas de Diseño en una Empresa dedicada a los productos agrícolas.

    Trabaja en equipo y dialoga.

    Comparte opiniones con el grupo.



    • Lluvia de ideas.

    • Visualiza el tema central a través de un video o PPT.

    • Responde a las preguntas impartidas por el Docente.

    • Realiza Diseños en forma individual o grupal.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA HOJA DE LA LECTURA ALCANZADA.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTE A LA CLASE DICTADA.

    • Utiliza lenguaje simbólico y grafico para representar móviles de diferente tipo.

    • Aplica Editar en 3D.




    Examen parcial

    Revisión de trabajo N° 04



    Resuelve de forma individual el examen parcial 4.

    Cumple con los trabajos encomendados.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA HOJA DE LA LECTURA ALCANZADA.

    • PRESENTAR CONTESTADA LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTE A LA CLASE DICTADA.

    • Examen escrito.

    Resuelve ejercicios y problemas contextualizados.




    EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

    EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO

    EVIDENCIA DE PRODUCTO

    EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

    Participación en clase de forma activa expresando sus ideas en forma asertiva.

    Resuelve ejercicios y/o problemas, argumentando con sustento teórico de forma clara y coherente. Impresión 3D individual.

    Presentación en el tiempo establecido del trabajo académico de acuerdo a las pautas indicadas.



    1. MATERIALES Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS


    11.1 Humanos. Alumnos, Docentes y Director.

    11.2 Materiales. Pizarra, plumones, computadora, equipo multimedia y otros.

    11.3 Medios escritos: Separatas, guías de clase y textos seleccionados

    11.4 Medios audio-visuales: Papelógrafos y diapositivas, videos, etc


    1. DISEÑO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


    A- EVALUACIÓN

    12.1. DIAGNOSTICA:

    Se aplicará antes de iniciar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje una prueba de entrada para determinar el nivel de conocimiento del Estudiante.



    12.2 FORMATIVA:

    Se realizará durante el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en forma permanente e integral para determinar si se está logrando las competencias y efectuar la retroalimentación correspondiente, utilizando instrumentos como: La observación, pruebas escritas u orales, archivos, test, participación libre y voluntaria en las discusiones con respuesta aceptada.



    12.3 SUMATIVA:

    Para la calificación final se tendrá en cuenta los siguientes factores.

    - Participación, trabajos individuales y grupales sustentados PP (2)

    - Examen Parcial EP (1)

    - Examen Final EP2 (1)

    El promedio final de la asignatura se obtendrá de la siguiente manera:


    B- REQUISITO DE APROBACIÓN:

    • Para los casos en que los Estudiantes no hayan cumplido con ninguna o varias evaluaciones parciales se considerará la nota de cero (00), para los fines de ponderación.

    • Asistencia a clases en forma regular de un 70%.

    • Se tomará un examen sustitutorio a quienes tengan un promedio no menor de 07.El promedio final para dichos educandos no excederá a la nota doce.

    • Cuatro exámenes parciales siendo el primero cancelatorio (EP1, EP2)

    • Promedio del trabajo académico (PTA) =Trabajos Monográficos con su correspondiente exposición oral, prácticas calificadas por cada unidad.

    • La nota final (NF) :

    NF= [(EP1)+ (EP2)+ (PTA)] /3
    C- CRONOGRAMA

    • I parcial: Del 23 al 27 de Abril 2018.

    II parcial: Del 28 al 31 de mayo 2018

    • III parcial: Del 1 al 31 de junio del 2018

    • IV parcial: Del 2 al 31 de julio del 2018

    EXAMEN DE APLAZADOS: Del 26 al 29 de Julio del 2018

    Capacidad

    Indicadores

    Técnicas

    Instrumentos

    Momento

    1-Descubre en las Normas ISO y elabora un cuadro comparativo de las diferentes definiciones.

    Construye Diseños

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    2-Elabora un cuadro comparativo y diferencia las Reglas del Dibujo Asistido por Computadoras.

    Reconoce Normas ISO.

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    3-Elabora un mapa conceptual del papel de Dibujo Asistido por Computadoras.

    Resuelve diseños y casos prácticos.

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    4-Elabora un cuadro comparativo y diferencia los principios de Dibujo Asistido por Computadoras.

    Usa adecuadamente la computadora como herramientas en el Diseño 2D

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    5-Elabora un plan de organización de la oficina de Diseño y Web, y como proyectarla imagen de la empresa.

    Entiende intuitivamente el concepto una gráfica.

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    6-Planificar estrategias para un Nuevo software programa de Diseño y Web de una Empresa Pública o Privada.

    Calcula rangos y ajustes en el Diseño - Bosquejo

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    7-Hace uso de los avances de la última tecnología en Dibujo Asistido por Computadoras.

    Entiende el concepto Diseño Técnico y Diseño Artístico

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    8-Ejecuta una valoración sistemática de un programa y sus resultados.

    Comprende el concepto de Diseños geométricos

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    9-Elabora estrategias en función a la tecnología y medios en Dibujo Asistido por Computadora

    Dibuja eficientemente, aplicando las reglas.

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    10-Utiliza técnicas de Dibujo Asistido por Computadoras,

    aplicadas al Marketing.



    Aplica modelos estándar.

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    11-Investiga e interpreta los trabajos que realizan los especialistas en Dibujo Asistido por Computadora Públicas con el Gobierno.

    Comprende el concepto elementos físicos y geométricos.3 D

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    12-Descubre en la literatura especializada los conceptos de Dibujo Asistido por Computadoras y sus connotaciones en el Perú.

    Aplica las reglas ISO

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase

    13-Elabora técnicas para el proceso de reclutamiento y selección de Especialistas en Dibujo Asistido por Computadoras.

    Aplica de modelos Modernos 2D y 3D funcionales.

    Prueba de Dibujo

    Diseños prácticos y casos

    Final de la clase





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