Artes plásticas datos generales



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Sílabo

ARTES PLÁSTICAS



  1. DATOS GENERALES

    1. Código : 0501-05408

    2. Carrera Profesional : Derecho y Ciencias Políticas

    3. Área curricular : Formación Básica

    4. Tipo : Electivo

    5. Ciclo : 7mo

    6. Créditos : 01

    7. Duración : 17 semanas

    8. Horas : 02 horas

      1. Práctica ; 02 prácticas

    9. Prerrequisito : Ninguno

    10. Semestre Académico : 2016 - I

      1. Fecha Inicio : 28/03/2016

      2. Fecha Término : 23/07/2016

    11. Docente responsable : Lic. Javier Martin Pinedo Rodríguez

      1. Correo electrónico : Palisangre_jm@hotmail.com



  1. SUMILLA

La actividad de Artes Plásticas, es ofrecida por la Universidad Peruana del Oriente - UPO, para los alumnos del Cuarto Nivel y Séptimo Ciclo de las facultades de Formación Profesional de todas las Carreras, Comprende desde el dibujo lineal, y las técnicas de pintura hasta la ejecución de pequeñas esculturas, también abarca la práctica y desarrollo constante de las composiciones simétrica y asimétrica que se expresa a través de las expresiones plásticas más representativos en nuestra localidad como aportación del desarrollo cultural.

Se abordará la siguiente temática: Dibujo básico general, dibujo artístico, técnicas de la pintura artísticas, corrientes pictóricas clásicas y modernas, modelado en arcilla, plastilina, silicona y jabón, modelado en alto y bajo relieve, confección de máscaras, estampados en polos, pintura en lienzo, exposición pictórica plástica de todos los trabajos realizados en clase.




  1. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

    1. DIMENSIÓN PERSONAL

  • Emplea técnicas pertinentes para el desarrollo de las habilidades y destreza en el campo artístico plástico con temas de sus propios intereses a través del dibujo y pintura y todas las demás artes visuales ya mencionadas. Así mismo asume una actitud crítica y valorativa sobre la diversidad cultural en el Perú.

  • Valora la clasificación de las técnicas artísticas.

  • Valora la importancia de la expresión artística plástica.

  • Valora la importancia del arte pictórico clásico, moderno y contemporáneo.

  • Valora y reconoce al dibujo como un medio de comunicación y muestra interés por transmitir sus emociones y sentimientos.

  • Desarrolla habilidades y destreza a través del dibujo y pintura.




    1. DIMENSIÓN PROFESIONAL

  • Analiza y desarrolla trabajos de investigación sobre el arte pictórico amazónica y universal.

  • Aplica conocimientos científicos, humanísticos, sociales y técnicos en el ámbito de su profesión.

  • Aplica y evalúa sistemas que promuevan el progreso empresarial en el marco de una economía moderna.

  • Sensibiliza su cultura integral apreciando el arte visual.



    1. DIMENSIÓN SOCIAL

  • Demuestra valores éticos, morales, personales, profesionales y sociales en el contexto donde se desenvuelve.

  • Respeta y tolera el trabajo en grupo en la construcción y aplicación de técnicas artísticas pictóricas.

  • Demuestra profesionalismo y rápida adaptación a los cambios sociales.

  • Asume responsable y creativamente los problemas sociales.

  • Respeta el medio ambiente



  1. COMPETENCIAS DEL CURSO

    1. COMPETENCIA GENERAL

  • Analiza e interpreta las diferentes técnicas artísticas pictóricas identificando la naturaleza de las emocional y el mensaje sentimental de la misma.

  • Domina las técnicas de artes visuales y elabora pequeñas obras artisticas.




    1. COMPETENCIA DE PROYECCIÓN SOCIAL

  • Asume con convicción las características y dimensiones de su perfil profesional, así como los campos de acción e impacto de la carrera, difundiéndolos con seguridad y fluidez de manera oportuna.




    1. COMPETENCIA EN INVESTIGACIÓN FORMATIVA

  • Utiliza estrategias investigativas proporcionadas por el docente y otras de fuentes diversas, a fin de mejorar su proceso de aprendizaje.


  1. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 01:

Duración de unidad: 8 semanas

Fecha Inicio: 28/03/2016 Fecha Término: 21/05/2016

Contenido:

UNIDADES DIDACTICAS

DURACION

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

I-UNIDAD

El Dibujo Artístico




Semana 1

Definiciones básicas





EL DIBUJO:

  • Concepto.

  • Origen a través de la historia.

  • Practica dibujo a lápiz



Presentación del sílabo y Comprende la importancia del dibujo, como medio de expresión artística

Elabora resúmenes sobre técnicas de dibujo a través de la historia y lo expone.



Responsabilidad y dedicación en los temas propuestos



  • Identifica conceptos básicos.

  • Elabora resúmenes de los temas tratados.

  • Resuelve interrogantes sobre vídeos observados.

  • Responde tareas para medir su empeño y dedicación.

  • Practica pasos para aplicar luz y sombra.

  • Realiza una pequeña composición amazónica.



Semana 2.

Clasificación del Dibujo.



CLASIFICACIÓN DEL DIBUJO:

  • Artístico Luz y sombra.




Elabora un cuadro comparativo de las clasificaciones del dibujo

Observan videos sobre diferentes formas de dibujo.



Semana 3.

Materiales y su aplicación



  • Volumen y tonos

  • Sepias, colores

  • Tintas.

Observan la aplicación del claro oscuro

Elabora diseños compositivos aplicando luz y sombra.



Semana 4.

Elabora Personajes amazónicos





  • Dibujos animados.

Practica los pasos básicos para crear un paso animado.


II UNIDAD

Técnica del Bodegón



Semana 5

Diseño, espacio compositivo



  • EL BODEGÓN:

  • Frutas de las tres regiones

Practica el dibujo con bodegones de frutas regionales.

Responsabilidad, cooperación y creatividad en los temas tratados



  • Identificación y reconoce los pasos básicos para la elaboración de un bodegón.

  • Practica técnicas para pintar un bodegón.

  • Prepara composición para dibujar bodegones.

  • Presenta sus obras.




Semana 6

Diseño, claro oscuro



  • Figuras geométricas




Practica la técnica del claro oscuro en composiciones muertas con figuras musicales..

Semana 7:

Elabora composiciones amazónicos



  • Composiciones regionales

Elaboran composiciones amazónicas en forma libre

Semana 8

Examen parcial



  • Examen parcial

Presentación de obras artísticas pictóricas.

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Trabajos de investigación sobre arte pictórico amazonico, monografías expositivas de temas asignados

PROYECCIÓN SOCIAL

Es considerado como evaluación de Proyección Social a la participación en campañas de proyección a la comunidad, que se organice por el docente del curso (I unidad) y por la Carrera Profesional (II unidad)

UNIDAD 02:

Duración de unidad: 9 semanas

Fecha Inicio: 28/05/2016 Fecha Término: 23/07/2016

Contenido:

III UNIDAD

Los Ismos del arte Moderno

Semana9

Ismos del Arte




TÉCNICAS PICTORICAS

  • Ismos del Arte Moderno.

  • Conceptos

Elabora materiales de información y lo exponen en grupos


Responsabilidad, inter aprendizaje y creatividad en los temas tratados

  • Identificación y reconoce los Ismos el arte moderno.

  • Practica técnicas del arte moderno.

  • Prepara composiciones amazónicas regionales con técnica moderna.

  • Presenta sus obras

Semana 10:

Técnicas y su aplicación



Practica los pasos básicos y crea composición libre practicando la técnica.

Semana 11

Técnicas y su aplicación



  • El Fauvismo

  • El Expresionismo

Practica los pasos básicos y crea composición libre practicando la técnica.

Semana 12

Examen parcial



  • Examen parcial.

Presentación de las primeras obras artísticas.

IV UNIDAD

El Modelado y las Máscaras



Semana 13

Elaboración de Collage



EL COLLAGE

  • Elaboración compositiva

Elabora un cuadro artístico con la técnica del college con temas urbanas.

Valoración el interés por los temas desarrollados.

  • Identificación y reconoce los pasos básicos para elaborar mascara de papel.

  • Practica el modelado en jabón.

  • Prepara materiales para elaborar su máscara.

  • Presenta todas las obras artiticas.

Semana14:

Elabora el mosaico



EL MOSAICO

  • Elaboración artística

Elabora un cuadro artístico con la técnica del mosaico con temas amazónicos.

Semana 15

Elaboración del modelado



MODELADO

  • Técnica del jabón

Practica modelado en jabón con pequeñas composiciones de escultura simple

Semana 16

Máscaras y antifaz



  • MASCARAS

  • Confección de papel y yeso

Practica la técnica para crear mascaras de papel y yeso al fresco.

Semana 17

Muestra artística.





  • Examen final.

Presentación de todas las obras a través de una exposición interna por aniversario.

examen final

  • Examen sustitutorio.

Resuelve el examen sustitutorio.

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Análisis de artículos científicos sobre el arte pictórico amazónico y su influencia en la cultura loretana.

PROYECCIÓN SOCIAL

Campañas de proyección a la comunidad, que se organice por el docente del curso (I unidad) y por la Carrera Profesional (II unidad)


EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Participación, identificación y compromiso con LA Feria Gastronomica programado por la Universidad Peruana del Oriente - UPO




  1. EVALUACIÓN

Indicadores

Procedimientos

Instrumentos

Ponderación




  • Demuestra los conocimientos adquiridos.

  • Selecciona, usa y crea procedimientos en su accionar académico.

  • Muestra interés y dedicación dentro y fuera del aula.

Evaluación escrita.

Exposición.

Ejecución.

Observación.


  • Prueba de desarrollo

  • Pruebas orales.

  • Trabajo de investigación

  • Otros. (De acuerdo a la naturaleza de la asignatura)

  • Conceptual: (EC) 30%

  • Procedimental: (EP) 30%

  • Actitudinal: (EA) 10%

  • Proyección social: (EPS)10 %

  • Investigación formativa:(EIF) 20%

Formula :

PF=C(%)+P(%)+A(%)+PS(%)+IF(%)



    1. CONCEPTOS




  1. Evaluación de Entrada: Se evaluará los conocimientos previos del alumno con respecto a musica.




  1. Evaluación regular: Los tipos de evaluación regular son:


b.1. Evaluación de contenidos cognitivos (Conceptual):

Se considera: reportes de lecturas, organizadores de conocimiento, pruebas escritas, exposiciones.


b.2. Evaluación de contenidos Procedimentales (Procedimental):

Prácticas calificadas, ejercicios prácticos, lectura musical, géneros, línea rítmica, etc.


b.3. Evaluación de la participación en la Proyección Social de la carrera:

Es considerado como evaluación de Proyección Social a la participación en campañas de proyección a la comunidad, que se organice por el docente del curso (I unidad) y por la Carrera Profesional (II unidad).


b.4. Evaluación de la investigación formativa:

Se considera: Análisis de artículos científicos, trabajos de investigación, seminarios de temas asignados, etc.


b.5. Evaluación de la Actitud:

Se evaluará mediante:



        • Autoevaluación: fichas de metacognición.

        • Coevaluación: valora el desempeño que manifiesta en cada una de las actividades realizadas durante el semestre académico.




  1. Evaluación Sustitutoria: Es una evaluación al cual el alumno tiene derecho y que puede ser solicitada con el fin de reemplazar una evaluación no rendida (justificada o injustificada), desaprobada o cuando se desea subir el promedio de la unidad.

El alumno sólo puede rendir una evaluación sustitutoria por unidad, pudiendo rendirlas en todas las unidades. Sin embargo, sólo puede ser solicitada hasta dentro de los 7 (siete) primeros días luego de haber finalizado la unidad de la cual desea rendir sustitutorio, lo que no significa que se deba esperar a que finalice la unidad para recién solicitarla, pudiendo pedirla en cualquier momento dentro de la unidad.

La evaluación sustitutoria reemplaza a la nota más baja, o ausencia de nota, obtenida únicamente en las evaluaciones Conceptuales o Procedimentales, y para la cual el alumno deberá pagar el derecho de acuerdo a lo establecido en el TUPA de la UPO.


La solicitud para pedir la evaluación sustitutoria debe iniciarla el alumno dirigiéndola al responsable de Carrera Profesional, quien a su vez coordinará con el docente para su ejecución.


  1. Evaluación de Aplazados: Es una evaluación de carácter global al cual tiene derecho el alumno, previo pago de la tasa establecida en el TUPA, y que reemplaza al Promedio Final del curso.

Sólo tienen derecho de rendir examen de aplazado los alumnos que hayan obtenido promedio final entre 8 (ocho) y 10 (diez).


    1. PROCESO DE EVALUACIÓN




  1. Promedio de la Unidad

Para el proceso de evaluación, se debe de tener presente los criterios, valoración, porcentaje e instrumentos, que son necesarios conocer y respetar a fin de obtener el promedio en cada una de las dos unidades en las que está dividido un curso.



Evaluación

Porc. de Valoración

Instrumento de Evaluación

Sub Porc.

Tipo de evaluación

Evaluador

Conceptual (EC)

30%

Prueba Escrita

30%

Heteroevaluación

Docente

Procedimental (EP)

30%

Lista de Cotejo

30%

Heteroevaluación

Docente

Investigación Formativa (EIF)

20%

Lista de Cotejo

20%

Heteroevaluación

Docente

Proyección Social (EPS)

10%

Guía de Observación (GOP)

5%

Heteroevaluación

Docente

Lista de Cotejo (LCP)

5%

Co-evaluación

Compañeros de clase

Actitudinal (EA)

10%

Guía de Observación (GOA)

3%

Heteroevaluación

Docente

Lista de Cotejo (LCC)

3%

Co-evaluación

Compañeros de Clase

Lista de Cojeto (LCA)

4%

Autoevaluación

Alumno

Total

100%




100%







Los valores de EPS y EA están conformados por otras evaluaciones más detalladas, las cuales también poseen una ponderación específica para cada criterio, tal como se ve en la tabla anterior. Esto debe ser considerado al momento de obtener los valores que serán considerados en el cálculo del promedio de la unidad.



El promedio de cada unidad es el promedio ponderado de las evaluaciones realizadas durante la unidad, siendo la siguiente la fórmula para obtenerlo:
Promedio Unidad N (PUN) = EC x 0.30 + EP x 0.30 + EA x 0.10 + EIF x 0.20 + EPS x 0.10


  1. Nota Final del curso


La nota final de curso es el promedio simple redondeado al mayor, de los promedios obtenidos en la primera y en la segunda unidad.

Promedio Unidad 1 (PU1) + Promedio Unidad 2 (PU2)

2


Promedio Final (PF) =


Se considera nota aprobatoria a partir de 10.5 (En el registro de actas sólo se consideran valores enteros).



  1. BIBLIOGRAFÍA

  • AIKMAN, Sheila. Informe preliminar sobre hallazgos arqueológicos del rio Karene (Colorado). Madre de Dios.

  • HERNAN Kimemeskamp: “Danza del Perú y del mundo”

  • ENCICLOPEDIA PERUANA: Arte de todo el mundo.

  • RAUL BRICEÑOL.: Arte de todas las épocas

  • JULIO HOYOS: Artes plásticas

  • Folletos: Taller de Asesoramiento pedagógica sobre el uso y conservación de materiales manipulativos – Área de educación por el Arte – componente “Danza”

  • Guías didácticas: Ministerio de Educación – Educación Artística en el Perú.

  • PLANCAD – EDUCACIÓN ARTISTICA- “Danza” – Ministerio de Educación

  • Internet : WWW//mundodanzasclasica.com

  • Internet: WWW// génerosritmicos corporales .com.

  • Internet: WWW//artistamoderno.com.




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Lic. Javier M. Pinedo Rodríguez Mgr.

Actividad - Arte



Lic. JAVIER M. PINEDO R. Mgr. ACTIVIDAD – ARTE - UPO


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