Carril a. RotacióN 1



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CARRIL A.

ROTACIÓN 1.

2006


  • El desarrollo de los temas se hará en forma de Seminarios y Trabajos Prácticos.

  • Los Seminarios son clases participativas donde se cumplimentarán los objetivos docentes más complejos. El alumno deberá conocer antes del seminario una serie de temas señalados para cada sesión.

  • No se repetirá lo que el alumno puede adquirir por sus propios medios a través de la lectura sistemática.


PROGRAMA DE SEMINARIOS
SEMINARIO 1
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA SANGRE. HEMATOPOYESIS
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 1

El agua: estructura y propiedades. Formas de expresar la concentración de una solución. Propiedades de los sistemas coloidales. Componentes químicos de las células. Composición de la sangre.


OBJETIVOS DEL SEMINARIO 1

Al finalizar este Seminario el alumno debe ser capaz de:

1. Conocer la composición de la sangre y sus principales funciones

2. Describirlos principales componentes del plasma.

3. Comprender las etapas del desarrollo hematopoyético y diferenciación periférica.

4. Entender la regulación de la eritropoyesis.

5. Explicar el concepto de hematocrito y sus variaciones fisiológicas.

6. Conocer la estructura del eritrocito y su importancia en la práctica médica

7. Interpretar las variaciones fisiológicas del hemograma y aplicarlo a la resolución de problemas clínicos

8. Conocer los diferentes grupos sanguíneos y su importancia en la práctica médica.


SEMINARIO 2
METABOLISMO DEL HIERRO, ACIDO FOLICO Y VITAMINA B12. LEUCOPOYESIS Y TROMBOPOYESIS
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 2

División mitótica.

Anatomía de médula ósea hígado, órganos linfoides, bazo y timo.

Estructura de la hemoglobina

 

OBJETIVOS DEL SEMINARIO 2


Al finalizar este Seminario el alumno debe ser capaz de:

1. Entender la dinámica de la distribución del hierro y su importancia en la clínica.

2. Diferenciar conceptualmente ciclo y metabolismo del hierro

3. Describir las principales características del metabolismo del ácido fólico y vitamina B12.

4. Establecer cual es el papel y nivel de importancia de dichas vitaminas en el proceso eritropoyetico

5. Indicar las funciones desarrolladas por cada uno de los distintos tipos de leucocitos

6. Explicar las diferencias y trascendencia clínica de las formulas leucocitarias absoluta y relativa

SEMINARIO 3


HEMOSTASIA. FIBRINOLISIS.
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 3

Contenidos del seminario 2

Contenidos del trabajo practico 2.

OBJETIVOS DEL SEMINARIO 3


Al finalizar este Seminario el alumno debe ser capaz de:

  1. Comprender los mecanismos generales de la coagulación.

  2. Estudiar las hemofilias.

  3. Propiedades de los componentes del sistema fibrinolítico.


SEMINARIO 4
ELECTROFISIOLOGÍA CARDIACA
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 4

Potenciales eléctricos.

Bases físicas de electricidad. Conductores eléctricos. Leyes de Faraday. Membrana celular. Permeabilidad de membrana.

OBJETIVOS DEL SEMINARIO 4


Al finalizar este Seminario el alumno debe ser capaz de:

1.Comprender las bases iónicas del potencial de reposo y de la actividad eléctrica en las células cardiacas.

3 Concepto de actividad eléctrica espontánea o automática.

4. Conocer las características bioeléctricas de las células miocárdicas lentas y rápidas

5. Identificar las fases del ciclo bioeléctrico de cada tipo de célula cardiaca y las modificaciones de permeabilidad iónica asociadas a cada uno de ellos, así como de la excitabilidad.

6. Describir las vías normales de conducción del potencial de acción cardiaco, el perfil temporal, velocidad y forma del potencial en el sistema de conducción.

SEMINARIO 5
ELECTROCARDIOGRAFIA
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 5

Potenciales eléctricos.

Bases físicas de electricidad. Conductores eléctricos. Leyes de Faraday. Membrana celular. Permeabilidad de membrana.

Contenidos del seminario 4


OBJETIVOS DEL SEMINARIO 5


Al finalizar este Seminario el alumno debe ser capaz de:

1. Establecer la relación entre la actividad bioeléctrica celular y el registro electrocardiográfico.

2. Conocer los fundamentos teóricos que posibilitan la interpretación de las distintas ondas, intervalos y segmentos del electrocardiograma.

SEMINARIO 6


CICLO CARDIACO Y CONTRACCION MUSCULAR.
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 6

Estructura del corazón.

Concepto de sístole y de diástole.

Bases bioquímicas de la contracción muscular.



OBJETIVOS DEL SEMINARIO 6

Al finalizar este Seminario el alumno debe ser capaz de:


  1. Distinguir y conocer las diferentes fases del ciclo cardiaco de acuerdo a la situación de cierre o apertura valvular.

  2. Interpretar las modificaciones secuenciales de presión y volumen en cada una de las cámaras del corazón.

  3. Identificar los ruidos cardiacos, su génesis y su ubicación en el ciclo cardiaco.

  4. Correlacionar la actividad bioeléctrica y mecánica del corazón.


  5. Comprender el concepto de pulso arterial y sus características.

  6. Interpretar las distintas ondas del pulso venoso.

  7. Conocer las etapas secuenciales y mecanismos que participan del acoplamiento excitación – contracción en la fibra miocárdica.

  8. Interpretar el rol del Ca2+ en los mecanismos de contracción y relajación de las células cardiacas, así como los factores modulatorios.


SEMINARIO 7
REGULACION DEL VOLUMEN MINUTO
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 7

Ciclo cardíaco.

Conceptos de tensión y presión.

Contracción del músculo cardíaco.


OBJETIVOS DEL SEMINARIO 7

Al finalizar este Seminario el alumno debe ser capaz de:

1. Identificar los factores determinantes de la descarga sistólica.

2. Comprender los conceptos de precarga, poscarga y estado inotrópico (contractilidad) en una fibra miocardica aislada y en el corazón.

3. Interpretar la ley de Frank-Starling.

4. Interpretar el bucle presión - volumen intraventricular y su modificaciones por alteraciones de la precarga, poscarga y del estado inotrópico.

5. Describir la relación entre la tensión parietal, el radio de la cavidad y la presión intraventricular.

6. Conocer la modulación autonómica de la actividad cardiaca y los mecanismos que participan en dicho proceso.

7. Conocer el concepto de fracción de eyección y su importancia en la práctica clínica.


SEMINARIO 8



REGULACION DE LA PRESION ARTERIAL
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 8

Concepto de presión. Presiones sistémicas.

Volumen minuto cardíaco.

Concepto de hemostasia.



OBJETIVOS DEL SEMINARIO 8

1. Definir presión arterial, sus valores normales, y describir las relaciones entre volumen minuto cardiaco, resistencia vascular sistémica, presión arterial media, presión de pulso y compliancia vascular.

2. Conocer el mecanismo operacional, los componentes y la cadena secuencial de eventos desencadenados a partir de la activación refleja de los barorreceptores arteriales.

3. Precisar los mecanismos neurohumorales involucrados en la regulación de la presión arterial a largo tiempo.

4. Conocer las características generales de la circulación periférica.
SEMINARIO 9
FISIOLOGIA DEL ENDOTELIO

TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR ANTES DEL SEMINARIO 9


Hemostasia.

Regulación de la presión arterial.


OBJETIVOS DEL SEMINARIO 9

El alumno al finalizar este tema tendrá la capacidad de:

1. Reconocer las principales características de las células endoteliales.

2. Enumerar las funciones del tejido endotelial.

3. Explicar la participación del endotelio en la hemostasia.

4. Identificar las sustancias y mecanismos de origen endotelial con efecto

vasoconstrictor y vasodilatador

5. Reconocer el papel del endotelio como modulador del trofismo vascular

6. Definir el concepto de disfunción endotelial.

SEMINARIO 10


EL PAPEL DEL OXIGENO. VENTILACION PULMONAR Y ALVEOLAR

TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 10


Características estructurales del aparato respiratorio.

Concepto de respiración aeróbica y anaeróbica.


Objetivos del seminario 10

1. Composición de la atmósfera.

2. Concepto de respiración. Respiración celular. Papel del O2.

3. Composición del aire alveolar. Cociente respiratorio. Ecuación del gas alveolar: cálculo de la PAO2 en diferentes circunstancias ambientales.

4. Cascada del O2. Conocimiento de los valores de: PAO2, PaO2, PvO2 (venosa mixta) y Pt O2 (tisular).

5. Toxicidad del oxígeno. Características. Mecanismos involucrados. El oxígeno en la terapéutica médica: importancia, administración.

6. Funciones no respiratorias del pulmón: Metabólicas y mecánicas. Características.

7. Concepto de ventilación pulmonar y de ventilación alveolar. Cálculo de la ventilación pulmonar y de la ventilación alveolar por minuto. Ecuación de Bohr: su utilidad en la práctica médica.



SEMINARIO 11


MECANICA VENTILATORIA


TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 11


Estructura funcional del aparato respiratorio.

Características de los músculos respiratorios. Músculos inspiratorios y espiratorios.


Objetivos del seminario 11

1. Resistencias elásticas y no elásticas. Compliancia: pulmonar, torácica y total. Compliancia específica.

2. Conocer las Presiones: intrapleural, intraalveolar y de la fuerza elástica pulmonar.

3. Tensión superficial. Aplicación de la ley de Laplace a la mecánica ventilatoria.

4. Concepto de trabajo ventilatorio.

5. Concepto de flujo aéreo. Flujo laminar y turbulento. Ley de Poiseuille.

6. Conocer la mecánica de la inspiración y de la espiración.

7. Conceptos sobre asistencia ventilatoria.



SEMINARIO 12


ESPIROMETRÍA.

TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR ANTES DEL SEMINARIO 12


Músculos inspiratorios y espiratorios.

Mecánica ventilatoria.


Objetivos del seminario 12

1. Conocer las pruebas para evaluar los volúmenes y capacidades pulmonares.

2. Concepto de compresión dinámica de las vías aéreas.

3. Capacidad vital forzada: curva. Determinación de: VEF1, Indice de Tiffeneau, FEF200-1200, FEF 25-75%.

4. Curva flujo-volumen. Determinación del FEF50% y FEF75%. Bucle flujo-volumen.

5. Pruebas espirométricas en los síndromes respiratorios restrictivo y obstructivo.

6. Concepto de volumen de cierre de la vía aérea y de capacidad de cierre.

SEMINARIO 13
CIRCULACION PULMONAR. HEMATOSIS.
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR ANTES DEL SEMINARIO 13

Estructura de la circulación pulmonar. Diferencias con la circulación sistémica. Estructura de la membrana alvéolo-capilar.


Objetivos del Seminario 13

Al finalizar este Seminario el alumno debe ser capaz de:

1. Explicar las diferencias principales entre la circulación pulmonar y sistémica.

2. Conocer la distribución del flujo sanguíneo en el pulmón de una persona sana en posición de pie y acostada.

3. Explicar la difusión pulmonar de gases: papel de la membrana y de la sangre. Concepto de difusibilidad.

4. Conocer el concepto de gases membrano y perfusión dependientes.

5. Explicar brevemente los procedimientos clínicos de evaluación de la difusión.

SEMINARIO 14

TRANSPORTE DE GASES: O2. TRANSPORTE DE CO2.
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR ANTES DEL SEMINARIO 14

Circulación pulmonar. Transporte de O2.

Ventilación pulmonar y alveolar.
Objetivos del Seminario 14

Al finalizar este Seminario el alumno deberá ser capaz de:

1. Explicar el transporte del O2 por la sangre: disuelto y combinado con la hemoglobina. Curva de saturación de la Hemoglobina.

2. Conocer el concepto de anemia y sus consecuencias cardiorrespiratorias.

3. Explicar los factores que intervienen en la oferta distal de O2.

4. Transporte del CO2 por la sangre: disuelto, como compuestos carbamínicos y como bicarbonato.

5. Relación entre el transporte de O2 y el de CO2. Efecto Bohr. Fenómeno de Haldane

6. Evaluación clínica del transporte: Oximetría, capnografía, Gasometría arterial




SEMINARIO 15
RELACION VENTILACION PERFUSION. REGULACION DE LA RESPIRACION
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR ANTES DEL SEMINARIO 15

Circulación pulmonar. Transporte de O2.

Ventilación pulmonar y alveolar.

Estructura elemental del tronco encefálico.


Objetivos del Seminario 15

1. Describir las características del cortocircuito anatómico y su repercusión fisiológica.

2. Explicar las causas de la relación ventilación/perfusión que se observa en el individuo sano de pie y acostado.

3. Concepto de admisión venosa. Características e importancia.

4. Conocer y aplicar la ecuación del cortocircuito a la resolución de problemas.

5. Control de la respiración: concepto. Control voluntario y automático.

6. Quimiorreceptores centrales y periféricos. Respuesta frente a modificaciones de la PaO2, PaCO2 y pH. Importancia clínica.

7. Concepto sobre regulación nerviosa y humoral del tono bronquial.


SEMINARIO 16
ULTRAFILTRACIÓN GLOMERULAR Y HEMODINAMIA RENAL
TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 16

Estructura histológica del tejido renal y del nefrón en particular

Compartimientos líquidos del organismo y composición electrolítica del liquido extra e intracelular

Conceptos de filtración, presión hidrostática, osmosis, difusión, transporte facilitado y activo.

Microcirculación capilar.

OBJETIVOS DEL SEMINARIO 16


  1. Reconocer el rol fisiológico del riñón dentro del marco de los mecanismos homeostáticos corporales

  2. Describir los 3 procesos básicos que pueden intervenir en el manejo de una sustancia por el nefrón

  3. Explicar el concepto de clearance y su aplicación en las pruebas funcionales renales

  4. Identificar los factores determinantes y la dinámica del proceso de ultrafiltración glomerular.

  5. Interpretar el significado de fracción de filtración y sus modificaciones

  6. Explicar el fenómeno de autorregulación del flujo sanguíneo renal y de la VFG

  7. Describir los diferentes factores y mecanismos que intervienen en la regulación del FSR y de la VFG

SEMINARIO Nº 17

METABOLISMO DEL Na+.



TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 17

Funciones, balance y compartimentalización del Na corporal

Compartimientos líquidos del organismo y composición electrolítica del liquido extra e intracelular

Conceptos de filtración, presión hidrostática, osmosis, difusión, transporte facilitado y activo.

Microcirculación capilar.

OBJETIVOS DEL SEMINARIO 17


  1. Identificar las vías y mecanismos fisiológicos que participan en la manutención del balance de Na+ corporal

  2. Describir los diferentes procesos de transporte involucrados en la reabsorción fraccional de Na+ en el nefrón

  3. Explicar los factores hormonales, locales y nerviosos que regulan la reabsorción tubular de Na+.

  4. Precisar los mecanismos y circuitos fisiológicos de monitoreo del volumen efectivo circulante y su relación con la excreción renal de Na+.

  5. Integrar los mecanismos que regulan la excreción renal de Na+ en condiciones de euvolemia y en situaciones de aumento o reducción del volumen efectivo circulante

SEMINARIO Nº 18



REGULACIÓN RENAL DE LA OSMOLALIDAD DE LOS LIQUIDOS CORPORALES

TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR ANTES DEL SEMINARIO 18


Líquidos corporales. Distribución compartimental

Composición electrolítica del liquido extra e intracelular.

Distribución del agua corporal total

Conceptos de filtración, presión hidrostática, osmosis, difusión, transporte facilitado y activo.

Microcirculación capilar.

OBJETIVOS DEL SEMINARIO 18


1- Conocer el balance diario de agua corporal, los factores determinantes del mismo y sus modificaciones en diferentes condiciones fisiológicas.

2- Caracterizar los mecanismos que regulan la secreción de HAD y la génesis de la sensación de la sed asociados a la modulación fisiológica de la osmolaridad del plasma

3- Describir los mecanismos renales que intervienen en el proceso de dilución y concentración de la orina.

4- Precisar sitios y mecanismos de acción de la HAD en el nefrón y en el resto del organismo.

5- Cuantificar la capacidad de concentración y dilución renal de la orina

8- Distinguir diversas condiciones fisiológicas y fisiopatológicas que modifican la capacidad osmoregulatoria del riñón.




SEMINARIO 19
REGULACION DEL VOLUMEN EFECTIVO CIRCULANTE

TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR ANTES DEL SEMINARIO 19


Compartimentos líquidos del organismo

Composición de los líquidos orgánicos

Mecanismos de transporte de Na por el nefron

Mecanismos de transporte de agua por el riñón


OBJETIVOS DEL SEMINARIO 19

  1. Describir el concepto de volumen efectivo circulante (VEC) y como varía por modificaciones del balance de Na corporal

  2. Explicar los mecanismos por el cual el organismo monitorea el volumen efectivo circulante

  3. Distinguir las señales orgánicas primordiales que actúan sobre el riñón para modificar la excreción fraccional de Na.

  4. Reconocer como las modificaciones del volumen efectivo circulante alteran la reabsorción fraccional de Na en cada segmento del nefrón y como las mismas participan en la regulación renal de la excreción de Na.

  5. Integrar los mecanismos de regulación del VEC en condiciones de euvolemia, de expansión y de disminución del VEC.

  6. Identificar los mecanismos involucrados en la formación del edema y que rol juega el riñón en este proceso.

  7. Reconocer el rol y la importancia de la alteración de estos mecanismos de regulación en diversas situaciones fisiopatológicas



SEMINARIO Nº 20



REGULACIÓN DEL EQUILIBRIO ACIDO – BASE. METABOLISMO DEL K

TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 20


Concepto de pH, sistema buffer o amortiguador.

Transporte de CO2 por la sangre. Regulación de la respiración

Conceptos de filtración, presión hidrostática, osmosis, difusión, transporte facilitado y activo.

Microcirculación capilar.

Contenido y distribución del K+ corporal

OBJETIVOS DEL SEMINARIO 20


  1. Describir el balance corporal de hidrogeniones

  2. Indicar el funcionamiento de los sistemas buffer intra y extracelulares.

  3. Comprender como opera el sistema CO2/HCO3 como buffer y precisar su relevancia fisiológica como buffer en el medio extracelular.

  4. Explicar el mecanismo de regulación respiratoria del equilibrio ácido-base

  5. Describir la regulación renal del contenido de bicarbonato corporal.

  6. Conocer las alteraciones y causas primarias de las acidosis y alcalosis de origen respiratorio y metabólico

  7. Comprender los mecanismos compensadores que se ponen en juego en respuesta a una alteración primaria del equilibrio ácido-base.

  8. Explicar los mecanismos renales que participan en la reabsorción y secreción tubular fraccional de K en condiciones de ingesta pobre, normal o elevada de este catión

  9. Identificar los principales factores y hormonas que intervienen en la regulación de la secreción de K en el nefrón distal.

  10. Explicar la regulación renal de la excreción urinaria de calcio y de fosfato.

SEMINARIOS DE INTEGRACIÓN


SEMINARIO N° 21
FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO I

TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 21

Metabolismo de los hidratos de carbono, grasas y proteínas.

Fisiología del eritrocito. Índices hematimétricos.

Contracción muscular.

Metabolismo del hierro. Hemostasia y sistema fibrinolítico.

Ciclo cardiaco. Regulación del volumen minuto y de la presión arterial.

Regulación de la circulación periférica.

OBJETIVOS DEL SEMINARIO 21:

El alumno al finalizar el seminario deberá tener la capacidad de:


1. Describir el empleo de los sustratos metabólicos durante el ejercicio.

  1. Explicar los cambios metabólicos que se suceden a nivel muscular tendientes a la generación de energía

  2. Diferenciar los conceptos de deuda de oxigeno, umbral anaeróbico (acidosis láctica) y las variaciones en la curva de disociación de la oxihemoglobina

  3. Precisar los diferentes tipos de fibras musculares en la realización de ejercicios isométricos, isotónicos e isocinéticos.

  4. Señalar los cambios que se producen sobre los componentes sanguíneos y el proceso hemostático

  5. Enumerar las modificaciones del volumen minuto y las alteraciones circulatorias desencadenadas durante el ejercicio isométrico e isotónico. Comprender sus mecanismos de regulación

  6. Describir las variaciones de la presión arterial y de la resistencia periférica durante la actividad física


Seminario 22: EJERCICIO (II)

TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 22

Ventilación pulmonar, alveolar. Mecánica ventilatoria. Resistencias estáticas y dinámicas.

Regulación de la ventilación y del tono bronquial

Mecanismo de formación de orina. Balance ácido-base.

Regulación del equilibrio hidrosalino

Sistema hipotálamo-hipofisario. Tiroides, suprarrenales.

Páncreas endocrino. Hormonas sexuales.

Regulación hormonal del metabolismo.


OBJETIVOS DEL SEMINARIO 22

El alumno al finalizar el seminario deberá tener la capacidad de:




  1. Indicar los cambios producidos en la difusión y el transporte de gases en la etapa de actividad

  2. Describir las modificaciones de la diuresis y el equilibrio ácido- base, sus causas y consecuencias

  3. Interpretar las razones que modifican el equilibrio hidrosalino en el ejercicio y que desencadenan los mecanismos adaptadores

  4. Enumerar los cambios hormonales y autonómicos que ocurren al efectuar un ejercicio.

  5. Correlacionar la importancia del desarrollo de una actividad física con el control de la obesidad y de algunas alteraciones metabólicas


Seminario 23: ALTURA E HIPERBARIA

TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 23

Sistema nervioso autónomo.

Leyes de los gases. Ecuación del gas alveolar.

Concepto de volumen minuto y su regulación. Presión arterial y su regulación.

Mecanismo de formación de orina. Regulación del equilibrio hidrosalino.

Ventilación pulmonar y alveolar. Hematosis. Relación ventilación- perfusión.

Hormonas hipofisarias y extra-hipofisarias. Regulación de la ingesta.

Bases físicas de la inmersión.

Efectos de la apnea.

OBJETIVOS DEL SEMINARIO 23

El alumno al finalizar el seminario deberá tener la capacidad de:



  1. Definir el concepto de aclimatación y adaptación a la altura.

  2. Interpretar los cambios hematológicos que se producen como resultado de la exposición a la altura en forma aguda y crónica

  3. Señalar que cambios cardiocirculatorios ocurren durante la exposición (aguda o crónica) de un individuo a la altura

  4. Explicar las modificaciones que se suceden en la regulación del equilibrio hidrosalino como resultado de la aclimatación a la altura

  5. Comprender el papel del aparato respiratorio durante el proceso de aclimatación a la altura. Conocer las causas y mecanismos reflejos que desencadenan las variaciones en el funcionamiento de dicho sistema

  6. Indicar los cambios físicos paulatinos que se producen durante el ascenso (temperatura y presión barométrica). Enumerar las adaptaciones fisiológicas resultantes de dichos cambios.

  7. Correlacionar las variaciones fisiológicas desencadenadas durante el proceso de inmersión con la aparición de síntomas y signos orgánicos.

  8. Explicar los conceptos de narcosis y descompresión

Seminario 24
AUTORREGULACIÓN y CIRCULACIONES ESPECIALES

TEMAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ESTUDIAR POR SI MISMO ANTES DEL SEMINARIO 24


Hemodinamia .Conceptos de tensión y presión.

Características anatómicas e histológicas de los diferentes lechos vasculares

Regulaciòn nerviosa, humoral y local de la presión arterial. Presiones sistémicas.

Anatomía de la circulación cerebral.

Microcirculación

OBJETIVOS DEL SEMINARIO 24

El alumno al finalizar el seminario deberá tener la capacidad de:



  1. Comprender la distribución comparativa del volumen minuto hacia los diferentes tejidos periféricos

  2. Describir las características diferenciales de la circulación cerebral

  3. Conocer los posibles mecanismos de regulación del flujo sanguíneo cerebral

  4. Señalar las características de la barrera hematoencefálica.

  5. Explicar la formación del líquido cefalorraquídeo.

  6. Interpretar las propiedades hemodinámicas de la circulación renal

  7. Señalar las teorías que avalan los mecanismos de autorregulación del VFG y del flujo sanguíneo renal y del VFG

  8. Conocer las principales características de la circulación coronaria y su regulación.

  9. Mencionar las variaciones fisiológicas del flujo sanguíneo cutáneo

  10. Caracterizar anatomo-fisiológicamente la circulación placentaria y fetal

  11. Reconocer las modificaciones fisiológicas durante el embarazo de la circulación placentaria y de la circulación fetal

  12. Explicar los cambios de la circulación y de la respiración fetales desencadenados por el nacimiento



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