Colaboraron: Arce Flores Liliana Cortés Popota Rocío García Santamaría Blanca Estela López Aymes Gabriela López Trujeque Sandra Mazón González Rosa Margarita Saldaña García Cinthya Nenetzyn Asesoría de



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Objetivo General

El estudiante identificará los elementos conceptuales del estudio de la semántica, la morfología y la sintaxis para aplicarlos en la descripción y evaluación del lenguaje.


Competencias

CE 3. Funcionar en grupos socialmente heterogéneos

CA 2. Pensamiento reflexivo, crítico y creativo

CP 2. Identificar las características, de la situación normal o patológica del desarrollo humano, relacionadas con la comunicación



Contenido

  1. Bases conceptuales del estudio del lenguaje

  2. Morfosintaxis

  3. Semántica

  4. El desarrollo morfosintáctico y semántico

  5. Descripción y evaluación



Recomendaciones didácticas




Investigación bibliográfica

Debate

Línea del tiempo

Mapas mentales

Práctica


Evaluación




Portafolios de evidencias

Rúbrica

Ensayos


Bibliografía




Inchaurralde C. y Vázquez I. (1998). Una introducción cognitiva al lenguaje y la lingüística. España: Mira.

Lyons, J. (1977). Semántica lingüística: una aplicación. España: Paidós.

Roca-Pons J. (1978). El lenguaje. España: Teide.



Perfil docente




Escolaridad

Profesión

Experiencia Profesional

Experiencia docente

Área

Funciones

Años

Nivel educativo

Asignaturas

Años

Licenciatura en Comunicación Humana

Maestría en Neuropsicología













Superior




2



Observaciones










Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Facultad de Comunicación Humana

Licenciatura en Comunicación Humana

Plan de Estudios 2008



Eje:

Lenguaje y Audición

Etapa:

Básica

Asignatura:

Pragmática y Discurso

Clave:

FPYDEB020206

Fecha:

Octubre 2008


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