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DOCUMENTO PARA REFORMA ACADÉMICA

DEL PROGRAMA

DE GESTIÓN EMPRESARIAL

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

INSTITUTO DE PROYECCIÓN REGIONAL Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

BUCARAMANGA

2014

DOCUMENTO PARA REFORMA ACADÉMICA

DEL PROGRAMA

DE GESTIÓN EMPRESARIAL

LUIS CARLOS SANTAMARÍA SARMIENTO

Director del Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia

JUAN CARLOS BARBOSA HERRERA

Subdirector Académico del IPRED

TATIANA MARTÍNEZ CAMACHO

Subdirectora Administrativa del IPRED

MARGARITA RODRIGUEZ VILLABONA

Coordinadora de Tecnología Empresarial y de Gestión Empresarial

LUCILA GUALDRÓN DE ACEROS

Asesora del proceso de Reforma Curricular

ROSALBA OSORIO AGUILLÓN

Profesora del IPRED

JORGE WINSTON BARBOSA CHACÓN

Profesor del IPRED

MARTHA ISABEL HERNÁNDEZ SUAREZ

Profesional del IPRED

ANA CARMENZA BUITRAGO SANABRIA

Profesional del IPRED

CLAUDIA PATRICIA CALDERÓN LOZANO

Profesional del IPRED

JENNIFER PIÑEREZ CASTRO

Profesional del IPRED


UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

INSTITUTO DE PROYECCIÓN REGIONAL Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

BUCARAMANGA

2014
EQUIPO DE TRABAJO


Nombre

Cargo

Luis Carlos Santamaría Sarmiento

Director del Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia

Juan Carlos Barbosa Herrera

Subdirector Académico del IPRED

Tatiana Martínez Camacho

Subdirectora Administrativa

Margarita Rodríguez Villabona

Coordinadora de los Programas de Tecnología Empresarial y de Gestión Empresarial

José Fabio Pinzón Vargas

Coordinador sede Barbosa

Marcel Alexander Quintero Duarte

Coordinador sede Barrancabermeja

Julio Alfonso Martínez

Coordinador sede Socorro

Alix Antonia Macías Bermúdez

Coordinadora sede Málaga

Jaime Augusto Ortiz Salazar

Coordinador del CAE San Alberto

Ana Carmenza Buitrago Sanabria

Profesional del IPRED

Claudia Patricia Calderón Lozano

Profesional del IPRED

Rosalba Osorio Aguilón

Profesora de planta

Jorge Winston Barbosa Chacón

Profesor de planta

Martha Isabel Hernández Suarez

Profesional del IPRED

Willian Chadid Altmar

Profesional del IPRED

Jennifer Piñerez Castro

Profesional del IPRED

Alba Cecilia Chaparro Figueroa

Profesora jubilada

Lucila Gualdrón de Aceros

Asesora del proceso de Reforma Curricular

Alberto Pineda

Tutor Cátedra Gestión Empresarial

Querubín Sánchez

Egresado Programa de Gestión Empresarial

Ana Mayerly Rativa Hernández

Tutora Cátedra Gestión Empresarial

Luis Homero Puentes

Tutor Cátedra Gestión Empresarial

Orlando Ordoñez

Tutor Cátedra Gestión Empresarial

Ramiro Redondo

Tutor Cátedra Gestión Empresarial

Luz Marina Delgado Monroy

Tutora Cátedra Gestión Empresarial

Ariel Pérez Mantilla

Tutor Cátedra Gestión Empresarial

Luis Francisco Hernández Acevedo

Tutor Cátedra Gestión Empresarial

Fanny Marcela Hormiga

Tutora Cátedra Gestión Empresarial

Leonor Duarte

Profesional Cámara de Comercio

Andrés Trillo Celis

Director Comexentro

Juan Pablo Pimiento

Consultor Programa Apoyo Pymes en EEUU en PROGRAMA UNAD - BID - FOMIN

Orlando Ordoñez

Tutor Cátedra Gestión Empresarial


CONTENIDO

Pág.
PRESENTACIÓN 15




  1. CONTEXTO DEL PROGRAMA 17

    1. MISIÓN DEL INSTITUTO DE PROYECCIÓN REGIONAL Y EDUCACIÓN
      A DISTANCIA (IPRED) 17

    2. VISIÓN DEL INSTITUTO DE PROYECCIÓN REGIONAL Y EDUCACIÓN

A DISTANCIA (IPRED) 17

    1. MISIÓN DEL PROGRAMA DE GESTIÓN EMPRESARIAL 18

    2. VISIÓN DEL PROGRAMA DE GESTIÓN EMPRESARIAL 19

    3. PROGRAMAS ACADÉMICOS OFRECIDOS POR DEL INSTITUTO DE PROYECCIÓN REGIONAL Y EDUACIÓN A DISTANCIA 19

    4. CONVENIOS ACTIVOS DEL INSTITUTO DE PROYECCIÓN REGIONAL
      Y EDUACIÓN A DISTANCIA (IPRED) 20




  1. JUSTIFICACIÓN DE LA REFORMA 28

2.1 LAS CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO ENTORNO SOCIOECONÓMICO 28

2.1.1 Características de la sociedad del siglo XXI 28

2.1.2 Los avances en las tecnologías 30

2.1.3 Las empresas del siglo XXI 31

2.1.4 Los retos de la sociedad del conocimiento 32

2.1.5 Avances y retos de la empresa en Colombia 34

2.2 LAS CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO EDUCATIVO 40

2.2.1 La educación en el siglo XXI. Contexto Internacional. 40

2.2.2 Lineamientos de la Educación Superior en Colombia 42

2.3 EL PROGRAMA DE GESTIÓN EMPRESARIAL Y SU PERTINENCIA 46

2.3.1 La educación del siglo XXI. Contexto internacional y nacional 46

2.3.2 Lineamientos de la Universidad Industrial de Santander, UIS 47

2.3.3 Dos procesos de autoevaluación del programa 50


  1. IDENTIFICACIÓN DEL PROGRAMA 51

    1. NOMBRE DEL PROGRAMA 51

    2. TÍTULO QUE OTORGA 51

    3. MODALIDAD 51

    4. LUGAR DONDE SE OFRECE EL PROGRAMA 51

    5. DURACIÓN DEL PROGRAMA 52

    6. CRITERIOS Y PROCESO DE ADMISIÓN 52

    7. PERIODICIDAD DE LA ADMISIÓN 55

    8. NÚMERO DE ESTUDIANTES ADMITIDOS POR COHORTE 55

    9. NUMERO DE CRÉDITOS 55

Pág.

  1. PROPUESTA CURRICULAR 56

    1. JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA 56

      1. Pertinencia del programa en el marco del contexto globalizado 56

      2. Oportunidades potenciales de desempeño y las tendencias del ejercicio

profesional o del campo de acción específico 68

      1. Estado actual de la formación en el ámbito internacional, nacional y regional 73

      2. Las características que identifican al programa profesional de
        Gestión Empresarial de la UIS y constituyen su particularidad 91

      3. Los aportes académicos y el valor social agregado que particularizan
        la formación propia de la institución y el programa con otros de la misma denominación a semejantes que ya existan en el país y en la región. 92

      4. La Coherencia con la Misión y el Proyecto Educativo Institucional. 93

    1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA, PRÁCTICA Y METODOLÓGICA DEL PROGRAMA 94

4.2.1 Concepción pedagógica 94

4.2.2 Fundamentación teórica del programa en el aspecto disciplinar. 96



    1. PERFIL DE FORMACIÓN 105

4.3.1 Campos de desempeño profesional 106

    1. OBJETO DE CONOCIMIENTO DEL PROGRAMA 106

    2. PROPÓSITOS DEL PROGRAMA 106

    3. ESTRUCTURA CONCEPTUAL DEL SABER 107

    4. COMPONENTE DE INTERDISCIPLINARIEDAD DEL PROGRAMA 109

    5. ESTRATEGIAS DE FLEXIBILIZACIÓN DEL PROGRAMA 110

4.8.1 Flexibilización de prerrequisitos 110

4.8.2 Incorporación de asignaturas electivas 111

4.8.3 Articulación de los Saberes 111

4.8.4 Metodología Centrada en el Estudiante 111 4.8.5 Proyecto Emprendedores 112

4.8.6 Trabajo independiente del Estudiante 112

4.8.7 Autonomía en el Proceso Formativo 112

4.8.8 Trabajo Colaborativo 112

4.8.9 Modalidades de Trabajo de Grado 112

4.9 PLAN DE ESTUDIOS 113

4.9.1 Plan de estudios Actual 113

4.9.2 Plan de estudios Reformado 115

4.9.3 Cambios realizados al Plan de Estudios 118

4.9.3.1 Asignaturas excluidas 118

4.9.3.2 Asignaturas modificadas 118

4.9.3.3 Asignaturas que cambian de nivel 119


        1. Asignaturas incluidas 120

      1. CONTENIDO DE LAS ASIGNATURAS 122

Pág.


4.9.4.1 Contenido de las asignaturas (Ver anexo A) 122

        1. Contenido de las asignaturas electivas (Ver anexo B) 122

4.10 PROCESOS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA 122

4.10.1 Principios que rigen los procesos de interacción en el aula 122

4.10.2 Estrategias de enseñanza y aprendizaje 123


      1. Estrategia para favorecer el trabajo abierto, flexible y autónomo 125

5. INVESTIGACIÓN 128



    1. ESTRATEGIAS PARA GARANTIZAR LA FORMACION PARA LA INVESTIGACIÓN 128

    2. POLÍTICAS INSTITUCIONALES DE ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 129

    3. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN QUE APOYAN EL PROGRAMA 132

5.4 ESTRATEGIAS PARA INCORPORAR LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN A
LOS PROCESOS DE FORMACIÓN 134

6. RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO 142


7. SISTEMA DE EVALUACIÓN 149

7.1 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 149

7.2 EVALUACIÓN DE LOS PROFESORES 155

7.3 EVALUACIÓN DEL PROGRAMA 157

7.4 AUTOEVALUACIÓN 162

7.4.1 Proceso de autoevaluación del programa de Gestión Empresarial,

periodo 2010 – 2012. 163

7.4.1.1 Objetivo 163

7.4.1.2 Metodología 163

7.4.1.3 Participantes en el proceso de autoevaluación 164

7.4.1.4 Conclusiones 164

7.4.1.5 Plan de mejoramiento 166

7.4.2 Informe sobre el proceso de Reforma de programa de Gestión Empresarial 166

7.4.2.1 Objetivos 166

7.4.2.2 Metodología 166

7.4.2.3 Participantes 168

7.4.2.4 Resultados 169
8. PROGRAMA DE EGRESADOS 171

9. BIENESTAR UNIVERSITARIO 176

9.1 BIENESTAR UNIVERSITARIO EN LAS SEDES REGIONALES 181
10. ESTRUCTURA ACADÉMICA ADMINISTRATIVA DEL PROGRAMA 189

10.1 ESTRUCTURA ACADÉMICO ADMINISTRATIVA DE LA UNIVERSIDAD


INDUSTRIAL DE SANTANDER 191

Pág.


10.2 ESTRUCTURA ACADÉMICO ADMINISTRATIVA DEL IPRED 192

10.3 CENTROS DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES (SEDES Y CAE) 198

10.4 ESTRUCTURA ACADÉMICO ADMINISTRATIVA DEL PROGRAMA DE GESTIÓN EMPRESARIAL 201

10.5 SISTEMA DE INFORMACIÓN COMO SOPORTE ACADÉMICO –

ADMINISTRATIVO 206

10.5.1 Sistema Académico 206

10.5.2 Sistema de información financiero. 206

10.5.3 Sistema de información de recursos humanos 207

10.5.4 Sistema de Información de biblioteca 208

10.5.5 Sistema de costos universitarios. 208

10.5.6 Sistema de Indicadores de gestión 208

10.5.7 Sistemas de información de mantenimiento tecnológico 208

10.5.8 Banco de Proyectos UIS 208

10.5.9 Sistema de administración documental 208

10.5.10 Sistema de información para la librería 208

10.5.11 Sistema de información Estampilla PROUIS 209

10.5.12 Sistemas de Información Intranet. 209

10.5.13 Sistema de gestión. 209

10.5.14 Otros sistemas de información 209
11. RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA 212

11.1 PROFESORES 212

11.1.1 Selección de profesores 212

11.1.1.1 Profesores de planta 212 11.1.1.2 Tutores del Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia 213

11.1.2 Planta profesoral 217

11.1.3 Plan de formación docente 228

11.2 PERSONAL AUXILIAR 232

11.3 RECURSOS ACADÉMICOS 235

11.3.1 Recursos bibliográficos 235

11.3.2 Centro de Tecnologías de Información y Comunicación, CENTIC 241

11.3.3 Sala virtual de aprendizaje (SAVIA del IPRED) 243

11.3.4 Diseño, desarrollo y evaluación de materiales de aprendizaje 243

11.3.5 Otros recursos tecnológicos 245

11.3.6 Personal de asistencia técnica 247

11.4 RECURSOS FÍSICOS 248

11.4.1 Recursos físicos de la Universidad 248

11.4.2 Recursos físicos del Instituto de Proyección Regional y Educación

a Distancia 252


Pág.
12. RECURSOS FINANCIEROS 256 12.1 INGRESOS 256

12.2 EGRESOS – COSTOS Y GASTOS 259

12.2.1 Egresos Administrativos 259

12.2.2. Egresos de Operación 261

12.3 PUNTO DE EQUILIBRIO 266
13. PLAN DE TRANSICIÓN 268

13.1 PARA ESTUDIANTES ADMITIDOS 268


BIBLIOGRAFIA 272

ANEXOS 278




LISTA DE CUADROS
Pág.

Cuadro 1. Programas académicos ofertados por el Instituto de Proyección

Regional y Educación a Distancia 20

Cuadro 2. Convenios interadministrativos con cuantía vigentes en el IPRED 21

Cuadro 3. Convenios interadministrativos sin cuantía vigentes en el IPRED 23

Cuadro 4. Municipios donde se ofrece el programa de Gestión Empresarial 51

Cuadro 5. Municipios donde se están adelantando gestiones para la apertura

de Centros de Atención a Estudiantes el programa de Gestión Empresarial 52

Cuadro 6. Criterios de admisión para el programa de Gestión Empresarial 53

Cuadro 7. Número de créditos, TAD y TI 55

Cuadro 8. Programas de Gestión Empresarial ofrecidos a nivel internacional 77

Cuadro 9. Universidades con programas de Administración de Empresas a nivel internacional 79

Cuadro 10. Programas de Gestión Empresarial y afines se ofrecen en el contexto

nacional 81

Cuadro 11. Universidades que en el contexto nacional ofrecen Administración de Empresas 86

Cuadro 12. Plan de Estudios actual del programa de Gestión Empresarial 113

Cuadro 13. Plan de estudios reformado del programa de Gestión Empresarial 115

Cuadro 14. Total créditos por Nivel 117

Cuadro 15. Asignaturas excluidas 118

Cuadro 16. Asignaturas modificadas 118

Cuadro 17. Asignaturas que cambian de nivel 119

Cuadro 18. Asignaturas incluidas 120

Cuadro 19. Asignaturas de contexto y asignaturas electivas 120

Cuadro 20. Grupo de Investigación CIAGRO. Líneas de investigación 133

Cuadro 21. Datos destacables del evento emprendedores 144

Cuadro 22. Participantes en el evento académico y científico Emprendedores 145

Cuadro 23. Participantes en el proceso de autoevaluación de Gestión Empresarial 164

Cuadro 24. Calidad del programa de Gestión Empresarial 165

Cuadro 25. Participantes en el proceso de reforma 168

Cuadro 26. Participación de los estudiantes en las actividades que ofrece

la Universidad 181

Cuadro 27. Parámetros de evaluación en la selección de tutores 215

Cuadro 28 Indicadores y puntajes referentes para la selección de tutores 216

Cuadro 29. Profesores de planta vinculados al programa de Gestión Empresarial 217

Cuadro 30. Tutores del IPRED con las categorías académicas establecidas en el

escalafón con dedicación al programa de Gestión Empresarial 218

Cuadro 31. Tutores dedicados al programa de Gestión Empresarial y

nivel de formación 218

Pág.
Cuadro 32. Tutores vinculados al IPRED. Bucaramanga 218

Cuadro 33. Tutores vinculados al programa de Gestión Empresarial y por

Sede o CAE 223

Cuadro 34. Tutores del programa de Gestión Empresarial por sedes y

CAE y su nivel de Formación 227

Cuadro 35. Actividades de formación 229

Cuadro 36. Porcentaje de tutores de Gestión Empresarial que recibió

formación en los últimos cinco años 229

Cuadro 37. Tutores que han participado como expositores en congresos,

seminarios, simposios y talleres nacionales e internacionales

de carácter académico 230

Cuadro 38. Personal auxiliar que apoya el desarrollo del programa en

Bucaramanga 233

Cuadro 39. Relación del personal existente para atender las actividades

del programa de Gestión Empresarial en la sede de Barbosa 233

Cuadro 40. Relación del personal existente en la sede de Barrancabermeja 234

Cuadro 41. Relación del personal existente en la sede de Socorro 234

Cuadro 42. Relación del personal existente en la sede de Málaga 235

Cuadro 43. Relación del personal existente en el Centro de atención a
estudiantes de San Alberto 235

Cuadro 44. Material disponible en la Biblioteca 236

Cuadro 45. Material bibliográfico seleccionado para el proceso formativo 239

Cuadro 46. Formación que han recibido los tutores en los últimos años 244

Cuadro 47. Centro de Tecnologías de Información y comunicación de la UIS,

Centic 248

Cuadro 48. Auditorios 249 Cuadro 49. Biblioteca 250

Cuadro 50. Centro de estudios 250

Cuadro 51. Zonas deportivas del campus universitario 251 Cuadro 52. Cafeterías 251

Cuadro 53. Zonas verdes y complementarias 251

Cuadro 54. Parqueaderos 252

Cuadro 55. Plazoletas 252

Cuadro 56. Baños 252

Cuadro 57. Recursos físicos por sede 252

Cuadro 58. Recursos informáticos y de comunicaciones disponibles

para el programa en Bucaramanga 254

Cuadro 59. Recursos tecnológicos institucionales 255

Cuadro 60. Valor total de cada semestre, expresado en SMMLV 256

Pág.
Cuadro 61. Estudiantes matriculados por nivel en el año 2013 257

Cuadro 62. Proyección estimada de estudiantes matriculados con el plan vigente 257

Cuadro 63. Proyección estimada de estudiantes matriculados en el nuevo plan 258

Cuadro 64. Ingresos proyectados hasta finalizar la primera cohorte del nuevo plan 258

Cuadro 65. Ingresos netos para el programa expresados en SMMLV 259

Cuadro 66. Proyección de costo anual en personal administrativo en SMMLV 260

Cuadro 67. Total egresos de administración expresados en SMMLV 260

Cuadro 68. Cálculo de grupos y horas por semestre en el plan vigente 261

Cuadro 69. Costo por honorarios docentes hasta finalizar el plan de estudios vigente 261

Cuadro 70. Cálculo de grupos y TAD por semestre en el nuevo plan de estudios 262

Cuadro 71. Costo por honorarios docentes en el nuevo plan de estudios 262

Cuadro 72. Costo por honorarios totales 263

Cuadro 73. Egresos evento Emprendedores expresados en SMMLV 263

Cuadro 74. Total egresos de operación estimados en SMMLV 263

Cuadro 75. Egresos totales Gestión Empresarial en SMMLV 264

Cuadro 76. Proyección de contribución económica semestral en SMMLV 264

Cuadro 77. Proyección de ingresos y gastos 265

Cuadro 78 Valores anuales estimados en cada concepto 266

Cuadro 79. Punto de equilibrio 267

Cuadro 80. Proyección de ingresos y gastos con el mínimo número de estudiantes 268

Cuadro 81. Plan de transición para estudiantes admitidos 270

LISTA DE FIGURAS
Pág.
Figura 1. Organizaciones que aprenden y sus componentes fundamentales 34

Figura 2. Componente transversal de la política de desarrollo empresarial 36

Figura 3. Componente sectorial de la política de desarrollo empresarial 37

Figura 4. Ley de emprendimiento 38

Figura 5. Estructura conceptual del saber 108

Figura 6. Relación interdisciplinaria 110

Figura 7. Estrategias de flexibilización del programa 112

Figura 8. Pensamiento científico y comunicación digital 136

Figura 9. Investigación Empresarial 137

Figura 10. Plan de Investigación Empresarial I 138

Figura 11. Trabajo de Grado I 139

Figura 12. Trabajo de Grado II 140

Figura 13. Estrategias de relación con el entorno 148

Figura 14. Elementos claves en la evaluación de competencias 150



Figura 15. Aspectos que se evalúan para evidenciar el logro de las competencias 152

Figura 16. Clasificación de las evidencias 154

Figura 17. Estructura académico administrativa de

la Universidad Industrial de Santander 191

Figura 18. Estructura Administrativa del IPRED 192

Figura 19. Sistema de Gestión de Calidad 210



LISTA DE IMÁGENES

Pág.


Imagen 1. Malla de la Reforma Curricular del programa de Gestión Empresarial 121

Imagen 2. Página de acceso a los recursos en línea que ofrece la Universidad 237

Imagen 3. Presentación de uno de los cursos en plataforma 246

Imagen 4. Página Web del Programa 246


LISTA DE ANEXOS
Pág.

Anexo A. Contenido de las asignaturas 278

Anexo B. Asignaturas Electivas 370

Anexo C. Relación de grupos de investigación 374

Anexo D. Resumen Ejecutivo. Autoevaluación del Programa de Gestión Empresarial

2010-2012 384




PRESENTACIÓN

Gestión Empresarial, es uno de los programas de formación profesional adscrito al Instituto de Proyección Regional y Educación a Distancia, creado por el Acuerdo No. 032 de abril 22 de 1992 del Consejo Superior1, en la modalidad a distancia. El Ministerio de Educación Nacional le otorgó el Registro Calificado, según Resolución No. 7962 de 21 de diciembre de 2007.
Desde su momento de creación el programa ha estado en una dinámica de autoevaluación en pro de la calidad, de sus prácticas docentes y del aprendizaje de los estudiantes en coherencia con los cambios en el marco de la sociedad del conocimiento, la internacionalización de la economía, las tendencias empresariales y demás retos actuales y futuros que se le plantean a la educación superior.
El programa de Gestión Empresarial ha hecho presencia en diferentes regiones del país como: Barbosa (Santander), Socorro, Barrancabermeja, Bucaramanga, Buenaventura (Valle), Pereira (Risaralda), Armenia (Quindío), Manizales (Caldas), Aguachica, San Alberto, Medellín (Antioquia), Yopal, Málaga, entre otras. Con su propuesta educativa, en la modalidad a distancia, se forman profesionales integrales con conocimientos en el área de gestión de empresas, dando respuesta a la necesidad de ofrecer posibilidades de educación superior, en las diferentes regiones de Santander y del país, en pro del progreso y de una mejor calidad de vida de la sociedad.
Esta propuesta de reforma curricular es producto del trabajo colaborativo realizado por directivos y tutores del IPRED, con el aporte de graduados y de actores del sector productivo, los cuales fueron consultados a través de encuestas diseñadas con este propósito. Tiene en cuenta, además, los cambios del entorno en lo político, económico, empresarial y social, así como las tendencias educativas en el ámbito nacional e internacional, las directrices impartidas por el Ministerio de Educación Nacional según Decreto 1295 del 20 de abril de 2010, por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la ley 1188 y los lineamientos trazados por la Universidad Industrial de Santander, expresados en:


  • Acuerdo 225 de septiembre 22 de 2010 del Consejo Académico de la Universidad Industrial de Santander, por el cual se establecen los lineamientos para la creación, modificación, refoma y extensión de los programas académicos.

  • Acuerdo 071 del 10 de noviembre 2003 del Consejo superior, por el cual se reforma el Sistema de Créditos Académicos para programas de pregrado UIS.

  • Acuerdo 126 del 30 de junio de 2006 del Consejo Académico UIS, por el cual se precisa el plan de transición y se dictan otras disposiciones.

  • Acuerdo 167 del 29 de noviembre de2005 del Consejo Académico por el cual se aprueban los lineamientos para descentralizar los procesos académicos y se dictan otras disposiciones.

  • Acuerdo 182 del 22 de octubre de 1996 por el cual se aprueba el Modelo Pedagógico de la Universidad Industria Santander.



1. CONTEXTO DEL PROGRAMA
El Programa Profesional en Gestión Empresarial está adscrito al Instituto de Educación Regional y Educación a Distancia-IPRED. A continuación se presentan la misión y visión del IPRED y la visión y misión del programa.




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