Colaboraron: Arce Flores Liliana Cortés Popota Rocío García Santamaría Blanca Estela López Aymes Gabriela López Trujeque Sandra Mazón González Rosa Margarita Saldaña García Cinthya Nenetzyn Asesoría de



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Objetivo General

El estudiante identificará los elementos conceptuales del estudio de la pragmática y del discurso para aplicarlos en la descripción y evaluación del lenguaje.


Competencias

CE 2. Utilizar herramientas de manera interactiva

CA 2. Pensamiento reflexivo, crítico y creativo

CP 2. Identificar las características, de la situación normal o patológica del desarrollo humano, relacionadas con la comunicación



Contenido

  1. Bases conceptuales de la pragmática y del discurso

  2. Desarrollo pragmático

  3. Componentes del uso del lenguaje

  4. Discurso

  5. Descripción y evaluación de la pragmática



Recomendaciones didácticas




Investigación bibliográfica

Debate

Línea del tiempo

Mapas mentales

Práctica



Evaluación




Portafolios de evidencias

Rúbrica

Ensayos



Bibliografía




Bertucelli, M. (1996). Qué es la pragmática. España: Paidós.

Escandell, M. V. (2006). Introducción a la Pragmática, España, Ariel.

Escandell, M. V. (2005). La comunicación, España, Gredos.



Perfil docente




Escolaridad

Profesión

Experiencia Profesional

Experiencia docente

Área

Funciones

Años

Nivel educativo

Asignaturas

Años

Licenciatura en Comunicación Humana

Maestría en Neuropsicología













Superior




2



Observaciones









Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Facultad de Comunicación Humana

Licenciatura en Comunicación Humana

Plan de Estudios 2008



Eje:

Lenguaje y Audición

Etapa:

Básica

Asignatura:

Psicolingüística

Clave:

FPSLEB020307

Fecha:

Octubre 2008


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