Bernal, marzo de 2012



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3.2. Trayectorias Académicas sugeridas para el Plan 2012/2015

. Recomendaciones de carácter general para definir la trayectoria académica del alumno:




  • Tener aprobadas las 3 del núcleo teórico (i) y al menos 3 cursos de Tópicos de Gestión Comercial antes de cursar las materias electiva;




  • Para cursar el Seminario de Práctica integral tienen que tener aprobadas todas las materias del Núcleo Obligatorio.




  • El núcleo de idiomas se debe cursar del siguiente modo: para cursar Inglés comercial II hay que tener aprobado Inglés comercial I; para cursar Inglés comercial Conversación hay que tener aprobado Inglés comercial II.

3.2.1. Ejemplo de Trayectoria Sugerida para Plan 2012/2015




1er CUATRIMESTRE

2do CUATRIMESTRE

3er CUATRIMESTRE

4to CUATRIMESTRE

5to CUATRIMESTRE

Teorías del Comercio Internacional

Relaciones Económicas Internacionales

Logística Integral del Comercio Internacional

Medios de pago internacionales financiamiento y normativa

Seminario de práctica integral en Comercio Internacional

Costos y Precios de Importación y Exportación

Integración Económica

Instrumentos Jurídicos del Comercio Internacional

Comercio y negocios internacionales

Materia Electiva 2

Clasificación, arancelaria y Valoración aduanera

Operatoria y practica aduanera del Comercio Internacional

Comercialización y marketing internacional

Materia Electiva 1

Materia Electiva 3

Inglés Comercial I




Inglés Comercial II




Inglés Conversación

4. RÉGIMEN DE ESTUDIOS: Criterios de implementación


Desde la Dirección de la Carrera se ha promovido la unificación de la forma y criterios de evaluación para las asignaturas de la Licenciatura en Comercio Internacional en línea con el Régimen de Estudios vigente (Res. CS 004/08). Sin embargo, queda a criterio de cada uno de los docentes adoptarla y, por lo tanto, la forma de evaluación y los criterios, así como la composición de la nota final de la asignatura, deben ser aclarados el primer día del curso.

Sobre este tema se sugiere a los estudiantes aclarar todas las dudas sobre las formas de evaluación y promoción de las materias, el primer día de clase.



Propuesta de la Dirección de la Carrera:

DURANTE LA CURSADA

La aprobación de las asignaturas debe responder a los siguientes criterios:



Promoción: aquellos alumnos que obtengan un promedio de 7 (siete) puntos en las instancias parciales de evaluación de un curso y un mínimo de 6 (seis) puntos en cada una de ellas, promocionarán la materia. Esto significa que aprueban el curso sin necesidad de rendir examen integrador final, obteniendo como calificación el promedio de las evaluaciones realizadas.

Recuperatorio: en todas las asignaturas debe existir, como mínimo, una posibilidad de recuperación de las instancias de evaluación aplicadas durante el curso. Las notas de los recuperatorios reemplazan a las obtenidas en el examen originalmente desaprobado.

Aprobación: aquellos alumnos que obtengan un mínimo de 4 (cuatro) puntos en cada instancia parcial de evaluación y un promedio (de estas instancias) igual o superior a 4 (cuatro) puntos en el total de estas instancias, pero menor a 7 (siete) puntos, deben rendir el correspondiente examen integrador para aprobar la materia.

Desaprobado: aquellos alumnos que no alcancen un mínimo de 4 (cuatro) puntos en el promedio de las calificaciones obtenidas en las instancias de evaluación (sean éstas exámenes parciales, trabajos prácticos domiciliarios, monografías, etc.), desaprobarán el curso.

EXAMEN INTEGRADOR

Primer Integrador. Aquellos alumnos que obtengan un mínimo de 4 (cuatro) puntos en la instancia de integrador aprobaran la materia. Los alumnos que no hubieran aprobado el examen integrador en la primera instancia (ya sea porque lo desaprobaron o porque estuvieron ausentes) tendrán la oportunidad de rendir un segundo examen integrador en la fecha que la Secretaría Académica lo disponga.

Algunos puntos a considerar:

  • Recuperatorios. El alumno tendrá la posibilidad de recuperar al menos un (1) examen parcial en el que haya reprobado o haya estado ausente. El docente determinará si se recuperarán dos o más parciales o sólo uno de ellos, y si el mismo se desarrolla en una fecha distinta o igual a la del primer examen integrador. Asimismo, el docente determinará la nota máxima del examen recuperatorio.

  • El recuperatorio no necesariamente es una instancia de promoción. El alumno que deba concurrir a un recuperatorio puede perder la posibilidad de promocionar la asignatura y deberá entonces rendir el examen integrador. Queda a criterio del profesor del curso evaluar las diferentes situaciones que se presenten.

  • La implementación del segundo integrador será reglamentada por la Secretaría Académica de la UNQ para cada año lectivo.

  • El control de la asistencia a los cursos, la comprobación del cumplimiento del 75% de presencia en las clases, y la justificación de las diferentes situaciones que pudieran presentarse durante el transcurso del mismo son de exclusiva consideración del docente del curso.

  • La planificación de los cursos y la asignación de cupos de inscripción se basa en esquemas que contemplan la eficiencia en el uso de los recursos como la equidad en las posibilidades de acceso y la carga de estudio más conveniente para el alumno. La aceptación de alumnos como oyente perjudican ambos aspectos, y queda a criterio exclusivo del docente del curso. Desde la Dirección de la Carrera se hace una sugerencia enfática de negativa hacia la aceptación de alumnos en carácter de oyente en los cursos regulares de la Licenciatura.

ACTA FINAL

A partir de las consideraciones previas, en el Acta Final del curso los docentes deberán consignar alguna de las siguientes cuatro categorías (Art. 10°):



    1. Aprobado (entre 4 y 10 puntos). Esta categoría incluye a todos los alumnos que hayan aprobado la materia por medio de la promoción o del primer integrador.

    2. Pendientes de aprobación. Esta categoría incluye a los alumnos que habiendo llegado a la instancia de integrador no lo aprobaron (ya sea porque lo desaprobaron o porque estuvieron ausentes).

    3. Reprobado (menos de 4 puntos). Esta categoría incluye a los que no alcancen un mínimo de 4 (cuatro) puntos en el promedio de las calificaciones obtenidas en las instancias de evaluación del curso.

    4. Ausente. Esta categoría corresponde a los alumnos que han estado ausente en al menos un 50% de las instancias de evaluación o de su respectivo recuperatorio.


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