Cámara de Diputados de la Provincia de Santa Fe



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1er. Encuentro Nacional “Escuelas Públicas y Nuevas Tecnologías”: interés legislativo

(Proyecto de declaración – Aprobado)


SR. PRESIDENTE (Barrera).– Por Secretaría se dará lectura al asunto Nº 35.

Se lee:

Señores diputados:

Vuestra Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación ha considerado el proyecto de declaración (Expte. Nº 19.504 – ARI), presentado por los diputados Benas, Strada y Riestra, por el cual la Cámara de Diputados declara de su interés el 1º Encuentro Nacional “Escuelas Públicas y Nuevas Tecnologías” a realizarse en el Centro Cultural “Bernardino Rivadavia” de la ciudad de Rosario, los días 12 y 13 de octubre del corriente año organizado por la Asociación Civil Gleducar, la Dirección de Educación de la Municipalidad de Rosario, la Escuela Sindical Marina Vilte y el Instituto Rosita Ziperovich (Amsafe); y, por las razones invocadas y las que dará el miembro informante, os aconseja prestéis aprobación al presente proyecto.


LA CÁMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA

DECLARA:

De su interés el 1º Encuentro Nacional “Escuelas Públicas y Nuevas Tecnologías” a realizarse en el Centro Cultural “Bernardino Rivadavia” de la Ciudad de Rosario, los días 12 y 13 de octubre del corriente año organizado por la Asociación Civil Gleducar, la Dirección de Educación de la Municipalidad de Rosario, la Escuela Sindical Marina Vilte y el Instituto Rosita Ziperovich (Amsafe).
Sala de Comisión, 19 de setiembre de 2007.

Costa – Benas – Jullier – Peralta – Kilibarda



fundamentos de los autores del proyecto

Señor Presidente:

La nueva Ley de Educación Nacional define a la educación como un bien público y un derecho social. Bajo esta concepción de educación, debemos enunciar las garantías básicas de un Estado democrático de derecho que pretenda el acceso de todos los ciudadanos a la información y al conocimiento como instrumentos centrales de la participación en un proceso de desarrollo social equitativo y sustentable que debe poseer:

  • Libre acceso del ciudadano a la información pública.

  • Perennidad de los datos públicos.

  • Seguridad del Estado y de los ciudadanos.

Para garantizar el libre acceso de los ciudadanos a la información pública, resulta indispensable que la codificación de los datos no esté ligada a un proveedor único. El uso de formatos estándar y abiertos permite garantizar este libre acceso.

Para garantizar la perennidad de los datos públicos, es indispensable que la utilización y el mantenimiento del software no dependan de la buena voluntad de los proveedores, ni de las condiciones monopólicas impuestas por éstos. Por ello el Estado necesita sistemas cuya evolución pueda ser garantizada gracias a la disponibilidad del código fuente.

El software está en todas partes. En los celulares, en los bancos, en las cajas del supermercado, en los hospitales, en las escuelas, en las computadoras de la AFIP, el living de su casa. El software controla nuestras comunicaciones y archiva nuestra memoria social. Quien controla el software, controla el flujo de información y conocimiento dentro de la sociedad.

Es indudable que las NTIC no constituyen una herramienta tecnológica más, dada su incorporación explosiva a la vida cotidiana y su creciente importancia en la producción y circulación de conocimientos, ni son neutrales política e ideológicamente. Las comunicaciones, la producción y circulación de información y formación, tienden a pasar por los canales establecidos por estas tecnologías.

Asumir la defensa y el desarrollo del dominio público, de un acervo común de bienes culturales no mercantilizables, sin por ello negar el beneficio social de la existencia de un mercado cultural, es defender la materia prima de la escuela pública: el conocimiento y la cultura de nuestra sociedad.

Es objetivo del encuentro:

  • Debatir públicamente sobre la problemática de educar con y en nuevas tecnologías.

  • - Definir las necesidades de formación para un proyecto de país soberano e independiente.

  • Establecer los ejes de una política educativa que promueva la inclusión y la igualdad en el acceso a los nuevos lenguajes y a las herramientas tecnológicas disponibles,

  • Definir un currículum para la educación tecnológica que recupere el protagonismo de la escuela técnica y promueva la soberanía y la sustentabilidad del desarrollo productivo.

Por lo antes expuesto, es que solicito la aprobación de este proyecto.

Benas – Strada – Riestra



SR. PRESIDENTE (Barrera).– En consideración.

Si no se hace uso de la palabra, se va a votar el proyecto.

Resulta aprobado.

    1. Iniciativa “Planificación Estratégica de Capacitación Laboral”: interés legislativo

(Proyecto de declaración – Aprobado)


SR. PRESIDENTE (Barrera).– Por Secretaría se dará lectura al asunto Nº 36.

Se lee:

Señores diputados:

Vuestra Comisión de Asuntos Laborales, Gremiales y de Previsión ha considerado el proyecto de declaración (Expte. Nº 19.312 – PJ), suscripto por la diputada Pesaresi, por el cual esta Cámara declara de su interés la iniciativa Planificación Estratégica de Capacitación Laboral para el departamento 9 de Julio, organizada por la “Mesa de Capacitación Regional”, integrada por fuerzas vivas y de la producción de la ciudad de Tostado; y, por las razones expresadas en el mismo y las que oportunamente podrá dar su miembro informante os aconseja le prestéis vuestra aprobación.


LA CÁMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA

DECLARA:

De su interés la iniciativa Planificación Estratégica de Capacitación Laboral para el departamento 9 de Julio (Propuestas de capacitación para los distintos sectores técnicos ocupacionales), organizada por la “Mesa de Capacitación Regional”, integrada por fuerzas vivas y de la producción de la ciudad de Tostado.
Sala de Comisión, 26 de setiembre de 2007.

Cura – Sánchez – Vázquez – Tibaldo – Qüesta – Lagna



fundamentos de la autora del proyecto

Señor Presidente:

La “Mesa de Capacitación Regional”, promotora de la iniciativa destacada por este medio, está conformada por: la Región 1 del Ministerio de Educación (Tostado), el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (por medio de su Agencia de Extensión Rural de Tostado), la Asociación Desarrollo Rural, “Mujeres Federadas de Villa Minetti”, el Instituto de Formación Docente y Técnica Nº 9, la “Asociación para el Desarrollo Regional del departamento 9 de Julio”, la Escuela de Educación Técnica Nº 300 de Villa Minetti, la Escuela de la Familia Agraria (EFA) Nº 8231, la Sociedad Rural de Tostado, la “Comisión de Apoyo a la Cultura” de Tostado, la Federación Agraria Filial Tostado y la Fundación de la Sociedad Rural.

Luego de una prolija etapa de diagnóstico y cuidadosa planificación, la Mesa de Capacitación Regional, pretende, como objetivo genérico, la necesidad de consensuar formas de mejoramiento y jerarquización de la formación de los recursos humanos en los distintos sectores laborales que corresponden a las áreas donde las instituciones antes mencionadas se encuentran afincadas.

Como un dato principal a tener en cuenta para evaluar esta iniciativa, destacamos que sería un “caso piloto” o una “primer experiencia”, llevada adelante con un importante método organizativo e involucrando a las instituciones públicas y privadas, en una casi inédita conjunción, en una labor que las afectará indefectiblemente; tanto en lo que refiere a los institutos de formación intelectual en su carácter de formadores, como en lo referente a las entidades que en el futuro inmediato “recibirán” a los egresados del sistema, ofreciéndoles trabajo y ocupación, con una justa pretensión de excelencia académica o de práctica técnica.

El diseño básico de las actividades propuestas define un plan de acción divido en etapas, contemplándose labores a corto, mediano y largo plazo, con el destino cierto y directo de la “mejora de la inserción laboral” y la creación de una “…aptitud calificada para el ejercicio de las actividades productivas”.

Por otra parte, destaca la Mesa de Capacitación Regional, que su propuesta “… constituye lineamientos de base para comenzar a andar un camino de aspiraciones compartidas, siendo ésta flexible y abierta a nuevas actividades, en pos de las necesidades de nuestra región y con la convicción de lograr los objetivos propuestos”.

Señor presidente, las metas expuestas son sin dudas altas y difíciles, pero, sin embargo, el trabajo responsable de estas instituciones intermedias y organismos públicos y privados han logrado dotar al plan de visos tangibles de realización, con objetivos concretos y una proyección verídica.

Es por lo expuesto, que solicito de mis pares la aprobación del presente proyecto de declaración.

Julia Pesaresi



SR. PRESIDENTE (Barrera).– En consideración.

Si no se hace uso de la palabra, se va a votar el proyecto.

Resulta aprobado.



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