Analisis conceptual epidemiologico



Descargar 1.41 Mb.
Página28/37
Fecha de conversión15.11.2017
Tamaño1.41 Mb.
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   37

DE ACUERDO A LA DOSIS LETAL LOS INSECTICIDAS SE PUEDEN CLASIFICAR EN




DE 1 – 100 mg./ Kg. peso

EXTREMADAMENTE TOXICO

COLOR ROJO


DE 101 – 250 mg / Kg. peso

ALTAMENTE TOXICO

COLOR AMARILLO


DE 250 – 1.400 MG / Kg. peso

MODERADAMENTE TOXICO

COLOR AZUL


MENOS DE 1.400 mg / Kg. peso

POCO TOXICO

COLOR VERDE.


IMPORTANCIA:



  • CLÍNICA: CADA COLOR SIGNIFICA UNA DOSIS.

  • SANITARIA : CLÍNICA + EDUCACIÓN + PREVENCIÓN

  • POLÍTICA: SOBRE QUIEN DEBE TENER EL CONTROL ( MAC – Min PP Salud )


VÍA DE DISEMINACIÓN:
Medio a través del cual un agente infeccioso pasa de una fuente de infección a un susceptible (ver transmisión).
Constituye un eslabón de la cadena epidemiológica.
Es el mecanismo que utilizan los gérmenes desde la fuente de infección hasta la población susceptible.
VIGILANCIA DE LA ENFERMEDAD:
Es el examen atento y constante de todos los aspectos relacionados con la existencia y propagación de una enfermedad que interesan para su control eficaz.
Comprende la recolección y evaluación sistemática de:
1. informes de morbilidad y mortalidad.

2. informes especiales de investigación acerca de epidemias y casos individuales, sobre el terreno

3. aislamiento e identificación de agentes infecciosos en los laboratorios.

4. datos sobre la disponibilidad y aplicación de vacunas, globulina gamma, insecticidas y otras sustancias empleadas en el control

5. información respecto a niveles de inmunidad en grupos de la población

6. otros datos epidemiológicos importantes.


*no debe confundirse con vigilancia de personas.
INTERFERÓN
Proteína de bajo peso molecular producida por las células infectadas con virus. El interferón tiene la propiedad de bloquear la infección por virus de células sanas, así como, de suprimir la multiplicación vírica contra una amplia gama de virus.

Grupo heterogéneo de proteínas de peso molecular bajo, elaboradas por células huésped infectado, que protege a las células no infectadas de la infección viral. Los interferones, que son citocinas, también tienen funciones inmunomoduladoras.


Es una proteína producida naturalmente por un sistema inmunitario de la mayoría de los animales como respuestas a agentes externos tales como: Virus- Bacterias-Parásitos y Células cancerigenas.
El interferón es un modificador de la respuesta biológica, sustancia que puede mejorar la respuesta natural del cuerpo contra las infecciones y enfermedades. Impide la multiplicación de las células cancerosas y puede retardar el crecimiento de un tumor. Se conocen varios tipos de interferón a saber: Interferón alfa; interferón beta e interferón gamma. Todo organismo humano elabora estas sustancias. A nivel experimental en laboratorio también se pueden sintetizar estas sustancias para fines de control del cáncer (epidemiología molecular).
Una citosina: es un factor como una linfocina o monocina, producido por células, que afecta a otras células (ej. linfocitos y macrófagos) y tiene funciones inmunomoduladoras múltiples. Las citocinas comprenden a ínter leucinas e interferones.

Funciones del interferón:

  • El interferón producido por leucocitos en cultivos de células, puede ser inducido por virus o por RNA de tira doble y puede inhibir la replicación viral.

  • El interferón producido por fibroblastos tiene actividad semejante al interferón de los leucocitos.

  • Inhibe las infecciones por virus y modula las respuestas inmunes.

  • Los interferones son proteínas codificadas por el huésped que inhiben la replicación viral, y que los animales o las células cultivadas intactas, producen como reacción a la infección viral o a otros inductores.

  • Se cree que constituyen la primera línea de defensa del organismo contra las infecciones por virus. Los interferones modulan la inmunidad humoral y celular y tienen extensas actividades reguladoras del crecimiento celular.



INVESTIGACIÓN

Estudios realizados para adquirir conocimientos acerca de un proceso da salud, mediante observación y/o experimentación (investigación en salud).


La investigación se puede dividir en:
-Investigación básica: aquella que es necesaria para generar nuevos conocimientos y tecnologías que atiendan a problemas importantes de salud que no han sido resueltos.
-Investigación aplicada: aquella necesaria para identificar problemas prioritarios para concebir y evaluar políticas y programas que reporten los máximos beneficios sanitarios, aplicando de forma óptima los recursos disponibles.
La investigación en salud se divide en:
1. investigación biomédica: nivel subindividual.
2. investigación clínica: nivel individual.
3. investigación en salud publica:
-Nivel poblacional (epidemiológica)

-Nivel organizacional.


Investigación en salud publica:
1. investigación epidemiológica:
-Investigación por determinantes.

-Investigación por consecuencias.


2. investigación en sistemas de salud:
-Nivel organizacional
-investigación en organización de sistemas de salud:

-Investigación en sistemas de salud.

-Investigación operativa.

-Investigación de personal de salud.

-Investigación política y económica.

-Investigación en proceso de toma de decisión.

-Investigación en servicios.
Investigación en políticas de salud.
Investigar, no es almacenar y analizar datos de forma indiscriminada. Se define como un proceso sistemático, organizado, y objetivo, destinado a responder a una pregunta, cuya solución puede mejorar la calidad de vida de la población.
Es sistemático; porque parte de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen unos datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados modificaran o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo.
Por organizado; se entiende que todos los miembros de un equipo conocen a la perfección lo que hay que hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda.
Para conseguirlo es imprescindible escribir un protocolo donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.
El significado de la palabra objetivo es que las conclusiones que se obtienen no se basen en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran tener. Los objetivos de la investigación se plantean en función de las interrogantes que se derivan del planteamiento del problema.
Tipos de investigación para paise en desarrollo

Clasificación propuesta por la UNESCO, 1984

CENTRADA EN TECNOLOGIA DE ATENCION EN SALUD
1.-INVESTIGACION FUNDAMENTAL:


  • Historia natural de Enfermedad

  • Epidemiológica

  • Patogénesis clínica de enfermedad

  • Influencia de factores genéticos –sociales-culturales-conductuales

2.-INVESTIGACION ADAPTATIVA:




  • Modificación de prácticas en salud

  • Eficiencia de servicios de salud

3.-INVESTIGACION DE CAMPO PARA EVALUAR NUEVOS METODOS DE CONTROL DE ENFERMEDADES


La epidemiología descriptiva es vital para determinar prioridades en problemas de salud. Por tanto la capacitación de epidemiólogos es pertinente para las necesidades de los países en desarrollo, donde la magnitud de muchos problemas graves de salud a menudo ha sido estimada solo superficialmente. Al establecer los factores de riesgos, se consideran estrategias de bajo costo a nivel de la prevención secundaria.
Las actividades que realiza un equipo investigador en cualquier estudio se pueden resumir en tres:
1. Medir fenómenos, después de la observación.

2. Comparar los resultados obtenidos en diversos grupos.


3. interpretar los datos y resultados en función de los conocimientos actuales, teniendo en cuenta las variables que pueden haber influido en el resultado.
Etapas del método científico y ciclo de la investigación:
1. Identificación de un problema. Ubicación en una teoría o conocimiento actual.

2. Hipótesis conceptual.

3. diseño de la investigación.

4. Hipótesis operativa.

5. Recolección de datos.

6. Observaciones.

7. Análisis de datos – observaciones.

8. Obtención de resultados – discusión de resultados.

9. Interpretación de resultados.

10. Conclusiones

11. Generalización de resultados.

12. Contrastar con la teoría actual (ver paso 1).


La investigación requiere de un protocolo del estudio que recoge todos los aspectos que tengan relación con el estudio, desde la definición del objetivo hasta la estrategia de análisis.
Según las circunstancias, se pueden excluir el anteproyecto y el protocolo, pero las últimas tres partes (diseño, ejecución e informe), son inherentes al proyecto de investigación, no deben confundirse estos términos:
-El anteproyecto:
Expresa la idea que se piensa desarrollar y estudiar para luego resolver. Es la forma global de presentar la solución, incluye una presentación general de los recursos administrativos, humanos, materiales y económicos que se puedan requerir.
-El protocolo:
Es un documento más detallado que un anteproyecto, pero menos que un diseño. Recoge con mayor amplitud el desarrollo de la idea objeto de investigación. Comprende la idea central y los objetivos, un resumen de la situación actual del problema, un esbozo de la metodología que se va a desarrollar, un resumen del plan de análisis, un rápido calendario de actividades y la presentación concisa del presupuesto requerido y otros tipos de recursos según las alternativas a seguir, ya que algunas pueden necesitar de una información mas amplia que el anteproyecto para tomar una decisión.
El diseño de investigación:
Es una presentación detallada del plan de investigación. Debe ser suficientemente claro y prever todos los pasos que se van a incluir en la investigación. Por su importancia, ocupara el lugar principal.
El diseño consta básicamente de la exploración de los siguientes aspectos:
-Revisión completa del estado de conocimiento sobre el tema.

-La especificación de la hipótesis o de la idea que se quiere investigar.

-La selección del planteamiento metodológico.

-El plan de análisis.

-El plan de inferencia científica

-Los aspectos administrativos

-La anticipación a dificultades y problemas

-Su posible solución

-La bibliografía.
La ejecución de la investigación:
Incluye la selección y formación de los grupos de estudio (índice) y de control (referente), la determinación de los factores de riesgo y del efecto, la cooperación de los individuos, la recolección de datos, el procesamiento de los mismos, el análisis de la información eliminando o controlando los posibles sesgos.
Se debe tener como guía el diseño de investigación y solucionar las dificultades previstas y otras imprevistas durante el desarrollo de la investigación.
La ejecución de la investigación depende del tipo de estudio, del plan de análisis, de la naturaleza, del nivel de medición y de las categorías de las variables.
Este paso comprende lo siguiente:
-Recolección de datos.

-Procesamiento de datos.

-Análisis de datos.

-Caracterización de los sujetos según variables de personas, tiempo y lugar.


El informe científico:
Es la forma en que aparecen publicados los resultados y hallazgos de la investigación.
El informe de una investigación puede ser:

  1. -De carácter secreto.

  2. -De circulación restringida

  3. -Destinado a la publicación abierta.

Un informe científico en el campo de la salud, se expresa generalmente así:


-Introducción.

-Materiales y métodos.

-resultados.

-Discusión e interpretación.

-Conclusiones

-Resumen

-Bibliografía.
El proyecto de investigación comprende: el diseño –la ejecución y el informe.
Estos deben ser meditados y discutidos por el equipo investigador, e inscribirse en el protocolo del estudio .este documento cumple doble función:
1. Especifica los objetivos, el diseño, la organización y el análisis previsto de la investigación y

2. Sirve de marco de referencia a todos aquellos que han de intervenir en la misma.


Fases de la investigación:
1. Fases preliminares:
>Conocimiento actual sobre el tema.

>Pertinencia del estudio.

>Aspectos éticos.

>Hipótesis conceptual.


2. Planificación y diseño:


  • Elección del diseño.

  • Población de estudio y selección de muestra.

  • Variables de estudio.

  • Organización.

  • Seguimiento.

  • Estrategias de análisis.

  • Interpretación.

  • Comunicación de resultados.

( Argimo Pallas / Jiménez Villa)

( Métodos de Investigación –1991)
En el texto metodología de la investigación de la OPS, serie paltex, no. 35. Define investigación:
^ Como el estudio sistemático, controlado, empírico, reflexivo y critico de proposiciones hipotéticas sobre las supuestas relaciones que existen entre fenómenos naturales. Permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano.
Es la indagación o examen cuidadoso en la búsqueda de hechos o principios, una pesquisa diligente para averiguar algo.
Existen diferentes tipos de investigación y diseños metodológicos. Entre ellos se incluyen las investigaciones cualitativas y cuantitativas.
En investigación clásica, que responde al paradigma mas utilizado en área de la salud, predomina el ^ paradigma empírico- positivista ^, caracterizado por temas como:
1. Característica de la morbi-mortalidad

2. Factores relacionados con la morbi-mortalidad.

3. Efectividad de los tratamientos e intervenciones.

4. Evaluación de programas de salud.
Un paradigma es una concepción del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas generales a estudiar, de la naturaleza de sus métodos y técnicas , de la información requerida y finalmente , de la forma de explicar , interpretar o comprender , según al caso , los resultados de la investigación realizada.
Investigación cualitativa:
1. Es de índole interpretativa y se realiza en grupos pequeños de personas cuya participación es activa durante todo el proceso investigativo y tiene como meta la transformación de la realidad.
2. Tipos:

2.1. Investigación participativa.

2.2. Investigación acción

2.3. Investigación etnográfica.


Investigación cuantitativa:

1. investigación descriptiva.

2. investigación analítica

3. investigación experimental.


De lo anterior se concluye que las diferencias entre los dos enfoque utilizados en la construcción del conocimiento, se centran en el objeto de estudio y los métodos empleados. A la integración de los abordajes de enfoques cuantitativos y cualitativos se le denomina triangulación:
Existen 4 tipos de triangulación

1. de información

2. de investigación

3. de teorías

4. de métodos



Compartir con tus amigos:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   37


La base de datos está protegida por derechos de autor ©composi.info 2017
enviar mensaje

    Página principal