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INDICE
PRESENTACIÓN



RESOLUCIÓN DIR. APROBACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

BASES LEGALES

  1. DATOS INFORMATIVOS





    1. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    2. UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    3. NÚMERO DE RESOLUCIÓN DE CREACIÓN

    4. NIVEL EDUCATIVO QUE ATIENDE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    5. MODALIDAD

    6. TURNO

    7. DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA



  1. CALENDARIZACIÒN DEL AÑO LECTIVO 2011

  2. IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN

VISIÒN, MISIÒN Y VALORES A PROMOVER

  1. PLAN DE ESTUDIOS

  2. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL C.E.Pq

  3. DIAGNOSTICO SITUACIONAL: INTERNO Y EXTERNO

  4. FORMULACIÓN DEOBJETIVOS:GENERALES Y ESPECÌFICOS

  5. METAS DE ATENCIÓN

  6. METAS DE OCUPACIÒN

  7. METAS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

  8. PLAN DE SUPERVISIÓN –MONITOREO – SUPERVISIÒN EDUCATIVA

  9. PLAN DE TRABAJO DEL NIVEL PRIMARIA

  10. PLANES ANUALES DE ÁREAS

  11. PROYECTOS DE ÁREAS


ORACION A LA VIRGEN SANTÍSIMA DE LAPÀZ



123

PRESENTACIÓN

Construir un Proyecto de Desarrollo Institucional, supone un proceso que no se agota en el tiempo, ni tiene secuencia rígida en períodos determinados. Su evolución y cambio es permanente, dinámico y cíclico, por que las transformaciones no se realizan en forma total o inmediata sino que se van materializando con la práctica constante, respetando espacios socio-temporales y que se van concretizando en el desarrollo de capacidades cognitivas y afectivas del ser, en su proceso de desarrollo humano y social.

Cada Sociedad tiene un ideal de hombre y mujer, unos principios, valores y leyes que nos permite vivir en sociedad, posibilitando la sana convivencia en un clima de paz y bien. Para lograr hacer realidad esta VISIÓN Y MISIÓN , según nuestro estilo educativo, necesitamos formar a nuestras alumnas con la capacidad de responder a los desafíos del tercer milenio, con una sólida formación en valores, especialmente franciscanos- micarellianos ,en el desarrollo de capacidades cognitivas, que les permitan desenvolverse en este nuevo paradigma globalizado-tecno-productivo, donde la persona tiene que ser críticos ante el bombardeo de la información que nos brindan los diferentes medios, y tener la capacidad de discernir entre lo bueno y lo malo, según el evangelio , cuidando así su dignidad como ser creado por Dios.

Sólo así nuestro colegio brindará una enseñanza de calidad que responda a las innovaciones tecnológicas y necesidades que necesita el mundo y nuestra sociedad, basada en principios y valores humanos y cristianos, siguiendo las enseñanzas de nuestra Madre Fundadora Bárbara Micarelli, que nos invita a transmitir la “Pedagogía del Amor”.

La Sub-Dirección Académica presenta en este marco el Plan Anual de Trabajo 2012, teniendo como eje principal el PEI de la Institución Educativa , los objetivos estratégicos basados en el FODA, perfiles de Padres de Familia, alumnas y maestros; Objetivos Estratégicos que se han elaborado según la Diversificación Curricular a nivel Institucional, focalizados en los cuatro grandes saberes de Jacks Delors, : Aprender a Ser, Aprender a aprender, Aprender a convivir y aprender a Hacer, considerándolos como ejes importantes para formar personas promotoras del cambio para una sociedad donde prime la justicia y la paz , humana, solidaria como Dios Padre lo creo.

Para trabajar el Plan Técnico Pedagógico, se han tenido en cuenta las normas para el desarrollo de las actividades educativas 2012 propuestas por MINISTERIO DE EDUCACIÓN, los valores y objetivos de la Madre Bárbara Micarelli y los principios de la Pedagogía Franciscana.






CEPq. NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ

Rumbo a la acreditación y calidad”





RESOLUCIÓN DIRECTORIAL Nº 008/CEPq “NSP”/12



Magdalena 29 de Febrero de 2012

Magdalena del Mar, 29 de Febrero de 2012
Visto el Proyecto de Plan Anual de Trabajo 2012 del CEPq. “NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ”.

CONSIDERANDO:


Que, de acuerdo a las normas y orientaciones contenidas en el D.S. 009-2005-ED; la R.M. N°0710-2005-ED, el Equipo Técnico ha formulado el Plan Anual de Trabajo 2012 del C.E.Pq. “Nuestra Señora de la Paz”.

Que, es necesario dar cumplimiento a los objetivos, actividades y proyectos formulados en dicho Plan Anual de Trabajo; estando a lo opinado por el COCOI;


De conformidad a la Ley N°28044, Ley General de Educación, Decreto Supremo N°013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular, D.S.007-2001-E, Ley Nº 26549 Ley de los Centros Educativos Particulares y la R.M. N° 00622-2011-ED, que aprueba la “Directiva para el desarrollo del Año Escolar 2012”.

SE RESUELVE:

1° APROBAR, el Plan Anual de Trabajo 2012 del CEPq.”NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ”, del distrito de Magdalena del Mar, Lima, el mismo que será ejecutado en el presente año lectivo.
2° COMUNICAR al personal Directivo, Docente, Administrativo y de Servicios la aplicación y cumplimiento del presente documento.
3° ENCARGAR, a la Sub-Dirección Consejo Académico y el Área Administrativa la ejecución y evaluación del referido Plan Anual de Trabajo, debiendo elevarse a las autoridades los informes respectivo

REGÍSTRESE y COMUNÍQUESE


…….........................................................................

SOR LEDY ISABEL GALVAN CALLE

DIRECTORA DE LA I.E.

“NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ”



BASES LEGALES


  • La Constitución Política del Perú.

  • Ley General de Educación N° 28044 y sus Reglamentos.

  • Ley Orgánica del Ministerio de Educación.

  • Proyecto Educativo de Bárbara Micarrelli; Fundadora de las Franciscanas Misioneras del Niño Jesús.

  • Decreto Supremo N° 007-2001-E.D.

  • P.E.I. de la I.E” Nuestra Señora de la Paz”.

  • Ley de los Colegios Privados N-°26549

  • Directiva Nº 004-VMGP- 2005 sobre la evaluación de los aprendizajes

  • Resolución Ministerial N° 168-2002-ED. Disposiciones complementarias de las Normas para la gestión y Desarrollo de las Actividades en los Centros y Programas Educativos.

  • Decreto Supremo N° 007-2001-ED. Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades de los Centros Educativos.

  • Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.

  • Decreto Supremo Nº 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educación Básica Regular.

  • R.M.Nº 0622-2011-ED, que aprueba la Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2012 en las I.E. de Educación Básica y Técnico Productiva.

  • Directiva Nº 67-DUGEL.03-AGI-EP-2011


I.- DATOS INFORMATIVOS

Promotora : Congregación “Hermanas Franciscanas Misioneras

del Niño Jesús”
Nombre del C.E. : C.E.Pq.“NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ”
Dirección : Jr. Tacna N° 250 – Telf. 263-1029
Distrito : Magdalena del Mar
Provincia : Lima
Departamento : Lima
U.G.E.L. : 03
Resolución de Creación : 2288-19-04-37 - R.D.USE 03-0029-15-01-01

Niveles de Atención : Educación Inicial

Educación Primaria de Menores

Educación Secundaria de Menores


Turno : Diurno
Sexo : Femenino

Directora : Sor Ledy Isabel Galván Calle

Sub -Directora : Mg. Yolanda López Valera

Año Lectivo : 2012



  1. IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN


VISIÓN INSTITUCIONAL
ASPIRAMOS CONVERTIRNOS EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE UN ESTÁNDAR DE CALIDAD ACREDITADO POR LOS PARÁMETROS MÁS EXIGENTES, QUE HACE DEL ALUMNO, EN TODA SU EXTENSIÓN, LA FINALIDAD DEL APRENDIZAJE. REAFIRMAMOS NUESTRA PEDAGOGÍA CRISTIANA, BASADA EN VALORES, QUE ENFATIZA EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y APTITUDES QUE ACOMPAÑAN EL CAMBIO SOCIAL, EL CONOCIMIENTO Y LA TECNOLOGÍA, ASEGURA EL EQUILIBRIO EMOCIONAL, LA CREATIVIDAD, LA PLASTICIDAD PARA COMUNICARSE Y LOS HÁBITOS PARA INDAGAR, EXPLORAR, EXPERIMENTAR E INVESTIGAR, DENTRO DE LOS PRINCIPIOS DE LA ESCUELA ACTIVA.
MISIÓN INSTITUCIONAL:
SOMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA, CATÓLICA QUE TIENE COMO CENTRO DE SU VIDA A CRISTO, CON VALORES Y VIRTUDES HUMANOS, CRISTIANOS Y FRANCISCANOS, CUYA FINALIDAD ES FORMAR PERSONAS CON UNA VISIÓN HUMANISTA, CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA, QUE LES ASEGURE EL ÉXITO EN LO PERSONAL, CIUDADANO Y LABORAL, PROMUEVA EL APRENDER A APRENDER, EL PENSAMIENTO CRÍTICO, EL AFECTO POR LA NATURALEZA, LA RESPONSABILIDAD INTELECTUAL, EL GOCE POR LA DIVERSIDAD Y LA CAPACIDAD RELACIONADORA, PARA QUE NUESTROS EGRESADOS SEPAN AFRONTAR LOS RETOS Y DESAFÍOS QUE LA SOCIEDAD LES PRESENTA APLICANDO LA PEDAGOGÍA DEL AMOR


VALORES INSTITUCIONALES

    1. Libertad.

    2. Fortaleza

    3. Respeto

    4. Responsabilidad

    5. Amor

    6. Identidad

    7. Fraternidad

ESTRUCTURA ORGÁNICA PERSONAL DEL CEP “NTRA. SRA DE LA PAZ” 2012






APELLIDOS Y NOMBRES

Cargo

Nº de Horas

1

Yolanda López Valera

Subdirectora




2

Guissell Valverde de Mori

Coord. de Idiomas/Tutora 3º Sec.




3

José Alberto Llaullipoma Romani

Coord. Pastoral y Acreditación/ Cóm. 1ºy 2º prim/PFRH 4º y 5º sec./ed.20




4

Evelyn Vila Quispe

Coord. Secundaria/Tutora 3ºSec./RM.4º y 5º sec./geom. 1º a5º sec./Alg. 5º sec.

17

5

Lucy López Apaza

Coord. Primaria/ Tutora 5º Sec./om.3º y 4º sec./Lit. 5ºsec/ LEO- RV1ºsec

17

6

Mónica Menéndez Muzzo

TUTORA 1º GRADO "PAZ"

24 horas

7

Sara Beatriz Florencio Nolasco

TUTORA 1º GRADO “BIEN”

24 horas

8

Fabiola Rodas Cerròn

TUTORA 2ºGRADO

24 horas

9

Ladys Patssy Samanez Miuccio

TUTORA 3º GRADO

24 horas

10

Sonia Camasca Pumasoncco

TUTORA 4ºGRADO/ LM. 4º, 5º Y 6º PRIM./RM 5º Y 6º prim

27 horas

11

Nathaly Dávila Urquiza

TUTORA 5ºGRADO/ Com. 4º,5º y 6º prim./ LEO-RV 6º prim.

24 horas

12

Natalia Gisell Vega Agurto

TUTORA 6º GRADO/ccnn 4º, 5º y 6º prim. PS. 4º prim/Pl 5ºy 6º prim/ RV 5º prim. Taller de nivelación de ciencias

27 horas

13

Yrma Romero Saldaña

TUTORA 1º SEC./Com.1º y 2º sec./LEO-RV1º SEC.y 6ºprim.PL 3º y 4º sec./ taller niv.letras/ RV 2º SEC.

26 Horas

14

Luzmila Baquerizo Aliaga

TUTORA 1º SEC.




15

Karina Isabel Cerna López

TUTORA 2º SEC.




16

Verónica Vuelta Rojas

TUTORA 2º SEC.




17

Marlene Núñez Villena (PER. EST – COL)

TUTORA 4º SEC./ccnn 1º y 2º sec./Biol. 3º y 4º sec./Quìmica3º y 4º sec.




18

Rosa Solis Macedo

TUTORA 4º SEC.- F.c.c3ºsec y 4º sec/PFRH. 3ºsec./ cív. 5º sec.

9 horas

19

Malena Neyra Angulo

TUTORA 5º SEC.




20

Moisés Orellana Jara (PER. ESTADO)

RM. 6º PRIM, 1º,2ºy 3º sec..- Arit. 1º a 4º sec. – Alg.1º a 4º sec. Trig.3º sec

24 horas

21

Ruben Trujillo Anaya

Fís. 3º,4º y 5º sec.- Trig. 4º y 5º sec.-Log.5º sec Alg. 5ºsec.

13 horas

22

Flor Rueda Aleman

Religión 2º Prim – 5ª Sec – Pastoral




23

Sor María Luz Salazar

Religión 4º sec

2 horas

24

Sor JessicaTaba

Religión




25

Sor Niskar

Religiòn y FCC




26

Sor Tatiana

Religión 4º prim

2 horas

27

Sor Felícita

Religión1º prim.

2 horas

28

Lilia Chávez Rabanal

HA 6º, 1º, 2º sec. Aux. enfermería




29

Fidel Bravo Deudor

Computación 3º a 6º prim. y 1º a 5º Sec.

18 horas

30

Doris Rosana Cárdenas Blanco

Italiano inicial 5 años, 1º, 2º y 3º primaria

10 horas

31

Carola Natalia Guevara Effio

Danza: Taller sec., 5º y 6º prim, 5º sec.- 1º a 4º

18 horas

32

Cecilia Sanchez Palza

Inic. 3 y 4 años, 1º a 6º prim, 1º y 2º sec.

20 horas

33

Zelmira Airaldi Núñez

Taller sec. Taller 5ºy 6º prim. Art. Vis. 5ºsec, 1º a 4º prim., inicial

16 horas

34

La Rosa Collantes Lourdes Guadalupe

Coro




35

Oscar Abanto Quiroz

Taller sec., Taller 5º y 6º prim.5º sec.mùsica

5 horas

36

Luisa Martinez Valdez

Taller de Deporte




37

Calle Galván Jorge

Taller de Arte




38

Luis Cherres Juarez

Com. 5º sec. – RV 5º sec.

6 horas

39

Simeón Rosales Quintana

HA 4º y 5º sec. Geo.5º sec.

6 horas

40

Edgar Sánchez Palza

Ed. Física Inic. 5 años, 3º,4º y 5º sec. Taller de básquet extracurricular

6 horas

41

Julio Gutierrez Tang

Taller sec. – taller prim.Religiòn 1º sec. Animación 1º y 2º sec.

8 horas

42

Karhen Zárate Vásquez

Fcc. 1º y 2º sec./ Religión 2º sec. Y 6º prim./

8 horas

43

Norma Gutierrez León

Apoyo Administrativo




44

Teodolinda Lima Paz

Auxiliar de Educación




45

Sandra Silva Urrelo

Auxiliar de Educación




46

Naville Aletse Rollet Gutièrrez

Auxiliar de Educación




47

Ricardo Silva Izaguirre (PER. ESTADO)

Apoyo administrativo




48

Salazar Morán Killa Luz

Psicología




49

Ore Flores Hortencia

Auxiliar de Tesorería




50

Jeny Rebatta Bautista (PER. EST - COL)

Docente y Apoyo Administrativo




51

Quintana Pagano María del Carmen

Auxiliar de Impresiones




52

Hilda Montañez Medina

Auxiliar de Biblioteca




53

Julia Quispe Ramos

Personal de Mantenimiento




54

Antonia Vidarte Calderón

Personal de Mantenimiento




55

Sofia León Masa

Personal de Mantenimiento




56

Jorge Saavedra Vargas

Chofer




57

Henry Tapia Torres

Personal de Mantenimiento




58

José Jimenez Alberca

Personal de Seguridad




59

Janeth Adrianzen Huamán (Per. Estado)

Profesora Inicial 5años




60

Blanca R.Baskovich Montano (Per. Estado)

Profesora Inicial 3 años




61

Inés Poggi Sánchez (Per. Estado)

Profesora Inicial 4 años




62

Ruth Zapata Winkelried

Auxiliar de Educaciòn










DIRECCIÒN

CONGREGACIÒN FRANCISCANAS MISIONERAS DEL NIÑO JESÚS

COORD. DE IDIOMAS

COORD. DE ACTIVIDADES

DOC. DE PRIMARIA

ALUMNAS


ORIEN

EDUCATIVA

DOC. ESPECIALES

PRIMAIRA-SECUNDARIA

DOC. DE

INICIAL


COORD. PASTORAL

DOC. DE SECUNDARIA

SECRETARIA
MANTENIMIENTO

IMPRESIONES

PSICO


PEDAGOGÍA

BIBLIOTECA

AUX. DE EDUCACIÓN

ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD

SUB. DIREC. GENERAL

COORD. DE CIENCIAS

COORD. DE

COMUNICACIÓN

COORD. DE CIENCIAS SOCIALES

COORD. DE

ED. ARTÍSTICA

COORD. DE G.P.P.E. - INFORMÁTICA

COMITÉ DE AULA

JUNTA DIRECTIVA APAFA

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

COORD. PRIMARIA

COCOI

COORD. DE MATEMÁTICA



COORD. DE ED. FÍSICA

INFORMÁTICA - SISTEMAS

SEG. CIUDADANA

COMITÉ DE AULA

INT.

SOCIALES


TÓPICO

ENFERMERÍA

COORD. SECUNDARIA

COORD. DE ACTIVIDADES



COES

- - - - Interrelación- Comunicación - Colaboración _______________ Coordinación – Información- Organización- Ejecución Unidades Orgánicas



Promotora (Coord. General) Unidades de Coordinación Objeto



  1. PLAN DE ESTUDIOS


PLAN DE ESTUDIOS 2012- NIVEL INICIAL

AREAS

II CICLO

3 AÑOS

4 AÑOS

5 AÑOS

COMUNICACIÓN

5

5

5

MATEMÁTICA

5

5

5

PERSONAL SOCIAL

4

4

3

CIENCIA Y AMBIENTE

3

3

2

RELIGIÓN

1

1

1

PSICOMOTRICIDAD

1

1

1

COMPUTACIÓN

1

1

1

INGLES

2

2

2

ITALIANO

-

-

2

ARTES VISUALES

1

1

1

MÚSICA

1

1

1

DANZA

1

1

1

TOTAL DE HORAS

25

25

25


IEPq “NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ”
PLAN DE ESTUDIOS 2012- NIVEL PRIMARIA


 

I CICLO

II CICLO

II CICLO

AREAS













COMUNICACIÒN

10

10

9

9

9

9

MATEMÀTICA

9

9

8

8

9

9

PERSONAL SOCIAL

2

2

3

3

4

4

CIENCIA Y AMBIENTE

2

2

3

3

4

4

RELIGIÓN

2

2

2

2

2

2

ED. FÍSICA

2

2

2

2

2

2

COMPUTACIÓN

2

2

2

2

2

2

INGLÉS

7

7

7

7

7

7

ITALIANO

2

2

2

2

2

2

DIBUJO

2

2

2

2

 

 

MUSICA/CANTO

2

2

2

2







DANZA

2

2

2

2

 

 

TALLER













2

2

PLAN LECTOR













1

1

TUTORÍA

1

1

1

1

1

1

TOTAL DE HORAS

45

45

45

45

45

45























IEPq “NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ”

PLAN DE ESTUDIOS 2012 – NIVEL SECUNDARIA

CUADRO DE HORAS POR ÁREAS Y NÚMERO DE SECCIONES


AREAS CURRICULARES

GRADOS DE ESTUDIOS











Matemática: Álgebra, Aritmética, Geometría, Trigonometría, Lógica y Raz. Mat.


8

8

9

9

11

Comunicación: Lenguaje y Raz. Verbal


6

6

6

6

6

Idioma Extranjero: Inglés – Italiano


8

8

8

8

3

Arte: Música, Artes Visuales, Danza, Guitarra.


2

2

2

2

1

Historia, Geografía y Economía


3

3

2

2

5

Formación Cívica y Ciudadana: Cultura General


2

2

2

2

3

Persona, Familia y Relaciones Humanas: Filosofía – Lógica


2

2

2

2

4

Educación Física


2

2

2

2

1

Educación Religiosa


2

2

2

2

2

Ciencia, Tecnología y Ambiente: CC.NN – Química – Biología – Física


5

5

6

6

6

Educación para el Trabajo


2

2

2

2

2

Tutoría y Orientación Educacional – Vocacional


1

1

1

1

1

PLAN LECTOR


1

1

1

1




TALLER DE ANIMACION


1

1










Total de Horas

45

45

45

45

45




  1. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2012

 

TRIMESTRE

DURACIÓN

VACACIONES

ENTREGA DE LIBRETAS

 

I


INICIO

TÉRMINO

 

4 de junio al 08 de junio



 

11 al15 de junio



1 marzo

1 junio


TRIMESTRE

DURACIÓN

VACACIONES

ENTREGA DE LIBRETAS

 

II


INICIO

TÉRMINO

30 de julio al 10 de agosto

 


 

01 al 05 de octubre



 11 junio

 14 septiembre




TRIMESTRE

DURACIÓN

VACACIONES

 

 

III


INICIO

TÉRMINO

 

8 al 12 de octubre



 



17 septiembre

21 diciembre

 


CONVENCIÓN DE COLEGIOS CATÓLICOS

7 al 10 octubre

CAMBIO DE ESCOLTA

30 de noviembre

GRADUACIÓN INICIAL

15 de diciembre

GRADUACIÓN

19 de Diciembre

CLAUSURA AÑO ESCOLAR

20 de Diciembre

ENTREGA DE LIBRETAS de 08:00 a 12:00m.

21 de Diciembre

ENTREGA DE DOCUMENTOS A 5º SECUNDARIA

DE 8:00 a 12 m.



21 de Diciembre

SEMANAS PEDAGÓGICAS TRABAJADAS

 37 Semanas + 1 día

SEMANA DE 9 HORAS DE 45 MINUTOS

CADA AULA CONTARÁ CON 40 a 45 ALUMNAS



 1674 horas



INICIO Y HORARIO ACADÉMICO DEL AÑO 2012

 Las clases se inician el lunes 01 de marzo



 El ingreso a la Institución Educativa es de 07:30 a.m.

Inicial : de 08:30 a.m. a 01:00 p.m.

Primaria : de 07:40 a.m. a 03:00 p.m.

Secundaria : de 07:40 a.m. a 03:10 p.m.

  • Reunión de padres de familia (primaria): 19 de marzo 6:00 p. m.

  • Reunión de padres de familia (secundaria): 21 de marzo 6:00 p. m.



  1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL: INTERNO Y EXTERNO


ANALISIS INTERNO:


  1. COMUNIDAD EDUCATIVA: PERSONAL DOCENTE

FORTALEZAS

DEBILIDADES

  • Profesores con vocación y compromiso con la misión y visión de la Institución

  • Profesores innovadores y creativos

  • Profesores proactivos

  • Algunos docentes no están identificados con la misión y visión del colegio.

  • Dificultades en el manejo de un currículo por capacidades especialmente en la evaluación por indicadores

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

  • Convenios con instituciones educativas de prestigio para lograr capacitarnos y actualizarnos en el Manejo de las TICS y en las Innovaciones pedagógicas actuales, especialmente en la evaluación para un currículo por capacidades.




  • Remuneraciones económicas no acorde con la canasta familiar.





ALUMNAS:


FORTALEZAS

DEBILIDADES

  • Alumnas creativas e innovadoras

  • Alumnas sensibles y solidarias

  • Superficial práctica de valores

  • Escasos hábitos de higiene y orden

  • Alumnas con baja autoestima.

  • Ausencia del hábito de la puntualidad.

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

  • Formarse integralmente

  • Obtención de certificación de instituciones de prestigio: Católica, San Ignacio de Loyola, LPB, Educare

  • Apoyo psicológico

  • Jornadas, talleres.

  • Profesionales preparados para un currículo cero para 5to de secundaria.

  • Aulas implementadas con multimedia.

  • Aulas virtuales y /o integración con otros países




  • Influencia negativa de los medios de comunicación.

  • Superficial práctica de valores en los hogares.

  • Hogares disfuncionales.


PADRES DE FAMILIA


FORTALEZAS

DEBILIDADES

  • Situación económica estable.

  • Colaboradores

  • Padres separados

  • Padres ausentes por motivo de trabajo.

  • Desinterés de los padres por sus hijas

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

  • Escuela de Padres

  • Jornadas, talleres

  • Apoyo psicológico

  • Violencia familiar.


OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:


  1. PROFESORES:




POTENCIALIDADES: Convenios mensuales para capacitar a los docentes con los últimos TICS para mejorar la vocación y calidad pedagógica educativa
RIESGOS: Resistencia al cambio DE NUEVOS PARADIGMAS educativos

Poco interés por Capacitación y actualización permanente




  1. ALUMNAS




POTENCIALIDADES: Alumnas egresadas que se integran a la sociedad con formación integral y con certificación oficial.

RIESGO: Algunas alumnas con problemas de adaptación a la sociedad







  1. PADRES DE FAMILIA

POTENCIALIDADES: en talleres vivenciales para mejorar la relación padre – hija. Mensualmente

RIESGO: Desintegración




II. GESTIÓN PEDAGÓGICA


FORTALEZAS

DEBILIDADES

  • Actividades permanentes para el desarrollo del hábito de lectura.

  • Realización del concurso de matemática y comunicación en donde se motiva el desarrollo de capacidades

  • Realización de campañas promoviendo el desarrollo de conciencia ambiental.

  • Presentación de un Currículo diferenciado en 5to de secundaria

  • Presentación de un plan de estudios acorde a los últimos cambios innovadores en pedagogía.

  • Presentación de proyectos innovadores tales como: aulas virtuales, idiomas, ciencias.

  • Consejo académico, para el monitoreo y supervisión con capacidad de liderazgo a resolver dificultades académicas tanto para alumnas como profesores.

  • Coordinaciones psicopedagógicas, pastoral, Orientación educativa y de actividades, para solucionar y orientar el trabajo pedagógico.

  • Proceso enseñanza – aprendizaje

  • Bajo nivel de comprensión lectora

  • Falta desarrollar estrategias para la resolución de problemas.

  • Falta de cultura ambiental (continuidad en el desarrollo de actividades)

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

  • Participación de las alumnas a los concursos promovidos por otras instituciones.

  • Aprovechar las charlas ofrecidas por las universidades para el desarrollo de la conciencia ambiental.

  • Convenios académicos con instituciones de prestigios tales como Católica, LPB (Idiomas) San Ignacio de Loyola.

  • Ausencia de motivación en el entorno familiar en las áreas de matemática y comunicación.

  • Contaminación sonora.



OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:


POTENCIALIDADES:

  • Continuar con las actividades que permitan el desarrollo potencial con las principales áreas, así como lograr actitudes que permitan la preservación del medio ambiente.

RIESGOS:


  • Alumnas que continúen sin desarrollar sus capacidades y ausentes en la práctica de actitudes frente a su entorno y preservación ambiental.

DESAFÍOS:

  • Optimizar los aprendizajes de muestras alumnas aprovechando los servicios ofrecidos por otras instituciones.

LIMITACIONES:



  • Profesores resistentes al cambio de los nuevos paradigmas y no ofrecer una educación de calidad, para optimizar la enseñanza – aprendizaje de las alumnas.


  1. GESTIÓN INSTITTUCIONAL

FORTALEZAS

DEBILIDADES

  • El personal docente es receptivo al cambio

  • La congregación franciscana brinda apoyo espiritual a toda la comunidad educativa

  • La plana directiva brinda una visión innovadora a nivel institucional

  • proceso de trabajo del plan de gestión de calidad

  • No se cuenta con un proyecto de gestión de calidad




OPORTUNIDADES

AMENAZAS

  • Convenios institucionales (Municipalidad, bomberos, centros de salud, comisaría, etc) que apoyen a la comunidad educativa.

  • Alianzas educativas con instituciones públicas y privadas.

  • Falta de recursos económicos para cumplir la acreditación a nivel nacional y/o internacional.


OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:



  1. POTENCIALIDAD:



  • Mejorar la calidad docente através de la implementación de programas de capacitación.

  • Gestionar alianzas convenios a con diversas eventualidades instituciones para una educación de calidad.

  1. RETOS Y DESAFÍOS:

  • Acreditarnos con los mayores estándares de calidad a nivel nacional: IPEBA.

  • POSICIONAR EL NOMBRE DEL COLEGIO PARA emprender el proyecto de Coeducación

  • El aula de 5 años de Inicial debe de estar físicamente con primaria, para que la interrelación entre primaria e inicial no sea abismal.

  1. RIESGOS:

  • .No contar con recursos económicos para acreditarnos a nivel nacional e internaci

  1. CLIMA INSTITUCIONAL




FORTALEZAS

DEBILIDADES

  • Se inicia el trabajo en equipo de los docentes en todos los niveles.

  • Docentes con formación cristiana.

  • Docentes comprometidos con la Pedagogía del Amor de Bárbara Micarelli.

  • Disposición y apertura para la comunidad por parte de los docentes hacia los padres de familia y alumnas.




  • Inadecuada comunicación del nivel de inicial con el colegio primaria y secundaria.

  • Algunos docentes poco comprometidos con la visión y misión del colegio.

.


OPORTUNIDADES

AMENAZAS

  • Existen instituciones cercanas al centro educativo que pueden permitir las relaciones humanas.

  • Participación de los Congresos de los Colegios Católicos.

  • Acceso directo a las actividades religiosas de la Congregación.

  • Acceso directo al Internet

  • Aulas virtuales con instituciones del país y el extranjero.




  • Influencia negativa de los medios de comunicación.

  • Uso inadecuado del Internet por parte de las alumnas.

  • Ausencia y supervisión por parte de los padres de familia

.


OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:


  1. POTENCIALIDAD:

  • Propiciar encuentros docentes, padres de familia tratando de llevar el mensaje de la pedagogía del Amor de la madre Bárbara Micarelli



  1. RETOS Y DESAFÍOS:

  • Instituciones del entorno del colegio facilitan y promocionan el uso de la tecnología (Internet) para la difusión de valores.

  • AULAS VIRTUALES a nivel nacional y del extranjero



  1. RIESGOS

  • Distorsión de los valores católicos por parte de los medios de “comunicación”



  1. LIMITACIONES:

Algunos profesores resistentes al cambio de los nuevos paradigmas

ANALISIS EXTERNO

SITUACION AMBIENTAL:


  • El C.E.P.”Ntra. Sra. de la Paz”,esta ubicado en un lugar de tránsito de vehículos intenso es un factor que perturba el ambiente de trabajo de la Institución, en forma general, y distrae la capacidad de atención y de aprendizaje de las alumnas en forma particular, pues los ruidos y los bocinazos de los vehículos, alteran de alguna manera el nivel de concentración de las alumnas en sus procesos de aprendizaje.





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